在家時(shí)，大人走到哪兒，孩子就愛跟到哪兒。多數(shù)孩子樂于幫忙，因?yàn)樗麄儠虼擞X得自己幫得上忙，長大了。孩子從自己嘗試的過程，可以培養(yǎng)自重，以及因獨(dú)立而產(chǎn)生的自信。
邊工作邊玩耍
小孩子希望融入你的世界。對他們而言，只要給他們機(jī)會練習(xí)，工作和玩耍一樣有趣。
鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)新技巧的最佳方法，是用簡單易懂的方式，正確的、慢慢的加以示范。接著給他時(shí)間練習(xí)，讓他有犯錯(cuò)的機(jī)會，錯(cuò)了再指正。試著從孩子的視野看世界。
只要給孩子明確規(guī)范和清楚指示，就放手讓他自己嘗試，從中培養(yǎng)自重，以及因獨(dú)立而產(chǎn)生的自信。
尺寸考慮
第一步是準(zhǔn)備適合孩子使用的工具和餐具。如果找到幼兒適用的器材，多數(shù)工作就很容易做。除了常見的兒童牙刷，市面上還有兒童專用的杯碗瓢盆、水桶、掃帚、刷子，還有牙膏。
玩真的
如果孩子想在大人的廚房幫忙，你為什么還要買玩具廚房給他呢？我不是建議讓三歲小孩舞刀弄鏟，但是有很多事情，只要你肯花時(shí)間教孩子，其實(shí)做起來并不危險(xiǎn)。例如孩子可以攪拌冷食、洗菜，或練習(xí)擺碗筷。
孩子不一定想做我們正在做的事，如果他的玩興正濃，就不要強(qiáng)迫他洗碗。但是當(dāng)他主動(dòng)提出或有意愿幫忙時(shí)，一定要好好示范。如果你花點(diǎn)時(shí)間，在廚房準(zhǔn)備一張小工作桌和一些兒童尺寸的基本工具，他會更加好奇、更想幫忙，而且一幫再幫，樂此不疲。
循序漸進(jìn)
許多我們平日做的事情都牽涉到一些不同技巧，每種技巧都是逐漸習(xí)得的。將每種技能拆成許多小步驟，讓孩子循序漸進(jìn)、由簡至難，一次練好一種技巧。
在你教孩子將干凈的襪子分類，或把花放進(jìn)花盆時(shí)，不妨試試這個(gè)方法。
先分析每個(gè)步驟，再思考如何讓孩子易懂好學(xué)。當(dāng)你示范時(shí)，每個(gè)步驟只需用簡單幾個(gè)字解釋即可，好讓孩子專心看你工作，而不是忙著聽你說話。接著換孩子練習(xí)，直到該階段的技巧夠熟練為止。
用學(xué)騎腳踏車來比喻很貼切。當(dāng)孩子準(zhǔn)備好時(shí)，家長常準(zhǔn)備一輛三輪車，讓孩子練習(xí)上下車、控制方向和踩踏板。因?yàn)槿嗆噳虬踩?，所以通常沒有煞車功能，家長也會慎選孩子的練習(xí)地點(diǎn)。直到有一天，孩子要求騎「大小孩」騎的車，家長會選一臺大小適中，加裝輔助輪的車子。輔助輪負(fù)責(zé)支撐這輛比較大臺的腳踏車，讓孩子熟悉踏板、把手和煞車的功能。孩子愈來愈有信心后，便要求拆掉輔助輪。在我們發(fā)現(xiàn)前，他們已經(jīng)騎著腳踏車來回穿梭，我們得不斷提醒他們戴安全帽！
在家長的仔細(xì)規(guī)劃、耐心指導(dǎo)和支持之下，孩子得以輕松學(xué)會日常生活的各種技能。等他們長大后，這樣的課程仍繼續(xù)進(jìn)行。教十來歲的孩子開車即是一個(gè)好例子，開車是即將成年的他必須學(xué)習(xí)的生活技能。其它例子包括，如何解決與朋友的沖突，如何理財(cái)和舉辦小派對等。
對父母而言，也許最難做到的事，莫過于在孩子學(xué)會新技能后，看著他每天練習(xí)，卻不插手干預(yù)。盡管我們明白，孩子一旦騎兩輪車后，絕不可能再回頭裝輔助輪，但是我們是否常常在孩子早有自理能力時(shí)，仍不自覺的幫他們穿衣穿鞋呢？
（本文摘自《在家也能蒙特梭利》，作者：提姆?沙丁，譯者：許妍飛，臺灣天下雜志出版）
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