別再說(shuō)“孩子還小什么都不懂”了，他們懂得遠(yuǎn)比你以為的要多得多。
無(wú)法言語(yǔ)交流的小寶寶，他們心里會(huì)想些什么呢？為什么哭、為什么笑，想必爸爸媽媽都十分想了解吧？BBC就有一部紀(jì)錄片，科學(xué)家通過(guò)一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，解讀2歲內(nèi)寶寶的各種行為。短短3集的紀(jì)錄片，豆瓣評(píng)分8.9。別說(shuō)初為人父、人母的人，連未婚人士看了，都恨不得加速人生進(jìn)程呢~
瞧寶寶們憨態(tài)可掬的小眼神和動(dòng)作，都泄露了哪些秘密呢？一起來(lái)揭曉吧！寶寶多大會(huì)對(duì)人臉產(chǎn)生反應(yīng)？很多育兒書(shū)說(shuō)是3個(gè)月左右，畢竟1個(gè)月時(shí)眼睛都看不清嘛。當(dāng)出生一周的寶寶看到機(jī)械玩具和人臉這兩個(gè)視頻，各15秒的時(shí)間里，安裝在寶寶頭部的儀器便對(duì)其大腦活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)掃描。很明顯，寶寶觀察人臉的時(shí)候，大腦活動(dòng)可比觀察機(jī)械玩具的時(shí)候要活躍得多。原來(lái)，寶寶對(duì)你的臉部表情是有感覺(jué)的喲，你的軟言細(xì)語(yǔ)和逗樂(lè)，相信已經(jīng)在為寶寶日后建立社交生活打基礎(chǔ)了。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)跟情感聯(lián)系有關(guān)，主要探索“關(guān)注”對(duì)寶寶有多重要。當(dāng)爸爸媽媽們跟寶寶們互動(dòng)時(shí)，寶寶也會(huì)開(kāi)心地回應(yīng)?？墒?，當(dāng)科學(xué)家要求父母把臉轉(zhuǎn)到一邊，并且要求至少在2分鐘內(nèi)不給任何回應(yīng)時(shí)（對(duì)，就是沒(méi)有笑容，轉(zhuǎn)而以視若無(wú)睹的表情面對(duì)寶寶時(shí)），寶寶是什么反應(yīng)？1分鐘內(nèi)，有的寶寶伸手要抱抱，有的故意吵鬧，寶寶們都在用各種各樣的方法贏回父母的關(guān)注。當(dāng)這一切毫無(wú)作用的時(shí)候，寶寶開(kāi)始轉(zhuǎn)移目標(biāo)，想得到工作人員的關(guān)注，有的甚至聲音已經(jīng)帶著哭腔。這被冷落的2分鐘，寶寶情緒變得急躁，有的甚至已經(jīng)開(kāi)始哭了，這對(duì)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，相信也是無(wú)比漫長(zhǎng)的煎熬。當(dāng)他們被允許做出回應(yīng)時(shí)，寶寶終于破涕為笑了。原來(lái)，哪怕是小嬰兒，其實(shí)也非常敏感，當(dāng)你和他的情感聯(lián)系被切斷時(shí)，他們很快就能感覺(jué)到。而且，小可愛(ài)們會(huì)做出自己的努力去拯救這個(gè)過(guò)程。嚶嚶嚶，做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家好殘忍~~媽媽這才意識(shí)到寶寶真的有注意她，她的付出不是單向的，孩子比她想的更愛(ài)她，更想獲得她的關(guān)注。早期建立起來(lái)的情感關(guān)系，將是寶貝們未來(lái)融入生活的基礎(chǔ)。你相信嗎？寶寶也有辨別好壞的能力？多少大人以為，這是教育才能得到的結(jié)論。來(lái)看看這個(gè)科學(xué)家設(shè)計(jì)的小游戲：紅色圓形木偶爬山坡。可是藍(lán)色方塊木偶總是把紅色圓形木偶推下去。最后在黃色三角形木偶的幫助下，紅色圓形木偶終于到達(dá)了目的地。看完木偶戲，寶寶們會(huì)怎樣選擇這些“小演員”呢？讓人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，所有參加實(shí)驗(yàn)的孩子，哪怕是只有7個(gè)月的寶寶，都選擇了樂(lè)于助人的黃色三角形木偶。有沒(méi)有可能判斷對(duì)錯(cuò)好壞，真的是孩子的本能呢？原來(lái)，他們真有可能1歲前就習(xí)得了這種能力。在看木偶戲的時(shí)候，寶寶們會(huì)觀察木偶顏色的差別，還能理解整個(gè)故事，并且能判斷好壞，從而選擇好的伙伴。心理學(xué)上，自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。具體地說(shuō)，自我意識(shí)就是個(gè)體對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和對(duì)自身周?chē)澜珀P(guān)系的認(rèn)識(shí)，就是對(duì)自己存在的覺(jué)察。心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)寶寶能認(rèn)出鏡子里的自己時(shí)，就已經(jīng)發(fā)展出初步的自我意識(shí)了。這一次，為了找出寶寶們可能什么時(shí)候開(kāi)始有自我意識(shí)，一群16~24個(gè)月大的寶寶被當(dāng)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的觀察對(duì)象。怎么觀察呢？過(guò)程相當(dāng)有趣：偷偷在寶寶臉上擦紅色印記，然后引導(dǎo)寶寶看鏡子，觀察他們看到鏡中的自己后，會(huì)不會(huì)動(dòng)手去擦自己臉上的紅印。16個(gè)月大的卷發(fā)洋娃娃看了兩眼鏡子就轉(zhuǎn)身走了，完全沒(méi)有要擦臉的動(dòng)作。21個(gè)月大的孩子明顯已經(jīng)理解這個(gè)游戲，當(dāng)看到鏡中自己臉上的紅印時(shí)，立刻開(kāi)始擦臉。24個(gè)月大的德克斯特也是一看就懂啦，小手摸撫著臉上的紅印，十分“嫌棄”的樣子。研究人員解釋?zhuān)晕乙庾R(shí)的建立就像洋蔥，一開(kāi)始的時(shí)候我們只有最里面的核心，隨著孩子一個(gè)月一個(gè)月地長(zhǎng)大，自我意識(shí)會(huì)慢慢一層一層地形成。16~24個(gè)月可能就是孩子形成自己個(gè)性、思想、對(duì)自己有認(rèn)知的過(guò)程。所以在2歲前，你的孩子已經(jīng)有可能理解“每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體”，自己也不例外。這是好事，但也有壞處，因?yàn)椤翱植?周歲”即將開(kāi)始，寶寶的第一個(gè)叛逆期即將到來(lái)。同理心（Empathy），亦譯為“設(shè)身處地理解”、“感情移入”、“神入”、“共感”、“共情”。泛指心理?yè)Q位、將心比心。亦即設(shè)身處地地對(duì)他人的情緒和情感的認(rèn)知性的覺(jué)知、把握與理解。孩子什么時(shí)候開(kāi)始有同理心？當(dāng)別人表現(xiàn)出痛苦時(shí)，寶寶們會(huì)有什么反應(yīng)？科學(xué)家把一個(gè)仿真的娃娃放到寶寶玩樂(lè)的現(xiàn)場(chǎng)，然后在遠(yuǎn)處操控娃娃，讓娃娃發(fā)出哭聲。寶寶幾乎是立刻做出反應(yīng)，她停了下來(lái)，表情發(fā)生明顯變化，變得很擔(dān)心、傷心，這就是同理心的最初階段。同理心不僅僅是對(duì)不好的事情做出反應(yīng)，在有意識(shí)之后還會(huì)有下一步動(dòng)作，可是17個(gè)月確實(shí)太小了，寶寶雖然面露難色，卻不知道該怎么做能幫助別人。18個(gè)月的寶寶似乎表現(xiàn)更好一些，雖然自己不知道怎么處理，但是懂得求助媽媽。21個(gè)月大的寶寶就完全不一樣了，他的表現(xiàn)最讓人吃驚，在沒(méi)有媽媽插手的情況下，主動(dòng)給娃娃遞奶瓶和公仔。大抵他聯(lián)想到自己哭鬧時(shí)，也是需要這些撫慰的吧。結(jié)果出來(lái)了，2歲的孩子也可能有同理心。當(dāng)娃娃哭的時(shí)候，所有寶寶都表現(xiàn)出共情，但怎么作出反應(yīng)，問(wèn)題要怎么解決，這些技能需要爸爸媽媽們后天教育，或者通過(guò)觀察自己慢慢學(xué)會(huì)。原來(lái)不到2歲的寶寶，是那么需要家長(zhǎng)的情感關(guān)注，“孩子比你想象得更愛(ài)你”，當(dāng)情感聯(lián)系被切斷時(shí)能及時(shí)察覺(jué)，不用教也懂得判斷對(duì)錯(cuò)，有自我意識(shí)，還有同理心，會(huì)主動(dòng)幫助別人……別再說(shuō)“孩子還小什么都不懂”了，他們懂得遠(yuǎn)比你以為的要多得多。以后注意咯，你現(xiàn)在的情緒、言語(yǔ)，你做事的態(tài)度和方法，全都在悄悄影響著孩子的心理成長(zhǎng)和未來(lái)的生活呢！本文首發(fā)：好媽手冊(cè)綜合自BBC、精英說(shuō)、王榮輝等
責(zé)任編輯：李小榮
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