下面的文字，是我在做班主任中的一些經(jīng)歷和想法，寫在這里有兩個(gè)作用，一個(gè)是以備將來(lái)接新班后查證，二是想讓熱心的讀者看到后，能幫助找出其中的成功點(diǎn)和失誤點(diǎn)，哪些地方還需要改正和完善。
1.作為班主任想成功，最成功的接班時(shí)間是這個(gè)班剛?cè)雽W(xué)時(shí)。所以我想將來(lái)如果有可能，也象孫維剛
老師那樣，從初一接班，一輪教下六年來(lái)，基本人馬不變。
2.從初始年級(jí)接班后，應(yīng)該從思想入手，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、培養(yǎng)同學(xué)們互助友愛(ài)的精神、
培養(yǎng)他們克服困難的能力、培養(yǎng)他們正常的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)他們具有遠(yuǎn)大的理想。
3.神奇的孫維剛老師去逝了，今天我又在網(wǎng)上找到了十幾篇關(guān)于孫老師的文章。在研讀的過(guò)程中，
我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)以下兩點(diǎn)，再接到低年級(jí)的班主任時(shí)，一定從思想入手，教給同學(xué)們?nèi)绾巫鋈?。二是?br> 教物理的過(guò)程中，學(xué)習(xí)孫老師的要學(xué)生做1題，自己先做10個(gè)題，給學(xué)生指出方向，挑出最經(jīng)典的
問(wèn)題。
4.養(yǎng)成教育四小項(xiàng)：一要看有價(jià)值的書，純娛樂(lè)類、非現(xiàn)實(shí)類書籍不看，二著裝樸實(shí)，不穿奇裝異
服，不留怪發(fā)型，不帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈，三教室宿舍要清潔，一塵不染，四不遲到不早退，實(shí)在有事
一定和科任老師和班主任說(shuō)明情況。
5.思絮云彩：＊為了學(xué)生計(jì)算能力不下降，不要使用計(jì)算器做作業(yè)。
＊每一位學(xué)生每節(jié)課填一個(gè)小小問(wèn)卷卡（６節(jié)一張紙），內(nèi)容有：什么地方不明白、哪些題
不會(huì)、老師什么地方做得不好。
＊班報(bào)可提高同學(xué)們的寫作及班級(jí)凝聚力，其內(nèi)容應(yīng)該包括書報(bào)文摘、班校新聞、學(xué)習(xí)材料
學(xué)生作文
6.要向?qū)O維剛老師學(xué)習(xí)①讓不聰明的孩子聰明起來(lái)，使聰明的孩子更聰明，②教學(xué)中“八方聯(lián)系
渾然一體;漫江碧透，魚翔淺底”，③在他的數(shù)學(xué)課上融進(jìn)物理、歷史、軍事、哲學(xué)、交響樂(lè)、
唐詩(shī)、文知識(shí)等，④他能從小學(xué)算術(shù)講到初中代數(shù)、高中代數(shù)，一直跑到高等數(shù)學(xué)的邊上，并
使你不累。
7.在沒(méi)有掌握好正確的新授課方法時(shí)，千萬(wàn)不能少了作業(yè)這一關(guān)，只有把課講得出神入化、讓學(xué)
生能當(dāng)堂掌握時(shí)，才可以去效仿孫維剛、何文浩不留作業(yè)的做法。
8.在教育學(xué)生思想方面，一定要教育他們熱愛(ài)自己的家庭、熱愛(ài)自己的班級(jí)、熱愛(ài)自己的學(xué)校、
熱愛(ài)自己的祖國(guó)。摘掉自己的變色鏡，不要看到別的同學(xué)的生活環(huán)境時(shí)，總認(rèn)為別人的好，在
談?wù)撊似泛统删蜁r(shí)，世人沒(méi)有自己好。
9.雖然高二還沒(méi)有過(guò)完，但我們整個(gè)高中部分的物理已經(jīng)全部講完，6月8日的會(huì)考結(jié)束后，便用
高考復(fù)習(xí)的形式給學(xué)生們上了兩節(jié)課，課上沒(méi)有講具體的某個(gè)題怎樣做，而是講高考方向，做
《電場(chǎng)》這一章的題時(shí)的思路和方法。講后給我的感覺(jué)是：高中物理在教學(xué)過(guò)程中，主要教的
不應(yīng)該是知識(shí)本身，而應(yīng)該是一種思維方式、一種研究問(wèn)題的方法和能力，當(dāng)學(xué)生真正能具備
這些能力的時(shí)候，成績(jī)好便是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹＝涛锢韮赡陙?lái)，我做的題比學(xué)生做的題要少近三分
之一，但我做題時(shí)想的是做題的思想，做題的思路。所以，雖然我的學(xué)生們比我做的題多，但
思路并沒(méi)有我寬，知識(shí)也不如我掌握得扎實(shí)。特別是最近的會(huì)考復(fù)習(xí)和高考復(fù)習(xí)，使我堅(jiān)定了
一個(gè)信念，今年在接新初二和高一時(shí)，一定先教會(huì)學(xué)生們思維，教給學(xué)生們學(xué)習(xí)的方法，第二
重要的才是知識(shí)本身，第三重要的才是做題。
10.和校長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)定，今年過(guò)暑假后準(zhǔn)備教初二物理和高一物理，把自己從小學(xué)自然到大學(xué)物理
的知識(shí)聯(lián)系在一起。魏書生的書已經(jīng)到手、洋思的書已經(jīng)看了幾遍、孫維剛的書6.11已從北
京發(fā)貨，估計(jì)再過(guò)幾天就能收到。我要用學(xué)生輔助我教學(xué)、輔助我管理，用知識(shí)豐富和活躍
我的課堂。讓緊張、活潑、歡樂(lè)、知識(shí)掌握扎實(shí)成為我的課堂特點(diǎn)。
11.昨天(6.19)又和校長(zhǎng)談了進(jìn)行教學(xué)改革的事，校長(zhǎng)基本上是支持的。魏書生、孫維剛的書已
經(jīng)看了近一遍了。收獲很大，但要能上升到實(shí)踐，還得看幾遍才能形成自己成熟的思想和意識(shí)。
也許在將來(lái)的實(shí)驗(yàn)中能真正扎扎實(shí)實(shí)地干一番事業(yè)。我不知道路是否平坦，但我決心走下去。
但愿在素質(zhì)教育尷尬的社會(huì)里能像孫維剛老師那樣闖出一條真正素質(zhì)教育的小路，雖然這條小
路不能改變整個(gè)社會(huì)，但至少能給我的學(xué)生、我的學(xué)校帶來(lái)非常大的收益。
夢(mèng)(2002.5)
我是個(gè)不安分的人，近一個(gè)月來(lái)總是做著同樣的夢(mèng)，每個(gè)片段都不連貫，但連在一起，足使我享受一番，真正體會(huì)到了白日做夢(mèng)的美好。作為一個(gè)教師把自己的夢(mèng)放在此，也許世上沒(méi)有二人吧。
我夢(mèng)見自己有一天成了六個(gè)班級(jí)的總小組長(zhǎng)，有＂生殺＂大權(quán)，老師如果不能按要求辦事，幾天內(nèi)就可以撤換。對(duì)于害群之馬的學(xué)生可以開除。我夢(mèng)見我們這六個(gè)班，宿舍和教室都在平房，和其它的班級(jí)不在一個(gè)范圍，因?yàn)槠渌嗉?jí)都在教學(xué)樓或科技樓上學(xué)習(xí)。我們這里有個(gè)小門雖離其它班級(jí)的樓很近，但時(shí)常都是鎖著的，只有將上音樂(lè)、微機(jī)、體育課時(shí)才由班主任去開。這里沒(méi)有人們想象的好環(huán)境，但室內(nèi)的墻是刷了瓷膏的，室外地面是平平整整的磚地，室外墻上刷寫著大幅的標(biāo)語(yǔ)“每個(gè)學(xué)生都可以成才”。教室內(nèi)掛著揚(yáng)聲器，這是課間下通知、做眼保健操、放音樂(lè)用的，當(dāng)然，開全體六個(gè)班的學(xué)生大會(huì)時(shí)也用它。每個(gè)教室都有一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)幻燈機(jī)、一臺(tái)放像機(jī)、一面鑲在鏡框里的五星紅旗、一塊黑黑的大玻璃黑板。教室外有四個(gè)小型防水揚(yáng)聲器，這是做課間操用的。
我夢(mèng)見，我這六個(gè)班里，每個(gè)班后面都多一副桌凳，這是班主任想在此工作或者是我在此工作時(shí)準(zhǔn)備的。我也好，班主任也好，如果嫌辦公室靜不下心來(lái)，可以到教室里去，那里是效率最高的地方，因?yàn)橛锌迫卫蠋熀屯瑢W(xué)在場(chǎng)，你只要坐在了那兒，你這一節(jié)課就會(huì)老老實(shí)實(shí)地干活。六個(gè)班共兩個(gè)辦公室，一個(gè)高中辦公室、一個(gè)初中辦公室。老師們都按時(shí)上下班、按時(shí)上下課、按時(shí)到班級(jí)輔導(dǎo)，所有這一切墻上都有記錄。一個(gè)星期內(nèi)沒(méi)有一次失誤的老師的名字前都貼有一面小紅旗，而且還會(huì)有點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)呢。
在夢(mèng)里，我用班級(jí)間的集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)間的集體榮譽(yù)感，用班里的小組展開對(duì)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育、智力、好人好事、班級(jí)小報(bào)等進(jìn)行評(píng)比，使同學(xué)們積極向上，從德、智、體、美四個(gè)方面都得到發(fā)展。大力表?yè)P(yáng)好人好事，大力表彰各方面突出的老師和同學(xué)，對(duì)一個(gè)大周(2小周)工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的老師、班級(jí)、學(xué)生小組、學(xué)生個(gè)人都用公告牌表彰。這個(gè)時(shí)候班名、老師、同學(xué)的相片在公告欄下的花草映襯下，顯得特別好看。音樂(lè)、美術(shù)、體育在這個(gè)小圈子里都很好地得到了發(fā)展。兩排房前的公告欄里時(shí)常有各項(xiàng)的評(píng)比結(jié)果、畫展、有紀(jì)念意義的圖片，以及當(dāng)前國(guó)家和世界的新聞。
在夢(mèng)中的班級(jí)里，我實(shí)際上就是六個(gè)班的班主任，一切的事情都是由我?guī)ь^辦理。在夢(mèng)里的班級(jí)里，初中的課沒(méi)有空課現(xiàn)象，因?yàn)楫?dāng)老師有事不能上課時(shí)，我就去給他帶課（語(yǔ)文還做不到）。每次夢(mèng)境來(lái)時(shí)，都有一幕上課的情景。有時(shí)也會(huì)夢(mèng)道下午放學(xué)前自己帶領(lǐng)導(dǎo)六個(gè)班的學(xué)生，從操場(chǎng)的北門進(jìn)入操場(chǎng)的情景。
我經(jīng)常夢(mèng)到帶領(lǐng)學(xué)生們跑操的情景，１分鐘站齊隊(duì)后升國(guó)旗的情景。我走在早讀的人之間，走在課外活動(dòng)的操場(chǎng)上，站在智力競(jìng)賽的主席臺(tái)上，心中充滿了無(wú)限的欣慰。有時(shí)浮現(xiàn)出和家長(zhǎng)研究提高思想，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為祖國(guó)為人民努力學(xué)習(xí)，有時(shí)出現(xiàn)和學(xué)生談心，引導(dǎo)發(fā)展，糾正錯(cuò)誤的景象。
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