花開感言：2 @: k6 L9 x6 e7 o4 a w0 s
棍棒底下出孝子歷來是中國的傳統(tǒng)教育觀念之一。誠然“百行孝為先”的道理固然是對的，但是用在教育孩子上弊大于利。古代的孩子家境貧窮靠讀書考取功名來光宗耀祖興盛家業(yè)。那時的孩子窮日子想翻身的唯一出路可能是考取狀元，乃至新中國解放前后，為脫離貧窮的苦海只能沉浸學(xué)海無涯，而爭取高考的順利換來一張誘人吃香的高學(xué)歷文憑有機會應(yīng)聘旱澇保收的好單位養(yǎng)家糊口。那時的學(xué)子真可謂人窮志不短！1 o% Z4 A' U# y; s; F( \9 \- a
可如今時代不一樣，造就的孩子多元化的個性，傳統(tǒng)教育方式怎能培養(yǎng)出有創(chuàng)新有活力的科學(xué)型智慧型人才？棍棒教育智慧對如今的孩子帶來更多的身心摧殘！中國狼爸的教育那是孩子備受意志壓迫下的強制性教育，讓孩子徹底失去了享受快樂自由的金色童年！人之一生短暫匆忙，如春夏秋冬四季作物的成長，春天是播種希望的種子，而種子此時最需要的是享受明媚的春陽的普照與春雨的滋潤才能茁壯成長。那樣十月金秋才會收獲累累的碩果。育人不是同樣的道理嗎？家長跟教師同時身兼教育的責(zé)任，狼爸說孩子一犯錯就打，那教師認為學(xué)生犯了錯也該打嗎？現(xiàn)在的孩子的確因為獨生子女的緣故備受溺愛而禁不起責(zé)罰與挫折的意志考驗，但靠打罵能解決一切問題嗎？教育孩子是一項耐心而艱巨的育人工程，需要教育者理性的判斷與思考，許多成功的名人企業(yè)家科學(xué)家，他們的父母成功的教育經(jīng)驗說明：當(dāng)孩子犯了錯要及時分析犯錯原因，并找到教育良方及時對癥下藥幫助孩子自省認識錯誤來自發(fā)糾正錯誤行為。孩子本身在試錯的過程中成長，這就需要教育者的耐心提醒監(jiān)督與行為輔導(dǎo)了。
誰說成年人有沒犯錯誤的呢？那種棍棒暴力粗暴辱罵的教育是最低級不可取的！試問您的孩子一定考取北大清華就是成功教育嗎？不同的崗位需求不同材質(zhì)的人才，只要能通過自己的勤勞與智慧來為社會國家做貢獻那她他就是有用之才！如今的社會需要培育的是智慧型愛心型責(zé)任性健康型合作性的人才，其中健康就包括了身心健康。所以明智的父母會依據(jù)孩子各個年齡段的個性特點來選擇科學(xué)恰當(dāng)?shù)挠行Р呗赃M行教育。孩子需要享受成長的快樂，父母應(yīng)該陪伴孩子一同感受孩子成長的點點滴滴的情感體驗，當(dāng)好孩子人生航船的指路燈。2 T/ H; v. M! t( r" a
各位請指點。不知花開見解然否？; h! Z6 z; q& R: H8 u
湖南劉老師 20:43:40
如今的社會需要培育的是智慧型愛心型責(zé)任性健康型合作性的人才，其中健康就包括了身心健康。所以明智的父母會依據(jù)孩子各個年齡段的個性特點來選擇科學(xué)恰當(dāng)?shù)挠行Р呗赃M行教育。孩子需要享受成長的快樂，父母應(yīng)該陪伴孩子一同感受孩子成長的點點滴滴的情感體驗，當(dāng)好孩子人生航船的指路燈。
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