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艾瑞森的研究中最引人注目的結(jié)論是：
一，根本沒有“命定的天才”——花比別人少的時間就能達(dá)到比別人高的成就；
二，根本沒有“勞苦命”——一個人的努力程度比別人高卻無法比別人更優(yōu)秀。

要成功，你必須在一件事上至少投入一萬小時。
在學(xué)習(xí)的過程中，完美掌握某項(xiàng)復(fù)雜技能存在一個練習(xí)最小臨界量。事實(shí)上，研究者們就練習(xí)時長給出一個神奇的臨界量：10,000小時。

“研究發(fā)現(xiàn)，任何一個世界級水平都需要起碼一萬小時的訓(xùn)練，”神經(jīng)科學(xué)者丹尼爾·萊維汀寫道，“隨著研究不斷深入，作曲家、籃球運(yùn)動員、作家、溜冰選手、鋼琴師、棋手，甚至江洋大盜，無論你是什么，一萬小時這個神奇數(shù)字一而再，再而三地不斷出現(xiàn)。當(dāng)然，這并不能解釋為什么有些人能從等量的訓(xùn)練中獲得更好的訓(xùn)練效果。但是可以肯定的是，目前還未發(fā)現(xiàn)任何一位世界級的專家在其專業(yè)領(lǐng)域上的訓(xùn)練少于這個數(shù)字。大腦好像必須花費(fèi)那么長的時間消化理解，才能達(dá)到極其精通的水平。”

成功的一萬小時法則

1.Sun公司的天才創(chuàng)始人

1971年密歇根州立大學(xué)安娜堡分校的新計(jì)算機(jī)中心成立了。中心坐落在貝爾大街，是一座由磚混外墻和茶色玻璃前壁組成的奇特建筑。當(dāng)時，巨大的電腦主機(jī)放置在一間白色房間中，計(jì)算機(jī)中心的一位工作人員回憶說，“那房間看上去有點(diǎn)像《2001太空漫游》最后一幕中的建筑”。在房間的一隅放置著幾十臺鍵控打孔機(jī)——這是那個年代電腦終端的必備硬件；然而一九七一年，這些儀器代表著世界最尖端的科技水平。密歇根州立大學(xué)的計(jì)算機(jī)系世界聞名，而在這里受過計(jì)算機(jī)教育的學(xué)生都曾頻繁出入過那間白色的主機(jī)房。當(dāng)年，在這些學(xué)生中有一個年齡十多歲、呆頭呆腦的男孩，他就是后來享譽(yù)全球的計(jì)算機(jī)科學(xué)家比爾·喬伊[1]。

喬伊來密歇根大學(xué)的時候正值新計(jì)算機(jī)中心成立，那年他16歲。他又高又瘦，頂著一頭亂糟糟的頭發(fā)。喬伊高中畢業(yè)于底特律北法明頓中學(xué)，同學(xué)們認(rèn)為他是書呆子，所以送他一個雅稱：“最用功的學(xué)生”。意思是他從不跟女生約會。剛進(jìn)大學(xué)的時候，喬伊想當(dāng)一名生物學(xué)家，或是數(shù)學(xué)家；但是大學(xué)生活第一年還沒過完，他就發(fā)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)中心——從此他就迷上了計(jì)算機(jī)。

從那時起，計(jì)算機(jī)中心就成了喬伊生活的全部。他利用一切可能利用的時間學(xué)習(xí)編程；即便是放暑假，他也在一位計(jì)算機(jī)教授那里找到一份兼職，這樣他整個暑假也能編程了。1975年喬伊考入加州大學(xué)伯克利分校研究生院。在那兒他更是深陷計(jì)算機(jī)軟件編程不能自拔。博士入學(xué)面試的時候，他在匆忙之中準(zhǔn)備了一份結(jié)構(gòu)復(fù)雜的演講，正如他的一位傳記作者所寫，“那些考官被如此精彩的演講完全震撼了，一個考官后來這樣回憶說‘簡直就是基督舌戰(zhàn)群儒’?！?br>
后來，喬伊參與了改造UNIX系統(tǒng)（由AT&T[2]首創(chuàng)，用于大型電腦主機(jī)的軟件）的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。經(jīng)由喬伊團(tuán)隊(duì)改編的版本非常優(yōu)秀，目前全世界正在運(yùn)行的、數(shù)以百萬計(jì)的服務(wù)器系統(tǒng)軟件依然是他們的UNIX版本。

“在Mac系統(tǒng)[3]的一種模式下你依然能看到這些代碼”，喬伊說，“那都是我25年前寫的，至今也沒什么變化?！边€有，如果你好奇當(dāng)初是誰編寫了那么多軟件，使我們現(xiàn)今網(wǎng)上沖浪成為時代潮流，我現(xiàn)在可以告訴你，也是比爾·喬伊。

從伯克利畢業(yè)以后，喬伊與合伙人在硅谷成立了太陽微系統(tǒng)公司（以下簡稱：Sun公司）。Sun公司是我們這個時代電腦科技的主要推手之一。公司成立以后，喬伊著手重寫另一種計(jì)算機(jī)語言——Java，這種語言在當(dāng)代如日中天。在硅谷圈內(nèi)，喬伊享有和微軟比爾·蓋茨同等重要的地位，同行視他為“英特網(wǎng)的愛迪生”。耶魯大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)家大衛(wèi)·杰勒恩特說：“比爾·喬伊是對現(xiàn)代計(jì)算機(jī)歷史影響最為深遠(yuǎn)的人?！?br>
類似比爾·喬伊這樣天才的故事我們已經(jīng)聽到過許多次，內(nèi)容其實(shí)都差不多。計(jì)算機(jī)是一個純知識精英的行業(yè)。計(jì)算機(jī)編程不是傳統(tǒng)的校友關(guān)系網(wǎng)，你可以依靠金錢或者關(guān)系取得領(lǐng)先。計(jì)算機(jī)是一個充分開放的新興行業(yè)，人們只根據(jù)成就和天分評價(jià)從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的人；這里的成功人士都是最棒的，而喬伊無疑正是這些最優(yōu)秀人中的一個。

如果不考慮我們第一章談到的冰球和足球隊(duì)的例子，人們很容易接受以上對天才的解釋。然而計(jì)算機(jī)行業(yè)跟頂級冰球隊(duì)的情況相當(dāng)類似：這里也是精英薈萃的地方，超常之輩在某個特定領(lǐng)域，通過個人努力、機(jī)遇和主觀優(yōu)勢的綜合作用達(dá)到事業(yè)的頂峰。

有沒有可能在這里也找到第一章中提到的特殊機(jī)會的作用呢？讓我們回到比爾·喬伊的故事仔細(xì)找找看。

2.10,000小時有多久？

心理學(xué)界花了幾乎整整一代人的時間爭論一個大概很多普通人以為早已解決過的問題：到底存不存在生而固有的天分。很顯然，答案是肯定的。并不是每一個生于一月份的球員最后都打到職業(yè)球隊(duì)，只有一部分人能做到——一部分生來就有天分的人?？梢哉f，成就是天分加上預(yù)備（Preparation）。但問題是，心理學(xué)家對天分研究越深入，就越發(fā)現(xiàn)，生而固有天分的作用其實(shí)很小，而后天預(yù)備的作用其實(shí)很大。

天才論爭最著名的實(shí)驗(yàn)是心理學(xué)家K·安德斯·艾瑞森帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)1990年代對柏林高級音樂學(xué)院所做的研究。在校方的配合下，他們將小提琴班的學(xué)生分為三組。第一組由最優(yōu)秀的明星學(xué)生組成，他們個個有發(fā)展成世界級獨(dú)奏家的潛質(zhì)。第二組是優(yōu)秀組，第三組由那些將來不太可能做職業(yè)演奏家，只可能在學(xué)校當(dāng)音樂教師的學(xué)生組成。所有這三組學(xué)生都被問及同一個問題：從第一次接觸小提琴至今，練琴一共花了多少小時？

三組學(xué)生大約都在5歲時候第一次接觸小提琴。在最初幾年，所有組學(xué)生的練琴時間都大致相當(dāng)，大約是每周2-3小時。但到了八歲，不同組的學(xué)生練琴時間開始產(chǎn)生差別。第一組學(xué)生練習(xí)時間開始比其他任何組學(xué)生都明顯多起來；九歲時每周為6小時，十二歲時每周8小時，十四歲時每周16小時，這樣隨著年齡增長，練琴時間不斷增長，到了二十歲上下（這個年紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)自覺，能夠?yàn)榱烁觾?yōu)秀而主動練習(xí)），他們每周練琴時間是30小時。實(shí)際上，到了二十歲左右，最好的演奏者在練琴上已經(jīng)花了10,000小時了。作為對照，第二組學(xué)生練琴時長為8,000小時，未來的音樂教師們的練琴時間只有4,000小時多一點(diǎn)。

艾瑞森帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)又研究業(yè)余組與職業(yè)組的區(qū)別，相同的情況出現(xiàn)了。業(yè)余組中的人在兒童時期練琴從未超過每周3小時，到了二十歲，練琴時間累計(jì)只有2,000小時。而職業(yè)組的練習(xí)時間隨著年齡增長而增長，直到二十歲，那些將來的演奏大師們的練琴時間已經(jīng)超過10,000小時。

艾瑞森的研究中最引人注目的結(jié)論是：一，根本沒有“命定的天才”——花比別人少的時間就能達(dá)到比別人高的成就；二，根本沒有“勞苦命”——一個人的努力程度比別人高卻無法比別人更優(yōu)秀。研究結(jié)果表明，一旦一個演奏者進(jìn)入頂級音樂學(xué)校，唯一能使他出人頭地的方法就是：刻苦練習(xí)；成功的要素在這個階段變得簡單明了。還有一點(diǎn)，那些頂級演奏家們，他們練琴比其他人練琴不只是更加努力，甚至不只是更加十倍努力，而是更加百倍努力。

在學(xué)習(xí)的過程中，完美掌握某項(xiàng)復(fù)雜技能存在一個練習(xí)最小臨界量。事實(shí)上，研究者們就練習(xí)時長給出一個神奇的臨界量：10,000小時。

“研究發(fā)現(xiàn)，任何一個世界級水平都需要起碼一萬小時的訓(xùn)練，”神經(jīng)科學(xué)者丹尼爾·萊維汀寫道，“隨著研究不斷深入，作曲家、籃球運(yùn)動員、作家、溜冰選手、鋼琴師、棋手，甚至江洋大盜，無論你是什么，一萬小時這個神奇數(shù)字一而再，再而三地不斷出現(xiàn)。當(dāng)然，這并不能解釋為什么有些人能從等量的訓(xùn)練中獲得更好的訓(xùn)練效果。但是可以肯定的是，目前還未發(fā)現(xiàn)任何一位世界級的專家在其專業(yè)領(lǐng)域上的訓(xùn)練少于這個數(shù)字。大腦好像必須花費(fèi)那么長的時間消化理解，才能達(dá)到極其精通的水平。”

這一準(zhǔn)則甚至適用于人們通常所說的“奇才”，比如莫扎特，六歲就開始作曲的音樂神童。心理學(xué)家邁克爾·豪在他的著作《天才釋疑》中寫道：

莫扎特成人以后，在真正成為職業(yè)作曲家的一開始，他的作品并不出色。他的早期作品很可能大多出自他父親之手，只是后來得到不斷修改罷了。沃爾夫?qū)鵞4]童年時期的多數(shù)作品，例如七首鋼琴與管弦樂協(xié)奏曲，大部分是由其他作曲家捉刀。完全出自莫扎特之手，并被奉為他的第一部經(jīng)典作品的，是第九號鋼琴協(xié)奏曲K.271[5]，然而這部作品是他在二十一歲時創(chuàng)作。那時候莫扎特作曲已有十個年頭。

而音樂批評家哈羅德·施龍伯格[6]談到莫扎特更是有過之無不及，認(rèn)為莫扎特實(shí)際上是“大器晚成”，因?yàn)樗麖氖铝硕曜髑?，才出了第一部?jīng)典作品。

成為國際象棋大師也需要大約十年時間。（國際象棋大師博比·費(fèi)歇爾問鼎冠軍寶座用的時間稍微少一些：他花了九年。）十年意味著什么？十年意味著，一個人大約可以投入一萬小時對某一特定項(xiàng)目進(jìn)行長期刻苦訓(xùn)練。10,000小時是鑄就偉大成就的神奇數(shù)字。

現(xiàn)在我們可以運(yùn)用這一理論解釋捷克和加拿大國家隊(duì)“年齡分級日”現(xiàn)象了。之前，你可能沒有真正理解為什么花名冊上沒有一個隊(duì)員生于九月一日以后。你本以為，肯定有為數(shù)不少的運(yùn)動天才出生于下半年，他們的天分就可以支撐他們進(jìn)入頂級隊(duì)伍，不論他們生于一年中的哪一天。

但是，對于反對“天分第一論”的艾瑞森來說，這一現(xiàn)象一點(diǎn)都不奇怪?！巴沓錾钡奶觳艂冊诎藲q的時候沒有被選入全明星隊(duì)，原因是他們太小了，因此他們得不到強(qiáng)化訓(xùn)練。得不到強(qiáng)化訓(xùn)練，他們就很難達(dá)到一萬小時的訓(xùn)練時間，從而無法在職業(yè)青年隊(duì)選拔的時候入圍。沒有一萬小時的訓(xùn)練打底，他們根本不能掌握與頂級隊(duì)員競爭所需的足夠技能。甚至是莫扎特——音樂史上最偉大的音樂家，如果沒有一萬小時的訓(xùn)練也無法實(shí)現(xiàn)事業(yè)上的突飛猛進(jìn)。練習(xí)，并不是你做一次就萬事大吉了；你只有通過不斷練習(xí)，才能把事情做好。

另一個關(guān)于一萬小時的有趣現(xiàn)象是，一萬小時的確是大量時間。人們在很年輕的時候的確很難依靠自己達(dá)到這一要求。你需要獲得父母的鼓勵與支持。你不能太窮，因?yàn)槿绻惚仨氁揽考媛毦S持生計(jì)的話，你根本沒法在日常生活中獲得足夠時間做練習(xí)。事實(shí)上，人們要想獲得如此大量的時間，必須依靠參加某些特定形式的訓(xùn)練課程（比如冰球中的全明星隊(duì)），或者某些特定機(jī)遇讓人們可以有機(jī)會去實(shí)施訓(xùn)練。

3.安娜堡計(jì)算機(jī)中心的日日夜夜

現(xiàn)在讓我們回到比爾·喬伊的故事。1971年，十六歲的喬伊還是一個個頭很高的懵懂少年。他數(shù)學(xué)特別好，應(yīng)該是麻省理工、加州理工或滑鐵盧大學(xué)[1]高材生的苗子?！爱?dāng)比爾還是小孩子的時候，他就在無意識的情況下開始對許多事情的來龍去脈感興趣了，”比爾的父親威廉說，“我們能回答的就回答他，我們回答不了的，我們就給他書讓他自己查?！钡娇即髮W(xué)的時候，比爾在SAT考試[2]數(shù)學(xué)部分中拿了滿分?！澳切┛荚嚥⒉惶貏e難，”比爾坦率地說，“考試中我總能剩下時間檢查兩遍?！?br>
他的確才高八斗，但只有這個肯定不夠。他的長足進(jìn)步始于偶然在貝爾街發(fā)現(xiàn)的形狀奇特的計(jì)算機(jī)中心大樓。

比爾學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程的1970年代，電腦的尺寸還跟房間大小相當(dāng)。一臺單機(jī)電腦（其運(yùn)算能力和內(nèi)存容量可能還不敵現(xiàn)在一臺微波爐）動輒百萬美元——還是七十年代的美元價(jià)值。電腦在那時非常稀罕。即便你能找到一臺，你也必須想辦法獲得使用權(quán)；你要想辦法獲得使用權(quán)，你就得花大價(jià)錢租用電腦使用時段。

而且，那個時候電腦編程本身是件非?？菰锏氖虑?。早期電腦編程必須使用鍵盤打孔機(jī)。程序代碼必須用打孔機(jī)打在打孔卡上。一個復(fù)雜點(diǎn)的程序可能需要幾百上千張卡，每張上面都密密麻麻排滿了孔。程序員編好程序就帶著打好的卡來到機(jī)房，交給電腦操作員。那個時候電腦只能單線程運(yùn)行，操作員給你排個號。你要等多長時間取決于前邊有多少其他程序員在排隊(duì)，通常等代碼運(yùn)行結(jié)果需要幾小時，有時候甚至要一天。這期間，你的程序如果有一點(diǎn)兒錯誤——哪怕是排版錯誤——你都必須拿回卡片，找到錯誤，然后重新來過。

在這種環(huán)境下任何人想成為程序?qū)＜叶己芾щy，對二十歲剛出頭的年輕人更是難上加難。如果在機(jī)房待一個小時只能用幾分鐘的計(jì)算機(jī)，怎樣才能做足一萬小時的訓(xùn)練？“在打孔卡上編程，訓(xùn)練的不是你的編程，”一位早年的計(jì)算機(jī)專家總結(jié)說，“訓(xùn)練的是你的校對和耐性?！?br>
直到二十世紀(jì)60年代中期人們才找到提高計(jì)算機(jī)效率的解決方案。此時電腦性能已經(jīng)大大提高，能夠同時接受多個任務(wù)指派；專家們優(yōu)化操作程序，主機(jī)可以同時處理上百個終端任務(wù)，人們實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)使用時間共享。這就意味著程序員們不用再跑到機(jī)房把打孔卡交給操作員，取而代之的是數(shù)十個終端；所有終端都通過電話線與機(jī)房主機(jī)相連，程序員實(shí)現(xiàn)了聯(lián)機(jī)協(xié)同工作。

以下是歷史書對電腦實(shí)現(xiàn)主機(jī)共享技術(shù)意義的總結(jié)：

這不僅僅只是一項(xiàng)變革，這簡直就是電腦新時代的啟示錄。不用操作員，不用卡片，不用等待。電腦主機(jī)共享意味著，你可以坐在自己的電傳打字機(jī)前鍵入命令，并且馬上得到結(jié)果。主機(jī)共享又是交互的：主機(jī)會要求程序員做出響應(yīng)，等待你輸入指令，并在你休息的時候繼續(xù)工作，一直到算出最終結(jié)果。所有這些都是“實(shí)時的”。

密歇根大學(xué)是世界第一批實(shí)現(xiàn)電腦主機(jī)共享的高等學(xué)府。1967年主機(jī)共享原型機(jī)已經(jīng)上線運(yùn)行。到了1970年代早期，密歇根計(jì)算機(jī)系已經(jīng)實(shí)現(xiàn)100人同時在線工作?！傲甏?，七十年代初的時候，沒有幾個地方能達(dá)到密歇根大學(xué)的計(jì)算機(jī)水平，”密歇根計(jì)算機(jī)系始創(chuàng)人之一麥克·亞歷山大說，“可能麻省理工，卡耐基·梅隆或者達(dá)特茅斯學(xué)院[3]有這樣的能力，但其他地方都還沒有?！?br>
這就是1971年比爾·喬伊進(jìn)入密歇根大學(xué)安娜堡分校時等待他的機(jī)遇。他并不是因?yàn)橄雽W(xué)計(jì)算機(jī)才進(jìn)密歇根的，他高中時代從未接觸過什么電腦，他只對數(shù)學(xué)和工程感興趣。但當(dāng)他大學(xué)一年級第一次接觸電腦并愛上編程以后，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，他竟然置身于世界上僅有的幾個只要想編程就有電腦供他使用的大學(xué)之中。

“你知道用打孔卡編程和主機(jī)共享編程的差別有多大么，”喬伊說，“它們的區(qū)別就好像寫信下棋和下快棋的區(qū)別。”編程不再使人倍受挫折，編程變成一種享受。

“我住在學(xué)校北區(qū)，計(jì)算機(jī)中心也在北區(qū)，”喬伊繼續(xù)說道，“我在那里花了多少時間？哦，那簡直不計(jì)其數(shù)。計(jì)算機(jī)中心二十四小時開放。我經(jīng)常在那里通宵，清晨才回宿舍。那些年里，我花在計(jì)算機(jī)中心的時間比花在課堂上的時間多。那時候經(jīng)常在計(jì)算機(jī)中心上機(jī)的時候，突然發(fā)現(xiàn)自己忘了上課。當(dāng)然，有更多的時候忘了還要續(xù)時登記。”

“那時候，學(xué)校發(fā)給每個學(xué)生一個使用賬號，上機(jī)就充錢，所以你的上機(jī)時間是有限的。一旦你進(jìn)入機(jī)房，你就得盤算好你運(yùn)行程序需要多少時間。他們一般會給你一小時，那這一小時就是你的全部時間。不過，還是有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了竅門，如果在‘上機(jī)時間’欄里填進(jìn)等長度的錯別字，他們就沒法對你收費(fèi)，”他笑著回憶道，“這是程序上的一個漏洞。這樣只要你填個錯別字，你就能一直待在機(jī)房上機(jī)了?！?br>
現(xiàn)在，讓我們理一理比爾·喬伊的機(jī)遇鏈條吧。他有幸考入計(jì)算機(jī)行業(yè)領(lǐng)跑者密歇根州立大學(xué)；有幸第一批使用主機(jī)共享技術(shù)，而且不是鍵盤打孔機(jī)；恰巧密歇根的機(jī)房管理系統(tǒng)有漏洞，他得以想學(xué)多長時間就學(xué)多長時間；又因?yàn)橛?jì)算機(jī)中心全天24小時開放，所以他又得到機(jī)會可以夜以繼日地工作；因此他獲得了充分時間練習(xí)編程，所以當(dāng)重寫UNIX系統(tǒng)項(xiàng)目開始的時候，他順理成章地進(jìn)入項(xiàng)目組。比爾·喬伊的確聰明絕頂，他也愿意學(xué)習(xí)，這是他成功的一大因素。但是在他成為專家以前，他首先依靠運(yùn)氣獲得的是，學(xué)習(xí)如何成為專家的機(jī)會。

“在密歇根的時候，我每天編程八到十小時，”他繼續(xù)道，“到了伯克利，我就沒日沒夜地編程了。我在住處就有一臺電腦終端，常?？纯蠢想娪?，做一些編程，到晚上二、三點(diǎn)才睡覺。我經(jīng)常趴在鍵盤上就睡著了?！薄隽艘粋€趴在鍵盤睡覺的姿勢——“你知道鍵盤要是被一直摁住，機(jī)器就會發(fā)出‘嗶’、‘嗶’、‘嗶’的聲音么？一般這樣的情況發(fā)生三次，我就知道我該去睡覺了。我剛到伯克利的時候還有些東西做不到得心應(yīng)手，然而到了第二年，我自己覺得已經(jīng)很上手了。這也是為什么我那時編的程序，三十年后的今天依然沒過時。”他停頓了一下在心里做了一道算術(shù)題——這花不了比爾·喬伊多少時間。1971年開始在密歇根，從二年級起正式學(xué)習(xí)編程，加上各年的暑假，再加上到伯克利后第一年的所有日夜?！八裕蟾拧蝗f小時吧，”他最后說道，“對的，沒錯兒。”

4.甲殼蟲樂隊(duì)的漢堡之行

一萬小時法則適用于所有成功案例么？如果我們對所有成功案例進(jìn)行深入分析的話，能否找到類似密歇根大學(xué)計(jì)算機(jī)系或是冰球全明星隊(duì)——這些成就天才的特定訓(xùn)練機(jī)會呢？

讓我們再找兩個案例來檢驗(yàn)這一法則。為了更有代表性，我舉的例子都是大眾名人：甲殼蟲樂隊(duì)，世界最有影響力的搖滾樂隊(duì)；和比爾·蓋茨，世界最富有的人。

甲殼蟲樂隊(duì)——約翰·列儂、保羅·麥卡特尼、喬治·哈里森、林格·斯塔爾——1964年2月來到美國，掀起了針對美國音樂界的所謂“英國入侵”，接連打破唱片銷量紀(jì)錄，改變了現(xiàn)代流行音樂的面貌。

我們關(guān)心甲殼蟲樂隊(duì)的第一個問題是，到美國之前樂隊(duì)組建有多長時間了。列儂和麥卡特尼1957年第一次合作，也就是來美國的七年之前。（順便插一句，這個時間距他們公認(rèn)的最偉大作品——《佩伯軍士的孤心俱樂部樂隊(duì)》（Sgt.Pepper'sLonelyHeartsClubBand）和《甲殼蟲【白色專輯】》（TheBeatles[WhiteAlbum]）——正好十年。）如果你對他們這段時間做進(jìn)一步發(fā)掘，你會發(fā)現(xiàn)他們有和頂級冰球隊(duì)員、比爾·喬伊以及世界級小提琴家極其相似的地方。1960年，那時的甲殼蟲還是支高中搖滾樂隊(duì)，他們獲得了一個德國漢堡的演出機(jī)會。

“那時的漢堡還沒有搖滾樂隊(duì)，只有脫衣舞夜總會，”甲殼蟲傳記《叫！》的作者菲利普·諾曼說，“當(dāng)時有位酒吧老板叫布魯諾，他打算邀請搖滾樂隊(duì)在這里的每個酒吧跑場演出。布魯諾以前開過馬戲團(tuán)，按馬戲團(tuán)那一套這種表演應(yīng)該是不間斷演出，游客熙熙攘攘涌進(jìn)涌出，樂隊(duì)要拼命演奏以吸引游客注意。在美國的紅燈區(qū)，這種表演叫輪場脫衣秀?！?br>
“那時許多在漢堡演出的樂隊(duì)都是從利物浦來的，”諾曼繼續(xù)說道，“這其實(shí)源于一個意外。一開始布魯諾到倫敦找樂隊(duì)。在那里他結(jié)識一位來自利物浦的SOHO經(jīng)理，這位經(jīng)理在倫敦也純屬意外。他當(dāng)時正在那里推薦幾個樂隊(duì)。一開始的聯(lián)系就是這樣建立的。最終甲殼蟲不僅跟布魯諾建立了聯(lián)系，也跟其他酒吧老板們建立了聯(lián)系，之后甲殼蟲就常來這里，因?yàn)檫@里有喝不完的酒，還有見不完的姑娘?！?br>
漢堡，對甲殼蟲有什么特別之處呢？賺的錢多么？不是的。他們演得太陶醉？也不是。還是那里的聽眾獨(dú)具慧眼知道甲殼蟲未來會成功？這就更不可能了。漢堡對甲殼蟲的正真關(guān)鍵之處在于：漢堡逼迫甲殼蟲樂隊(duì)超量演出。

以下是樂隊(duì)解散后，列儂接受一家媒體采訪，談到的當(dāng)年在漢堡脫衣舞酒吧英迪拉的演奏經(jīng)歷。

在那里我們的演技提高了，更自信了。我們通宵演奏不能自拔。作為外國人，我們的表演要加倍努力，全身心投入，必須克服我們自身的惰性。

在利物浦，我們演奏通常一小時一單元，我們只演奏最拿手的，而且翻來覆去就是那幾首。而到了漢堡，我們一天演奏八小時，所以我們必須尋找新的演奏技巧，不然人們早聽膩了。

八小時？

一度擔(dān)任甲殼蟲樂隊(duì)鼓手的皮特·貝斯特說：“當(dāng)時，只要輪到我們的演出，酒吧老板就把客人往演奏舞臺聚。我們一周出場七個晚上。一開始我們不間歇的演奏到十二點(diǎn)半，也就是他們的關(guān)門時間。后來我們越演越好，酒吧里的人就一直聽到凌晨兩點(diǎn)?！?br>
一周七天？

從1960年到1962年，甲殼蟲五次到訪漢堡。第一趟去演奏了106晚，每晚至少5小時。第二趟去演奏92次。第三趟演奏48次，上臺172小時。最后兩次漢堡之行在1962年11月和12月，一共演出90小時。這樣在一年半的時間里，他們一共演出270晚。到1964年甲殼蟲成名之旅之前，他們實(shí)際現(xiàn)場演出共計(jì)1,200場。這的確不同尋常！現(xiàn)在的流行樂隊(duì)，在他們的整個職業(yè)生涯中演出也不會超過1,200場，正是在漢堡的超量訓(xùn)練才使甲殼蟲樂隊(duì)脫穎而出。

“他們?nèi)h堡之前，舞臺演出乏善可陳，但是到他們回來以后就變得非常出色了，”諾曼繼續(xù)道，“他們練就的不僅僅是超長演奏時身體的耐受力，他們還學(xué)會了無論什么歌都得唱——從搖滾到爵士，你所能想到的所有種類。他們之前在舞臺上并沒有什么風(fēng)格可言，但是他們回來以后，他們好像突然間脫胎換骨。漢堡之行造就了他們?！?br>
5.1968年的電腦

現(xiàn)在，讓我們把目光轉(zhuǎn)向比爾·蓋茨的成長歷程。他的經(jīng)歷跟甲殼蟲的經(jīng)歷一樣，被大眾津津樂道。數(shù)學(xué)才俊遇上了電腦編程，從哈佛輟學(xué)，與朋友開了一間小電腦公司，取名微軟。在天才頭腦和凌云壯志的合力作用下，微軟以驚人的速度成為軟件世界的中流砥柱。這是有關(guān)比爾·蓋茨經(jīng)歷的通俗版本，讓我們挖掘得更深入一些吧。

蓋茨的父親是西雅圖知名律師，母親出身富有的銀行家。兒時的比爾身心早熟，對學(xué)校生活不屑一顧。七年級那年他從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入西雅圖雷克薩得中學(xué)——一家服務(wù)于富人子弟的私立中學(xué)。蓋茨到那里的第二年，學(xué)校開設(shè)了電腦俱樂部。

“學(xué)校組織的家長會每年都進(jìn)行義賣，義賣的錢怎么用常讓人大傷腦筋，”蓋茨回憶道，“有時候會資助夏令營，讓市區(qū)的貧民孩子來學(xué)校參觀。有時則會做獎金獎勵教學(xué)出色的教師。那年基金花了三千美元買來電腦終端，配備了專門的機(jī)房。后來，機(jī)房成了我們的天下。有電腦用真是一件令人驚喜的事兒?！?br>
1968年，這樣的經(jīng)歷當(dāng)然令人驚喜，因?yàn)槟莻€時候許多大學(xué)還沒有電腦。還有一件事不得不提，那就是學(xué)校買的這臺電腦的型號。學(xué)校并沒有買一臺實(shí)驗(yàn)室用的讀卡計(jì)算機(jī)，雖然六十年代流行這種電腦。學(xué)校買的是一臺ASR-33電傳打字機(jī)。這臺機(jī)器與西雅圖計(jì)算機(jī)中心直接相連，并與主機(jī)電腦實(shí)時共享?！爸鳈C(jī)共享技術(shù)一直到1965年才發(fā)明，”蓋茨繼續(xù)說道，“我中學(xué)時代的老師竟然如此有遠(yuǎn)見?！北葼枴桃?971年上大學(xué)一年級時非常幸運(yùn)地通過主機(jī)共享學(xué)習(xí)編程，而比爾·蓋茨，1968年才上8年級的他就通過主機(jī)共享學(xué)習(xí)電腦編程了。

從那時起，蓋茨的生活就基本搬到電腦機(jī)房了。他和同學(xué)們開始自學(xué)如何使用這臺古怪的機(jī)器。他們花錢買聯(lián)機(jī)時間，當(dāng)然，費(fèi)用十分昂貴——即便對于富有的雷克薩得中學(xué)——沒過多久家長會的3000美元基金就用完了。父母們追加經(jīng)費(fèi)，但很快又用完了。就在那時，華盛頓大學(xué)的一幫程序員們成立了一家名叫“電腦中心”（以下簡稱C-Cubed）的公司，專為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)提供主機(jī)聯(lián)機(jī)時間租用服務(wù)。恰好，公司創(chuàng)始人之一——莫妮克·羅納的兒子比蓋茨大一歲，也在雷克薩得中學(xué)讀書。當(dāng)時羅納正盤算著，能不能利用兒子學(xué)校的電腦，在周末空閑時間測試一些公司的程序，作為交換可以免費(fèi)提供學(xué)校一些聯(lián)機(jī)時間。他和學(xué)校一拍即合。從這以后，放了學(xué)的蓋茨就坐公交車到C-Cubed公司，在那里他可以一直編程到晚上。

可惜C-Cubed公司最后倒閉了，所以蓋茨和他的同學(xué)們就只能流連在華盛頓大學(xué)計(jì)算機(jī)中心門外。但不久，他們就聯(lián)系到一家信息科技公司（以下簡稱ISI）。ISI雇傭?qū)W生編寫企業(yè)薪資管理軟件，而學(xué)生的工資是——免費(fèi)上機(jī)。這樣，在1971年的7個月時間里，蓋茨在ISI公司主機(jī)房工作了1,575小時，平均每周七天，每天八小時。

“那段時間對我的影響兩方面都有，”蓋茨談到他早年的高中經(jīng)歷時說，“我編程的確提高很多。我都是晚上到那兒，周末也全天學(xué)習(xí)。那時我周末的工作時間很少有低于二十或三十小時的。但后來，我和保羅·艾倫[1]卻陷入另一樁麻煩。我們因?yàn)橥瞪蠙C(jī)密碼，并且搞崩潰了主機(jī)，被公司開除了。我有一個夏天沒用上電腦。那個時候我十五、六歲。后來保羅在華盛頓大學(xué)找到一臺可以免費(fèi)使用的電腦。電腦放在學(xué)校醫(yī)學(xué)中心物理實(shí)驗(yàn)室，本來是全天24小時使用，但我們發(fā)現(xiàn)在這么長的時間里，凌晨三點(diǎn)到六點(diǎn)電腦其實(shí)是空閑的。”蓋茨笑道：“所以我總是在上床時間之后偷偷溜出家。華盛頓大學(xué)就在我家附近，我步行就能到，有時也乘公交車。這也是為什么后來我對華盛頓大學(xué)的捐助總是十分大方，因?yàn)樗麄兘o了我太多的上機(jī)時間。”（多年以后，蓋茨的母親曾說：“我們那個時候總是納悶，為什么他早上起床那么費(fèi)勁?！保?br>
ISI公司的巴德·彭布魯克當(dāng)時與TRW公司有業(yè)務(wù)聯(lián)系。當(dāng)時TRW公司與華盛頓州南部的博納維爾電廠簽訂合同，提供電廠管理系統(tǒng)軟件。TRW公司因此急需招聘一批懂電廠工作流程的軟件工程師。電腦行業(yè)早期，要找這樣有專門經(jīng)驗(yàn)的程序員非常困難。但是彭布魯克知道該找誰，正是那些在ISI主機(jī)房上機(jī)超過數(shù)千小時，雷克薩得的中學(xué)生。那年蓋茨已經(jīng)讀到畢業(yè)班，真不知道他當(dāng)時使了什么手段讓老師信任他，最終打著到博納維爾實(shí)習(xí)的幌子在那里待了整整一個春季。這段時間，他在一位名叫約翰·諾頓的人的指導(dǎo)下編寫程序代碼。蓋茨后來說，那個人在編程方面教給他的東西比任何人都多。

從8年級到中學(xué)畢業(yè)的五年，是比爾蓋茨的漢堡。無論以哪種標(biāo)準(zhǔn)，到目前他的一系列機(jī)遇比比爾·喬伊更加幸運(yùn)。

機(jī)遇之一，蓋茨轉(zhuǎn)校進(jìn)入雷克薩得中學(xué)。1968年世界上有哪所高中能有主機(jī)共享電腦終端？機(jī)遇之二，學(xué)校的家長會基金足夠支付學(xué)校的電腦費(fèi)用。機(jī)遇之三，學(xué)校經(jīng)費(fèi)用完以后，一位同學(xué)家長開的公司（C-Cubed）正巧需要周末檢查程序代碼，既然周末在工作，也就不在乎是否工作到周末晚上。機(jī)遇之四，蓋茨恰巧找到ISI公司，公司恰巧需要人員編寫工資管理軟件。機(jī)遇之五，蓋茨的家正好在華盛頓大學(xué)步行范圍內(nèi)。機(jī)遇之六，華盛頓大學(xué)的計(jì)算機(jī)恰好每天凌晨三點(diǎn)到六點(diǎn)空閑。機(jī)遇之七，TRW正巧與巴德·彭布魯克有業(yè)務(wù)關(guān)系。機(jī)遇之八，優(yōu)秀的程序員彭布魯克在需要解決特定問題的時候想到了這兩個中學(xué)生。機(jī)遇之九，雷克薩得竟然同意學(xué)生們遠(yuǎn)行到外地，花一個春季的時間編寫電腦程序。

所有這些機(jī)會難道都是稀疏平常的嗎？然而所有這些機(jī)會都給了比爾·蓋茨額外的練習(xí)時間。當(dāng)蓋茨大學(xué)二年級從哈佛輟學(xué)自己開公司的時候，他已經(jīng)不間斷地學(xué)習(xí)編程技術(shù)七年了。全世界有多少不到二十歲的少年有蓋茨這樣的經(jīng)歷？“全世界不可能超過50個，”比爾蓋茨自己說，“我為C-Cubed公司工作過，寫過工資單程序，然后是TRW公司——所有這一切都是一起來的。我認(rèn)為我在非常年輕的時候就對軟件開發(fā)有著比同齡人深刻得多的認(rèn)識。我獲得的這一切都是一系列不可思議運(yùn)氣的累積?！?br>
6.時勢造成功

現(xiàn)在將冰球明星、甲殼蟲，比爾·喬伊和比爾·蓋茨的故事串起來，我們便能拼湊出通向成功更加完整的圖景。喬伊，蓋茨和甲殼蟲無疑都深具天賦。列儂和麥卡特尼的音樂才能給音樂屆帶來整整一個時代的繁榮；而比爾·喬伊，請不要忘記，匆忙之中準(zhǔn)備的演講也震撼了考官教授。可見他們個個才華橫溢。

但是，使他們?nèi)绱顺錾牟皇撬麄兎欠驳牟拍?，而是他們非凡的機(jī)遇。甲殼蟲樂隊(duì)，對他們來說非凡的機(jī)遇就是應(yīng)邀去了漢堡。如果沒有在漢堡的歷練，甲殼蟲也許會走另一條完全不同的路?！拔曳浅Ｐ疫\(yùn)，”比爾·蓋茨在我們的采訪一開始就這樣說。這并不意味著他不是電腦天才或非凡企業(yè)家，這樣說只是代表他心里十分清楚，是1968年讀雷克薩得高中給他帶來了非凡的機(jī)遇。

到目前為止，這本書所列舉的所有超常之輩都是某種獨(dú)特機(jī)遇的受惠者。幸運(yùn)的機(jī)遇對于軟件業(yè)億萬富翁、搖滾巨星和體育明星并非偶然，而是一種規(guī)律。

馬爾科姆.格拉德威爾（Malcolm Gladwell

　　有一個有意思的現(xiàn)象，紐約城有多的令人吃驚的最強(qiáng)勢和成功的公司律師們有著大多相同的簡歷——他們都是猶太人，都生于1930年代的布朗克斯或者布魯克林區(qū)，他們的父母大多是在制衣廠里工作的移民。
　　還有一些類似的現(xiàn)象，為什么有大到不成比例的專業(yè)曲棍球和足球運(yùn)動員都是生于一月二月或三月？為什么有一些年份出生的人很容易成為軟件企業(yè)家？為什么在另外一些年份里出生的人們又很容易發(fā)財(cái)致富？
　　你可以將之成為是一種巧合。或者你可以問一下——就像馬爾科姆.格拉德威爾（Malcolm Gladwell）所做的那樣——這樣的背景跟一個人成為非常非常成功的律師非常非常成功的運(yùn)動員有什么關(guān)系？
　　在夏天的巴黎，人們感受到的氣溫是介于溫暖和很熱之間。但想象一下，假如在八月中的一天里，氣溫突然變成了零度以下，這一天就是一個局外事件 （或者說叫“黑天鵝”），為什么我們夏天巴黎的氣候是溫暖或者炎熱的知識是如此之多，而我們關(guān)于為什么夏天巴黎的氣候變成零度的知識卻是如此之少？
　　通過回答類似這些問題，你可以獲得很多知識。而早在我們之前，馬爾科姆.格拉德威爾（Malcolm Gladwell），這個有著長長頭發(fā)的《紐約客》怪才撰稿人已經(jīng)給這些問題找到了答案，并寫成了一本書。
　　這是一本定于11月18日出版的還沒有中文譯名的書，英文原名叫做——outliers。你可以將之叫做《出類拔萃之輩》。
　　在《出類拔萃的人》（outliers）是馬爾科姆.格拉德威爾（Malcolm Gladwell）的第三本書，在書中他著眼于那些在自己領(lǐng)域里有著出類拔萃能力的人——他還分析了在能力之外，這些人的生活同樣受到意外的好運(yùn)氣的影 響。他的出版人布朗將這本書的首印數(shù)字定為了令人咋舌的6萬4千本。因?yàn)檫@位奇才的前兩本書——《引爆點(diǎn)》和《顛覆》都成為了美國的暢銷書。這位45歲的 格拉德威爾先生先正居住在紐約，是《紐約客》雜志的長期撰稿人。
　　而在這本書中，作者感興趣的就是那些“局外人”，那些出于一系列原因而變得如此有才能，如此的不同尋常而又如此的與以往的經(jīng)驗(yàn)格格不入的男男女女們。他們就是巴黎八月里的零度天，就是“出類拔萃之輩”。
　　格拉德威爾寫作的動力來自他對于自己頭腦中問題的解答。當(dāng)他總是在腦子中反復(fù)思考同一個主題時，他很可能就寫作一本書。
　　寫作《出類拔萃之輩》是因?yàn)?，“我發(fā)現(xiàn)自己很難找到一宗方式去解釋真正成功的人背后的成功秘密。你知道人們說比爾蓋茨或者搖滾明星或者其他出類 拔萃之輩時候的說法——‘他們尤其聰明，’或者‘他們真的有野心？’而問題是，我認(rèn)識很多非常聰明也很有野心的人，但是他們并不值600億美元。這使我認(rèn) 識到我們對于成功的理解是非常原始的——而這就是一個很好的值得發(fā)掘的領(lǐng)域，你可以得出一種更好的解釋?！彼f。
　　在格拉德威爾看來，之所以要寫作另外一本有關(guān)于成功的書，是因?yàn)槲覀冎皩@個問題思考了如此之多，但得到的東西又是如此之少。所以即使早在三十多年前，戴維·哈爾伯斯坦就已經(jīng)寫作過同題的一本書。他還是不惜再給這個問題的研究領(lǐng)域再添上一本。
　　他說，我們對這個話題并不是漠不關(guān)心。假如你去書店看看的話，你能夠找到數(shù)以百計(jì)的成功手冊，或者是有關(guān)于著名人物的傳記，或者是那些承諾用六個（或者七個）步驟就能夠達(dá)到成功的自助心靈雞湯。在這個問題上，我們都是詭辯家。
　　他在寫作這本書的時候認(rèn)識到的是，“我們并沒有真正認(rèn)真的關(guān)注過個體。”

作者: Malcolm Gladwell
副標(biāo)題: The Story of Success
ISBN: 9781846141218
定價(jià): GBP 16.99
出版社: Allen Lane
裝幀: Hardcover
出版年: 2008-11-18

而這正是問題所在，因?yàn)橄胍斫馑麄兊脑?，你必須去仔?xì)觀察他們——他們的文化、生活的空間、家庭和代際。我們只是看到了那些高高的大樹，但為我們應(yīng)該看一看森林。
　　他正是通過描寫那些走在世界之前好久的擁有獨(dú)特的特征、習(xí)慣和個性品質(zhì)的人得到了這一認(rèn)識。
　　《出類拔萃之輩》中，作者引導(dǎo)著讀者們對那些個人的成功故事進(jìn)行反思，“那些人不是憑空出現(xiàn)的，”他寫道。“他們受惠于那些不顯見的優(yōu)勢、格外的好運(yùn)氣以及文化上的遺產(chǎn)，這使得他們掌握真知，工作勤奮并且以一種前人所沒有過的方式理解世界?！?br>　　這跟戴維幾十年前的那本同題的描寫人物歷史的書籍不同，或許引用一下作者的原文更有助于我們說明問題，“在美國，要成功，要飛黃騰達(dá)，必須依靠 某種推動力，才干本身有用處，但除了極少數(shù)的例外，光靠才干是不夠的。金錢有用處，家族關(guān)系和社會關(guān)系都有用處。對于沒有還生條件的人來說，成為權(quán)貴的道路看來就太遠(yuǎn)，太渺茫了。羅德斯獎學(xué)金往往是進(jìn)升之階，是每個青年不是不知道的青云直上的途徑，它將使得他們今后的生活順利得多。別人的大門將為之大開， 請?zhí)麑⒓娭撂?，電話的鈴聲將響個不停。因此，有一個被帶到羅德斯獎學(xué)金委員會那里去的年輕的申請人，在口試的末尾問到他在他的墓碑上的銘文要怎么寫的時 候，他迅速地回答道：‘ 羅德斯獎學(xué)金獲得者’，于是他就獲得了這個獎學(xué)金。”
　　那本書中的人物之所以變得出類拔萃是因?yàn)樗麄兊某錾砗秃头N種個人的努力。格拉德威爾在第二個原因上與之類似，但第一點(diǎn)原因在他那里看來，卻有著很大的問題。
　　在作者關(guān)于比爾蓋茨的論述中，他強(qiáng)調(diào)說他能夠獲得一臺電腦是一件如此幸運(yùn)的事情。他同意偶然的運(yùn)氣在很多人的生活中扮演著如此重要的角色，而這就是自然的法則，一些人就是比另外一些人得到的東西要多。比爾蓋茨的的好運(yùn)氣就是——幸運(yùn)總是一次一次又一次的伴隨著他。
　　但好運(yùn)氣還是來自一些特殊的環(huán)境。假如你在一所精英的私立學(xué)校里，你才可能得到一臺計(jì)算機(jī)。而總是存在著這么一個“假如”作為前提條件。而這也是理解成功的重要組成部分。
　　格拉德威爾則希望這本書能夠讓我們了解到群體在人們成功中所起到的巨大作用。當(dāng)出類拔萃者真的變得不同凡響時，這并不僅僅是他們自身的原因。有 太多的人和太多的環(huán)境因素也在里面起了作用——而這也意味著，跟先前所想的不同，人們做為一個社會對誰能夠成功，有多少人能夠成功有著更大發(fā)言權(quán)。
　　“這是一種令人感到驚奇的希望，也的確很提氣?！彼f。
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「1萬小時的努力+寧為雞首」是自古以來成功定律 (2008-11-03 10:18:41)


【好書】出類拔萃之輩成功的秘密

知名暢銷作家Malcolm Gladwell（本文就以「蓋兄」稱）于2000年出版《引爆趨勢》（The Tipping Point），以及在2005年出版《決斷2秒間》

《Outliers : The story of success》，到了這星期，關(guān)于這本書的評論也在歐美各雜志達(dá)到了頂點(diǎn)，包括http://www.nytimes.com/2008/11/0 ... f.html?_r=1&;ref=business&oref=slogin' target='_blank'>< &>、泰唔士報(bào)等都有討論。
蓋兄的寫作風(fēng)格就是他會引用大量的各種數(shù)字，許多是讀者從未聽過的，然后一段一段的串成整本書的邏輯，讀他的書好玩的應(yīng)是在讀這些一段一段的定律，各自就有各自的領(lǐng)悟。但這種寫法也為他帶來很大爭議，許多人無論是真的科學(xué)家或是記者們，都覺得蓋兄只是在玩弄「通俗科學(xué)」，我的想法則是，我們都需要更多的數(shù)據(jù)與事實(shí)，蓋兄幫我們挖出來，至少建議了一個解釋，比讓它們石沉大海還好。
那么，蓋兄這次又想告訴我們什么有趣的數(shù)字、事實(shí)？這次他想討論的是大家都很關(guān)心的「成功學(xué)」，而且他發(fā)現(xiàn)了一個很特別的結(jié)論──「成功并不是偶然的」。我還不知道是誰會在臺灣出版這本書，也沒辦法先拿來一讀，但單單從各處報(bào)導(dǎo)捕風(fēng)捉影一番，已經(jīng)得到了很驚人的「成功學(xué)」：

一、寧為雞首，不為牛后：蓋兄在這本書中即將舉出一些現(xiàn)象，譬如，曲棍球是加拿大的國技，奇怪的是，史上最強(qiáng)的加拿大曲棍球員似乎都是1、2、3月出生的， 原來，曲棍球比賽從小「分班」的方式是依出生年份，同一年出生的就在一起比賽，因此，一月一日就是班上最年老的，十二月三十一日就是班上最年輕的，年老的 雖然只老了幾個月，他們的力量強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)、身高高一點(diǎn)點(diǎn)、智慧多一點(diǎn)點(diǎn)，讓他們一路下來較容易當(dāng)「小明星球員」，自信心有了，之后也順了。這點(diǎn)亦被經(jīng)濟(jì)學(xué)家 認(rèn)同，他們早就發(fā)現(xiàn)，在年尾出生的小朋友比較無法進(jìn)入好大學(xué)，也和這種分班方式有關(guān)。這也帶給父母一個啟示，有些父母很急著讓孩子小小年紀(jì)就送去上學(xué)、跳級，蓋兄認(rèn)為，除非保證孩子真的天生智商180，不然早讀、早學(xué)反而容易毀了他前途，請三思。
那，選學(xué)校要不要選「好區(qū)」、「好學(xué)?！?？蓋兄另外再舉了例，大律師Joe Flom是在1930年代于紐約當(dāng)年?duì)€區(qū)Garment District出生、受教育，就是因?yàn)閺臓€區(qū)出生，他反而有機(jī)會去輕松取得其它人的東西，也在這過程中，在心理、實(shí)力上面不斷的往上積累。重要的是，這 位律師后來雖然學(xué)成，但遭到當(dāng)時美國種族排擠，無法進(jìn)入正常的事務(wù)所，所以他竟然也理所當(dāng)然的就另辟道路，反而讓他開出一條新路（或許在爛學(xué)校中他已習(xí)慣 自創(chuàng)道路并成功，所以他敢繼續(xù)這樣干），后來蓋兄還發(fā)現(xiàn)，Joe Flom不是唯一的一個成功的，那年代有好幾個律師竟然都是1930出生、在Garment長大的猶太人！也就是說，那個年代、那個爛區(qū)，竟然是成功的搖籃！
二、「一萬小時定律」：蓋兄說，每一個成功的人，都是努力了十年而來。這十年間每天他都練習(xí)3小時，3 x 365 x 10，一萬個小時之后才會成功。他舉例，鋼琴家許多都是5歲彈琴，到了15歲就已經(jīng)和別人不同；小網(wǎng)球選手都是6歲開始訓(xùn)練，到了16歲就已經(jīng)和別人不同。這點(diǎn)我非常贊同，先前也想寫過一本「默默耕耘十年間」，最后只出了《搶先布局十年后》。
以上兩點(diǎn)，告訴我們的是「努力是有效果的」，問題是說，你相信嗎？
我自己小時候，是在一所很普通的公立學(xué)校念書，公立學(xué)校再爛也有「人情班」，但我的父母并沒有去要求去念人情班，父母認(rèn)為家庭教育遠(yuǎn)比人情班重要，結(jié)果他 們對了，我在家很努力的讀書，到了學(xué)校，我的努力也馬上顯示在考試的分?jǐn)?shù)上，一路都是第一名。后來到加拿大，開始碰到一些「天才」，讓我非常沮喪；我念了 這么多、想了這么久，人家一下子就想通了！但，由于兒時「努力就會成功」的經(jīng)驗(yàn)，讓我就算受挫也從來不曾放棄努力，所以，雖然有一段期間曾被「天才」們打 敗了，但在后來只要一有機(jī)會，就可以< strong>竄出來、竄出來。
1萬個小時，不會白花的，但只是你相信或不相信？若不相信，去作個「雞首」看看，就會相信，相信以后就請記得一輩子。
Malcolm Gladwell這本書和他其他書，甚至其它歐美書都很是不同，他打算這么直接的點(diǎn)出成功就是「10000個小時、寧為雞首」，這是每個人都可以直接對自己、對孩子做的決定，或許還不必拿到書，今天就可先開始做了。


讀后記

    之一：

    從小的時候一直以為自己很是聰明，而小時候的學(xué)習(xí)成績，包括小學(xué)、初中和高中的學(xué)習(xí)成績也確實(shí)讓我不得不以為我很聰明，看了Malcolm Gladwell的高論，我豁然明白了一個事實(shí)，其實(shí)我并不聰明，我天資也并不聰穎、甚至我的天資還是比較愚鈍的那一種，絕對不會超過中等水平。那么，為什么我小時候的學(xué)習(xí)成績確實(shí)有那么好呢？而我那時候也并不見得比別人用功多少的啊。道理原來在于，我家姊妹多，我是最小的一個，也就是說，我出生下來的時候，我姐姐們都開始上初小了，等我到了4～5歲開始需要啟蒙的時候，她們上了初中，是他們在平時的有意無意中，用一些知識和道理啟蒙了我，而我肯定在有意無意中會發(fā)出許多質(zhì)問，也是她們在持續(xù)的開導(dǎo)我、啟發(fā)我，使我在上學(xué)之前就能夠得益于她們的教育。所以我在開始上學(xué)的階段積累了別人沒有幸運(yùn)具有的優(yōu)勢，使我小學(xué)階段的學(xué)習(xí)可以輕輕松松的遙遙領(lǐng)先。更重要的是，這種開始階段的成功和優(yōu)越感，以及積累起來的信心會進(jìn)一步激發(fā)我對學(xué)習(xí)的興趣，使我更加喜歡學(xué)習(xí)，從而為以后的繼續(xù)保持領(lǐng)先提供了內(nèi)在的動力，所以后來初中乃至高中仍能夠有很好的學(xué)習(xí)成績。
    我明白了，原來我并不聰明，我小的時候上學(xué)只不過是比別人啟蒙的早了一些，我只不過得益于一些大家都沒有注意到或者還沒有察覺到的優(yōu)勢而已。
    不過，我仍然感謝命運(yùn)所給予我的照顧和幸運(yùn)。沒有這樣的幸運(yùn)，不知道我現(xiàn)在的命運(yùn)又將如何。所以啊，人，成功了或者飛黃騰達(dá)了，或者青云直上了，或者富貴了，千萬不要以為真的是自己有了多大的能力，有多大的力量和天賦，或者是自己本身在某一方面有超乎尋常的能力，實(shí)際上，我們更應(yīng)該感謝機(jī)會和幸運(yùn)，感謝一系列的機(jī)緣的恩賜，感謝上帝。我們要對我們的命運(yùn)時刻懷著一顆感恩的心。
    沒有了幸運(yùn)，莫扎特或許也不過就是一個在富人家的宴會上彈鋼琴的普通鋼琴家。
    而有了幸運(yùn)，或許哪一個街頭畫畫的乞丐也會成為畢加索。

    
    之二：

    從前，家里養(yǎng)過兩只小雞，才買來的時候兩只小雞是差不多大的，不過，仔細(xì)看看有一小雞還是大一點(diǎn)點(diǎn)的。
    平時我是一樣喂食的，飯放在碗里隨它們吃。而一個月沒過再看這兩只小雞的時候，那只大的小雞已經(jīng)有小的兩倍大了。
    為什么呢？
    因?yàn)椤案偁帯?？，因?yàn)椤跋劝l(fā)優(yōu)勢”？也可以這么說。
    因?yàn)榇蟮男‰u開始的時候憑借一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢，總是比小的小雞搶先吃完食，每次捕食的機(jī)會也總是比小的大一點(diǎn)點(diǎn)，久而久之，他吃的總是比小的小雞多，長的更大也就理所當(dāng)然了，而且兩只小雞之間身材的差距也越來越大了。
    雞尚如此，何況人乎？
    寧為雞頭，莫為牛后。高中之事，可以為鑒。
    眼下是找工作的時候，各位想清楚了嗎？
    對于醫(yī)學(xué)來說，還有什么比實(shí)踐的機(jī)會更加重要呢？
    對于人生來說，還有什么比進(jìn)身的機(jī)會更加重要呢？
    容易進(jìn)身，才會出類拔萃。
    想“出人于一頭之地”，難啊?。?！


    之三：

    成功之道，古人說，今人說，所有的人都在說，而真正能夠成功的又有幾人？
    司馬遷“通古今之變”卻終不免腐刑。
    有許多成功學(xué)的大師總是在哪里滔滔不絕，口若懸河，那他們又算得了幾成的成功？不過是靠了演講或者出書忽悠大家，賺了我輩愚昧者的幾個大錢而已。
    人生之路，還是伸展自如一點(diǎn)好。
    不可不追求，但又不可強(qiáng)求。
    可退可進(jìn)，可攻可守，不可負(fù)氣逞強(qiáng)把自己置于死地。雖說“置之死地而后生”，但人生之事，變化莫測、一言難盡，又加機(jī)緣巧合、不測風(fēng)云，倘若“不生”又將如何？
    不可求“滿”，不可求“全”，不可求“完美”。
    “缺”是常態(tài)。“不滿意”是常態(tài)。要學(xué)會在常態(tài)下“知足”，但“不滿足”。
      什么時候你覺得“心滿意足”了，什么時候你覺得你達(dá)到“完美”了，什么時候你覺得“十全十美”了，那你可要小心了。小心慘痛的結(jié)局可能就會接踵而來。
      如果什么時候你“心想事成”了，或者接二連三的“心想事成”了，這個時候你可要小心了。因?yàn)檫@不是常態(tài)，壞事情會接二連三的，而通常好事情是不會接二連三的。命運(yùn)不會那么眷顧于你。而古人云“福無雙至，禍不單行”。
      
      “禍兮福所倚，福兮禍所伏”。命運(yùn)就是按照這些奇怪而復(fù)雜的邏輯在發(fā)生轉(zhuǎn)換的。在這樣的命運(yùn)邏輯面前，你除了“適性”，還能做什么？所為者，不過修煉你的內(nèi)心和作為，時刻做好準(zhǔn)備罷了。
      
      人生要像水，因器而賦形。
      人生要像水，因勢而成力。
      人生要像水，至柔才能進(jìn)。

瑯采論語>>>

這仿佛是個證明“熟能生巧”或“勤能補(bǔ)拙”的定律。但如今的社會沒有他假設(shè)得那樣簡單。根據(jù)差別不大的教育方式（至少科目全世界都相差無幾），用差不多的時間——除了概率極低的通過hot-housing method（填鴨式集訓(xùn)）成功的幸運(yùn)兒（通常是少年甚至兒童運(yùn)動員、所謂的小科學(xué)家等）外——只有更聰明或家教更好的孩子能夠創(chuàng)造并掌握更恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，而他們無疑比死讀書創(chuàng)造10000小時的孩子成功率大。在外界因素相差不多的今天，基因是能說明一定問題的。而不是單單的10000小時。

如果只是片面地掌握10000小時定律而不聯(lián)系實(shí)際，大規(guī)模小學(xué)奧數(shù)卷土重來繼續(xù)猖狂就更加有恃無恐了，與如今社會意向背道而馳?？萍嫉拇_是人人努力去學(xué)總會掌握的。但人一輩子有多少10000小時？而且科學(xué)貴在鉆研和創(chuàng)新，由已知求未知。在人類有限的的時間內(nèi)做出可觀的科研成果，恐怕熱情努力便是必要非充分條件了。

同樣，藝術(shù)也不例外。近20年來，靠功利和瘋狂讀書拿狀元的人越來越多，選秀明星和網(wǎng)絡(luò)作家也層出不窮。但為什么中國當(dāng)代文藝界偏偏出不了像季羨林、梅蘭芳一類的“大師”？如果只有單純的時間定律，那一切作品都缺少了靈魂，缺少了人文的天分和美感。機(jī)器人工作10000小時也能完成，何必非要人呢？

人類需要天才。但天才更需要正確的外部和自我培養(yǎng)。當(dāng)今世界需要肯鉆研10000小時耐得住寂寞的天才。

到底有沒有天才

——10000小時定律

青年文摘

德國哲學(xué)家康德在《判斷力批判》中說：“美的藝術(shù)是天才的藝術(shù)，它不是一種能按照任何法則來學(xué)習(xí)的才能。天才這個字可以推測是genius（拉丁文）引申而來的，是一個特異的，在一個人誕生時賦予他守護(hù)和指導(dǎo)的神靈?！?/p>

康德認(rèn)為，繪畫、音樂、詩歌等藝術(shù)跟科學(xué)不同，“一切科技是人們能學(xué)會的，在研究與思索的道路上按照法規(guī)可以達(dá)到的，但人不能巧妙地學(xué)會做好詩。在科學(xué)里面最偉大的發(fā)明家和最辛勤的追隨者和學(xué)徒只有程度上的差別，獲得美術(shù)天賦的人和他們卻有種類上的區(qū)別?！?/p>

英國藝術(shù)史家約翰·伯格說，畢加索就是一個天才。他在會說話之前就會描畫。10歲時，他就能畫石膏像素描，畫得像任何地方的美術(shù)老師一樣好?！耙曈X藝術(shù)的天才兒童比音樂的少得多，而且在某種意義上也較不真實(shí)。其間的差異或許因?yàn)橐魳繁壤L畫更獨(dú)立自主。耳朵可以獨(dú)立地發(fā)展；眼睛的發(fā)展則有賴于人對看到的對象的了解。雖然如此，畢加索是天才兒童毋庸置疑?！?/p>

《紐約客》專職作家格拉德威爾則認(rèn)為，天才不過是做了足夠多的練習(xí)的人，藝術(shù)領(lǐng)域也不例外。他總結(jié)出了一個10000小時定律。研究顯示，在任何領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵跟天分無關(guān)。只是練習(xí)的問題，需要練習(xí)10000小時——10年內(nèi)，每周練習(xí)20小時，大概每天3小時。好像大腦需要這么長時間，以吸收達(dá)到精通需要知道的東西。

心理學(xué)家安德斯·埃里克森上世紀(jì)90年代初在柏林音樂學(xué)院作過調(diào)查，學(xué)小提琴的都大約從5歲開始練習(xí)，起初每個人都是每周練習(xí)兩三個小時，但從8歲起，那些最優(yōu)秀的學(xué)生練習(xí)時間最長，9歲時每周6小時，12歲8小時，14歲時16小時，直到20歲時每周30多小時，共1萬小時。 

比如比爾·蓋茨，他在西雅圖上初中和高中時，由于得到了9個令人難以置信的幸運(yùn)的機(jī)會而得以累積了他的10000小時：早在1968年，上八年級的時候，他就讀的私立中學(xué)購置了一臺最早的一批可以直接連接到大型計(jì)算機(jī)上的電腦終端機(jī)。小時候他家挨著華盛頓大學(xué)，在那里他可以接觸到一臺更高級的計(jì)算機(jī)。到蓋茨大學(xué)二年級從哈佛大學(xué)輟學(xué)去開辦自己的軟件公司時，他已經(jīng)連續(xù)練習(xí)了7年的程序設(shè)計(jì)，超過了10000小時。

莫扎特6歲就開始作曲。但是心理學(xué)家麥克爾·豪說，按照成熟的作曲家的標(biāo)準(zhǔn)，莫扎特小時候的作品并不突出。他小時候的作品可能是他父親記下來并做了改進(jìn)的。莫扎特童年的很多作品都只是對別的作曲家的作品的重組。他直到21歲才寫出堪稱偉大的作品，到那時他剛好已經(jīng)寫了10年。

“天分不是唯一重要的，更不是最重要的。只要智商超過120，你就跟智商達(dá)170的人成功的可能性一樣大?！笨死锼雇懈ァみ~克爾·蘭根的智商高達(dá)195（愛因斯坦是150），但他只能在密蘇里鄉(xiāng)下的一個馬場工作。他為什么沒有成為火箭科學(xué)家或腦外科醫(yī)生？

因?yàn)樗砷L的環(huán)境：一生中沒有人幫他開發(fā)他的天分，他只能依靠自己。富家子弟奧本海默毒害他的物理老師未遂后，只被判了緩刑和接受心理分析，蘭根小時候則經(jīng)常遭受繼父的毒打。

（貝小戎 《三聯(lián)生活周刊》編輯）