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話題作文寫作技巧淺談

2015.11.26

話題作文寫作技巧淺談
湖北監(jiān)利實(shí)驗(yàn)高中吳立光

高考作文采用話題作文的命題形式,至今已有八九年的歷史了。話題作文已成為當(dāng)今作文訓(xùn)練的熱點(diǎn)。話題作文是材料作文的一種，但它又比材料作文要寬泛得多。話題作文的開(kāi)放性與靈活性，決定了話題作文審題、立意等的技巧至關(guān)重要。下面就結(jié)合我的多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談一下話題作文的寫作技巧。
一、努力過(guò)好審題關(guān)
1．正確理解詞語(yǔ)的含義
話題作文的審題，是作者下筆之前必須面對(duì)的第一道關(guān)卡。就命題作文而言，審題的關(guān)鍵是正確理解題目的含義。就審題而言，要使文章深刻、透徹，有創(chuàng)新，就要把握最根本的一個(gè)規(guī)律，即將題目的含義由本義向引申義、比喻義。如有一次作文訓(xùn)練的話題是“打開(kāi)人生的另一扇窗”，關(guān)健詞語(yǔ)有打開(kāi)、人生、窗，外延是打開(kāi)窗戶，內(nèi)涵是人生，是打開(kāi)人生的窗戶。
2．正確理解話題的含義
對(duì)于話題作文而言，審題就是要正確理解話題的含義、審話題的范圍和話題的題旨，特別要注意命題者隱含在其中的暗示性信息，搞清寫作重點(diǎn)。比如1999年全國(guó)卷作文話題“假如記憶可以移植”，話題的內(nèi)涵非常明確：立意的前提是記憶可以移植，立意的取向是假如記憶可以移植的話，主宰這個(gè)世界的人類會(huì)做些什么，應(yīng)該做些什么，從而使這個(gè)世界向著更好的方向發(fā)展。如果考生反其道而行之，大談什么記憶不可移植，否則世界將走向毀滅，或是人們可以利用這一有利條件，喪盡天良，做絕壞事，這與命題人的意圖將是格格不入的！
二、擬題要匠心獨(dú)運(yùn)
“花香蝶自來(lái)，題好一半文”。“題”，額也，代表著人的面部最醒目的部分，愛(ài)美的人從不忽視對(duì)它的修飾。對(duì)于一篇文章來(lái)說(shuō)，題目也是如此，它可給讀者以第一印象，是文雅簡(jiǎn)練，還是粗俗拖沓，是匠心獨(dú)運(yùn)，還是馬虎茍且，往往一目了然。近年高考盛行的話題作文，要求之一便是題目自擬，這自擬并不是說(shuō)可以隨便應(yīng)付，它包含著命題者對(duì)考生在個(gè)性寫作語(yǔ)言運(yùn)用方面的要求，這就更需要考生精心構(gòu)思。
怎樣的標(biāo)題算得上先聲奪人的好標(biāo)題呢？首先標(biāo)題要生動(dòng)形象。只有生動(dòng)形象才能感人，才能抓住讀者的心。其次標(biāo)題要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。簡(jiǎn)潔不羅嗦，節(jié)奏感強(qiáng)，一目了然；準(zhǔn)確不歪曲話題，才能有符合話題的立意，
再者標(biāo)題還要能耐人尋味，富有蘊(yùn)涵量。最后標(biāo)題要有文化底蘊(yùn)，有一定的哲理味道?？傊?，話題作文的擬題，不拘一格，唯生動(dòng)、形象，深刻、有理而已。
三、精心立意選材
話題作文的寫作范圍是十分寬泛的，可寫的內(nèi)容極多，這就使考生面臨一個(gè)精心選材立意的問(wèn)題。選材宜新，切忌陳舊；立意要深，力避淺薄。例如2000年上海卷作文列入一類卷的《150歲一一人類的思考》一文，內(nèi)容涉及生命科學(xué)和有關(guān)人類生存環(huán)境的其他科學(xué)門類一一選材可謂新矣；作者從人類壽命的角度來(lái)確立2010年上海世博會(huì)的主題一一立意可謂深矣。如此選材，如此立意，怎能不使得閱卷教師“一見(jiàn)鐘情”呢！選材立意的能力，實(shí)際上也是構(gòu)思的能力。作文時(shí)要能大膽想象，要具有創(chuàng)造意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新思維，這絕不是一句空話。讓想象縱橫馳騁，才能使思路暢達(dá)；要積極突破思維定勢(shì)，善于轉(zhuǎn)換角度看問(wèn)題，才能使思路活躍，才能有新的見(jiàn)解。作文構(gòu)思能力如何，或者說(shuō)選材立意能力如何，其實(shí)是對(duì)想象力、創(chuàng)造意識(shí)的一種鑒定。作文時(shí)須精心構(gòu)思、須精心選材立意，文章才能不落窠臼，才能具有鮮明個(gè)性，這是考場(chǎng)作文獲得高分的一個(gè)重要因素

四、選定擅長(zhǎng)文體
善于論述闡理的同學(xué)，可選擇議論文體來(lái)寫；善于敘述描寫的同學(xué)，可選擇記敘文體來(lái)寫；也可寫成夾敘夾議。例如2000年全國(guó)卷大作文試題，列入一類卷的《橫看成嶺側(cè)成峰》一文作者，擅長(zhǎng)從多種角度闡述道理，又是正面說(shuō)，又是反面說(shuō)，又是從現(xiàn)實(shí)說(shuō)，又是從歷史說(shuō)，該作者為此文選擇的便是議論文體；而另一篇一類卷《答案是豐富多彩的一一人生的色彩》的作者，則擅長(zhǎng)用帶有感情色彩的、較為生動(dòng)活潑的文字來(lái)記錄搜狐網(wǎng)站展開(kāi)的一場(chǎng)討論，該作者為此文選擇的便是記敘文體。
五、要有真情實(shí)感
“感人心者，莫先乎情”。作文要有真情實(shí)感，首先應(yīng)該熱愛(ài)生活，對(duì)生活傾注情感，對(duì)生活有追求；其次是要留心生活，善于捕捉生活細(xì)節(jié)。生活中的許多令人感動(dòng)、令人捧腹、令人切齒的美妙細(xì)節(jié)，經(jīng)過(guò)構(gòu)思是完全可以入文的；最后是升華生活，巧妙地地運(yùn)用多種表達(dá)手法。藝術(shù)是來(lái)源于生活而又高于生活的，因此我們更應(yīng)該對(duì)一些典型的生活原型進(jìn)行分析、提煉、概括、加工，進(jìn)行去粗存精，去偽存真的藝術(shù)活動(dòng)。這一點(diǎn)是最可以看出學(xué)生的生活積累和思想的深度的。學(xué)生由于生活的閱歷不豐富，所以更要廣泛涉獵，巧妙借鑒。同時(shí)可以運(yùn)用對(duì)比、襯托、景物描寫、心理描寫等描寫手法，也可借用名言警句、歌詞諺語(yǔ)、俚語(yǔ)俗語(yǔ)來(lái)刻畫人物，升華主題，這樣寫亦莊亦諧、雅俗共賞，富有文采，耐人尋味。
六、語(yǔ)言要有文采
詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)，這就是文采。文采是作者思想、情感、志趣……以最自然、最美的語(yǔ)言形式的流露，因此，思想、情感、志趣……也就是文章內(nèi)容的美是第一性的，內(nèi)容貧乏而下功夫追求“文采”，是舍本逐末的作法。文采從哪里來(lái)？從生動(dòng)的用語(yǔ)來(lái)，從靈活的句式來(lái)，從漂亮的修辭來(lái)。要想使文章的語(yǔ)言生動(dòng), 我們應(yīng)選擇那些具體的、形象的、鮮明的、內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)。同時(shí)運(yùn)用一些不同的句式。文章的語(yǔ)言要生動(dòng)形象、漂亮，還要運(yùn)用多種修飾方法。文句凝練、含蓄，有豐富的內(nèi)涵，有言外之意，弦處之音，可營(yíng)造深遂的意境，可富于深刻的哲理，這就叫做“有意蘊(yùn)”。最后語(yǔ)言還要求新，求活，求細(xì)。
七、要有自己的個(gè)性
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在寫作教學(xué)中提倡個(gè)性化寫作。個(gè)性化寫作主歸生活世界，就是要求學(xué)生在面對(duì)生活世界時(shí)，沖破各種條條框框的束縛，不要把生活世界看成是一成不變的機(jī)械的可以摹寫的客觀世界。它實(shí)質(zhì)上是通過(guò)把社會(huì)價(jià)值和意義的寫作融入深刻的個(gè)人經(jīng)歷與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之中，在混合著自我的意義追問(wèn)中，反映廣泛而深刻的社會(huì)生活。
以上觀點(diǎn)是我本人在教學(xué)中的粗淺看法?？傊?，寫好話題作文不是一件很難的事，只要認(rèn)真對(duì)待，多讀、多寫，就能夠?qū)懗鲚^有水平的話題作文。世上無(wú)難事，只怕有心人。

吳立光

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