素材/網(wǎng)絡 編輯/學問有沒有進步
感覺包括視覺、聽覺、觸覺、溫度覺、痛覺等等。觀察不僅僅是看，還包括聽和用手去摸，因此讓小孩多看、多聽、多觸摸，從而啟發(fā)他多想、多問、多說，才能增加知識面，把所感受到的一切儲存在腦子里，需要的時候可以隨時用。
平時進行啟發(fā)式的教育
對孩子提出的問題不要一問就答：例如孩子問“怎么區(qū)別馬和牛？”可以啟發(fā)他觀察馬和牛的頭部有什么不同，從小就要培養(yǎng)他通過觀察、比較、分析、判斷、推理得出結(jié)論。
讓孩子參加各種活動，尤其是游戲活動
游戲本身就是兒童創(chuàng)造性地反映生活的活動。例如進行“公共汽車的售票”游戲，幾個人扮演的角色可以隨時互換，通過每個小朋友平時的生活經(jīng)驗可以設想出不同的情景，這里就反映出他們的想象力與創(chuàng)造力。讓他們通過游戲進行大膽的創(chuàng)造，大膽的嘗試。
積極支持孩子的設想與創(chuàng)造
年齡較幼的孩子可以通過他們的設想，搭出許多的積木圖形。有時候即使設想是不正確的，也不要貿(mào)然否定，提出一些問題讓他考慮，讓他自己來否定自己的設想，以便從中獲得知識。
