003—2004學(xué)年度第一學(xué)期教育法制基礎(chǔ)試題及參考答案
作者：
齊曉蕾 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：138 更新時間：2012-4-16 13:37:56
中央廣播電視大學(xué)2003—2004學(xué)年度第一學(xué)期“開放專科”期末考試
公共事業(yè)專業(yè)教育法制基礎(chǔ)試題
一、填空題(每小題2分，共20分)
1．法的概念有廣義和狹義之分，我們一般從 上使用教育法的概念。
2．從2001年起，教育部決定取消報考普通高等學(xué)校的年齡和婚否限制，這意味著 體系正在形成。
3．國家監(jiān)督，即國家機關(guān)進行的法律監(jiān)督，可分為權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督、——機關(guān)的監(jiān)督和 機關(guān)的監(jiān)督。
4．教育行政機關(guān)是行政機關(guān)是的一種，它一成立即具有我國民法規(guī)定的法人資格，屬 。
5．教育行政行為是指教育行政機關(guān)實施的所有產(chǎn)生 效力的行為。
6．學(xué)校是指經(jīng)教育行政主管機關(guān)批準或注冊以實施 各階段教育為主的教育機構(gòu)。
7．履行教育教學(xué)、教書育人的職責(zé)是老師的——特征，專業(yè)人員是老師的 特征。
8．所謂受教育權(quán)，是指公民為接受教育要求國家做一定行為的權(quán)利，即公民從國家那里
獲得均等的受教育 和 的權(quán)利。
9．申訴制度通常是指公民在其合法權(quán)益受到損害時，向 申訴理由、請求處理或重新處理。
10.根據(jù)違法主體的 和違法行為的 ，可以分為行政法律責(zé)任、民事法律責(zé)任和刑事法律責(zé)任。
二、判斷題(每小題1分，共15分)
1．階級性、國家性和人民性的高度統(tǒng)一是我國教育法的重要特征能夠之一。 ( )
2．教育法的內(nèi)容構(gòu)成主要由規(guī)范性內(nèi)容和非規(guī)范性內(nèi)容構(gòu)成。 ( )
3．我國《民法通則》第九條規(guī)定：“公民的民事權(quán)利能力始于出生?！奔床徽撈涿褡濉⑿詣e、職業(yè)、地位等有何差別，也不論其年齡大小，其民事權(quán)利能力一律平等。 ( )
4．根據(jù)“立法法”的規(guī)定，“法律的效力高于行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章。行政法規(guī)的效力高于地方性法規(guī)、規(guī)章。” ( )
5．從邏輯角度盾，教育法規(guī)一般屬于摸態(tài)判斷，即斷定事物必然或可能的判斷。 ( )
6．教育行政機關(guān)內(nèi)部的各個職能部門不具有獨立的法律人格，他們對外作出的行政行為，只能以行政機關(guān)的名義進行，否則不具有法律效力。 ( )
7．由教育行政機關(guān)委托的機構(gòu)實行的行為后果，仍由教育行政機關(guān)來承擔(dān)，而不是由受委托的機構(gòu)承擔(dān)。 ( )
8．學(xué)校是指經(jīng)教育行政主管機關(guān)批準或注冊，以實施學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)各階段教育為主的教育機構(gòu)。 ( )
9．學(xué)校與教師之間的法律關(guān)系有行政法律關(guān)系和民事法律關(guān)系。 ( )
10．離開法律的確認和保護，無所謂教師權(quán)利的存在。 ( )
11．對體罰學(xué)生情節(jié)嚴重的教師，可以給予行政處分，不能追究刑事責(zé)任。 ( )
12，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。 ( )
13．學(xué)生有權(quán)參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利。 ( )
14．年滿16周歲的人，是完全刑事責(zé)任能力人。 ( )
15．在招收學(xué)生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責(zé)令退回招收人員，并對直接責(zé)任人員依法給予行政處分。 ( )
三、單項選擇題(每小題1分，共15分)
1．學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予( )。
A.行政處罰 B.行政處分或解聘
c.追究其他法律責(zé)任
2．《中華人民共和國教師法》是目前我國已經(jīng)制定并公布實施的( )。
A.教育行政法規(guī) B．教育單行法律
C.教育規(guī)章
3．教師資格證書在( )范圍內(nèi)有效。
A．全國 B.省、自治區(qū)或直轄市
C.所轄區(qū)
4．公民對教育行政機關(guān)在執(zhí)行公務(wù)過程中，侵犯其合法權(quán)益的，有依照( )。
A．民法 B．刑法
C.行政訴訟法
5．如果一所小學(xué)附近的國家財產(chǎn)發(fā)生火災(zāi)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)( )。
A.積極帶領(lǐng)小學(xué)生前去救火 B.組織學(xué)生到安全的地方去
C.即使有危險，也繼續(xù)堅持上課
6．學(xué)校及其他教育機構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的，由( )責(zé)令退還所收費用。
A．教育行政部門 B．財政部門
C．工商行政管理部門
7．教育法律規(guī)范是調(diào)整教育活動的( )。
A.行為規(guī)則 B．道德規(guī)范
C.教師職業(yè)道德規(guī)范
8．對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為( )有權(quán)予以勸阻、制或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。
A.只有學(xué)校和教師 B．教育行政部門
C.任何組織和個人都
9．國家教育考試制度由( )確定種類。
A.地方教育行政部門
B．國務(wù)院教育行政部門
C.學(xué)校
10．在學(xué)校和教師簽定聘任合同時，教師的權(quán)利與義務(wù)應(yīng)當(dāng)由( )。
A．學(xué)校確定
B．教師確定
C.學(xué)校和教師雙方商定
11．囚學(xué)校教師或者其他工作人員在履行職務(wù)中故意或重大過失造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)該由( )。
A.教師或者其他工作人員賠償
B.學(xué)校予以賠償后，向有關(guān)人員追償
C.學(xué)校賠償
12．學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的( )依法確定。
A.損害程度
B.行為與損害后果之間因果關(guān)系
C.行為后果
13．學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)( )承擔(dān)民事責(zé)任。
A．獨 B．由學(xué)校
C.由學(xué)校和校辦產(chǎn)業(yè)共同
14．教師對學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校作出的處理不服的，可向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)在接到申訴( )，作出處理。
A．60 日 B．30日
C．15 日
15．在國家教育考試中作弊的，由( )宣布考試無效，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。
A.教育行政部門 B．學(xué)校
C.教師
四、簡答題(每小題4分。共20分)
1．簡述法的涵義。
2．簡述教育法律規(guī)范的特征。
3．簡述教育行政行為的種類。
4．簡述《教育法》中規(guī)定的學(xué)生的義務(wù)。
5．簡述行政復(fù)議與行政訴訟的區(qū)別。
五、論述題(每小題10分，共20分)
1．論述教育法與教育政策的關(guān)系。
2．結(jié)合工作實際，論依法行使教師的權(quán)利。
六、案例分析題(10分)
某縣區(qū)委下發(fā)了《關(guān)于抓緊做好糧食定購入庫工作的緊急通知》，其中對學(xué)校明確規(guī)定：學(xué)生家長不完成交糧任務(wù)，令其子女停學(xué)，直至完成任務(wù)后方能上學(xué)。請依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)章分析，該縣區(qū)委的行為是否正確?為什么?
試卷代號：2042
中央廣播電視大學(xué)2003—2004學(xué)年度第一學(xué)期“開放專科”期末考試
公共事業(yè)專業(yè)教育法制基礎(chǔ)試題答案及評分標(biāo)準(供參考)
一、填空題[每小題2分，共20分)
1．廣義
2．終身教育
3．行政 司法
4．機關(guān)法人
5．行政法律
6．學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)
7．職業(yè) 身份
8．條件 機會
9．國家機關(guān)
10．法律地位 性質(zhì)
二、判斷題(每小題1分，共15分)
1．對
2．對
3．對
4．對
5．對
6．對
7．對
8．對
9．對
10．對
11．錯
12．對
13．對
14．錯
15．對
三、單項選擇題(每小題1分，共15分)
1．B 2．B 3．A 4．C 5．B
6．A 7．A 8．C 9．B 10．C
11．B 12．B 13．A 14．B 15．A
四、簡答題(每小題4分，共20分)
1．簡述法的涵義。
法，是指體現(xiàn)統(tǒng)治階級(即掌握國家政權(quán)的階級)意志，其意志的內(nèi)容最終決定于社會物質(zhì)生活條件，由國家制定或任可，并以國家強制力保證實施的具有普遍性、明確性和權(quán)威性的行為規(guī)范的總稱。
2．簡述教育法律規(guī)范的特征。
(1)教育法律規(guī)范是體現(xiàn)國家政權(quán)意志的，由國家制定并認可，以國家強制力實施的。在國家教育領(lǐng)域及教學(xué)活動規(guī)范體系中，它是具有最高地位和效力的一種社會規(guī)范。(2)教育法律規(guī)范是規(guī)定教育教學(xué)活動中，教育關(guān)系參加者的權(quán)利義務(wù)的行為規(guī)范，旨在建立和維護教育領(lǐng)域的秩序和發(fā)展的特定行為準則。(3)教育法律規(guī)范在其適用對象和適用范圍上具有普遍性。
3．簡述教育行政行為的種類。
(1)教育行政立法；(2)教育行政許可；(3)教育行政確認；(4)教育行政監(jiān)督；(5)教育行政
處罰；(6)教育行政強制執(zhí)行；(7)教育行政裁決；(8)教育行政復(fù)議。
4．簡述《教育法》中規(guī)定的學(xué)生的義務(wù)。
(1) 學(xué)生有履行遵守法律、法規(guī)的義務(wù)。(2)學(xué)生有遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣的義務(wù)。(3)學(xué)生有努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。(4)學(xué)生有遵守其所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度的規(guī)定的義務(wù)。
5．簡述行政復(fù)議與行政訴訟的區(qū)別。
(1)性質(zhì)不同；(2)受理機關(guān)不同；(3)審查范圍不同
五、論述題(每小題10分，共20分)
1．論述教育法與教育政策的關(guān)系。
(4)審理程序不同；(5)處理結(jié)果不同
(1)我國的政治體制決定了教育法和教育政策在本質(zhì)上是一致的。它們都是由社會主義
經(jīng)濟基礎(chǔ)決定并為之服務(wù)的，都是廣大人民群眾利益和意志的體現(xiàn)，都具有規(guī)范性，并且教育政策對教育法的制定和實施具有一定的指導(dǎo)作用。
(2)主要區(qū)別表現(xiàn)在：①制定機關(guān)和約束力不同。④實施方式不同。
2．結(jié)合工作實際，論依法行使教師的權(quán)利。
②表現(xiàn)形式不同。⑧規(guī)范和穩(wěn)定的程度法律上的教師權(quán)利，是指教師在教育教學(xué)活動中享有的由教育法賦予的權(quán)利。是國家對教師在教育教學(xué)活動中可以為或不為一定行為的許可與保障。它包括(1)教師實施某種行為的權(quán)利，也可稱積極行為的權(quán)利。如《教師法》規(guī)定教師享有：“進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體、在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。”的權(quán)利。(2)教師要求義務(wù)人履行法律義務(wù)的權(quán)利。如《教師法》規(guī)定教師享有：“按時獲取工資報酬，享受國家福利待遇以及寒暑假
期的帶薪休假；對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或其他形式，參與學(xué)校的民主管理；參加進修或者其他方式的培訓(xùn)?！钡臋?quán)利。(3)當(dāng)教師的權(quán)利受到侵害時，有權(quán)訴諸法律，要求確認和保護的權(quán)利。
結(jié)合工作實際進行論述。
六、案例分析題(10分)
某縣區(qū)委下發(fā)了《關(guān)于抓緊做好糧食定購入庫工作的緊急通饑》，其中對學(xué)校明確規(guī)定：學(xué)生家長不完成交糧任務(wù)，令其子女停學(xué)，直至完成任務(wù)后方能上學(xué)。請依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章分析，該縣區(qū)委的行為是否正確?為什么?
(1) 不正確。(2)依據(jù)《教育法》第28條第8款的規(guī)定：學(xué)校有拒絕對教育教學(xué)活動非法于涉的權(quán)利。(3)該縣區(qū)委侵犯了學(xué)校實施教育教學(xué)自主權(quán)的行為，違法設(shè)罰，干擾了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。學(xué)校有權(quán)抵制，并應(yīng)要求上級主管部門予以糾正。
