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[L]一．詩(shī)歌分類[/L]
[L]　　按表達(dá)方式，詩(shī)歌可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)；按格律，可分為古體詩(shī)、近體詩(shī)；按語(yǔ)言，可分為四言、五言、七言、雜言等；按內(nèi)容，可分為山水田園詩(shī)(寫景詩(shī))、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)、詠懷詩(shī)、詠史詩(shī)、贈(zèng)別詩(shī)、悼亡詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)等。[/L]
[L]　　敘事詩(shī)——有較完整的故事情節(jié)，如《石壕吏》《賣碳翁》《陌上桑》《木蘭詩(shī)》，有的還有典型的人物形象和典型的環(huán)境，如《孔雀東南飛》。
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[L]　　抒情詩(shī)——主要是借景抒情，即事抒懷（即詠懷詩(shī)，作者往往因一事而有感，發(fā)而成詩(shī)。）和托物言志（即詠物詩(shī)，注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。如于謙的《石灰吟》："千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。"詩(shī)中以石灰自喻，表達(dá)詩(shī)人為國(guó)盡忠、不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心，詠石灰即歌詠光明磊落的襟懷和崇高清白的人格。）[/L]
[L]　　喻理詩(shī)———特點(diǎn)：通俗自然，善用比喻說(shuō)理，耐人尋味，富于理趣。主要寫法：[/L]
[L]　　①寓理于形象之中（在“景”或“物”的描繪中說(shuō)理）——形象、生動(dòng)、有趣[/L]
[L]　　如：白居易《賦得古原草送別》（……野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）、朱熹《觀書(shū)有感》（問(wèn)君哪得清如許……）、蘇軾《飲湖上初晴后雨》（淡妝濃抹總相宜）。[/L]
[L]　　②議論說(shuō)理——議論與形象描寫相結(jié)合，多用比喻等修辭法。[/L]
[L]　　如：蘇軾《題西林壁》（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中）[/L]
[L]　　③寓理于抒情之中——抒情議論相結(jié)合。如王勃《送杜少府之任蜀州》（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）、蘇軾《水調(diào)歌頭》（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺）。[/L]
[L]　　【注意】[/L]
[L]　　1.讀詩(shī)時(shí)要＂想詩(shī)＂。詩(shī)中的道理，如鹽溶于水——“體匿味存，現(xiàn)相無(wú)相”，要細(xì)細(xì)品味。[/L]
[L]　　2.詩(shī)中之“理趣”①本身固有 ②引申而來(lái)，其理趣要用辯證觀點(diǎn)分析詩(shī)句，“思而得之”。[/L]
[L]　　3.一般詩(shī)歌也常寓理于抒情之中——抒情議論相結(jié)合。有的詩(shī)還把議論與敘事、描寫、抒情相結(jié)合，如白居易《琵琶行》（同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)）。）
　
　　二、怎樣鑒賞詩(shī)歌[/L]
[L]　　（一）知人論世，了解詩(shī)人所處時(shí)代背景及其身世、地位和創(chuàng)作風(fēng)格，更好了解詩(shī)所表達(dá)的思想感情。（注意詩(shī)序和詩(shī)歌后注釋）[/L]
[L]　　如李綱《病牛》“耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)。”[/L]
[L]　　——贊頌牛不辭羸病、任勞任怨、志在眾生、唯有奉獻(xiàn)、別無(wú)他求的性格特點(diǎn)。—— “托物言志”，借詠牛來(lái)為作者言情述志。[/L]
[L]　　作者李綱是跨越兩宋的抗戰(zhàn)派領(lǐng)袖，為相時(shí)頗有政績(jī)。因?yàn)楸煌督蹬伤懦?，屢次被謫?！恫∨！繁闶撬T相后在鄂州所作詩(shī)歌。詩(shī)人疲憊不堪，卻耿耿不忘抗金報(bào)國(guó)，想著社稷，念著眾生，因此其筆下力盡筋疲、無(wú)人憐惜而不辭羸病、志在眾生的老牛即詩(shī)人形象的化身。[/L]
[L]　　【詩(shī)人風(fēng)格補(bǔ)充】[/L]
[L]　　1.三曹——蒼涼雄健。[/L]
[L]　　2. 陶淵明——田園詩(shī)之大家。因“不為五斗米折腰”而辭官歸隱，表現(xiàn)不與黑暗現(xiàn)實(shí)同流合污反抗精神。謳歌田園風(fēng)光，把美麗樸素的田園風(fēng)光與黑暗污濁的仕途生活加以鮮明的對(duì)比，有力地揭露和批判了佳途的虛偽。親自參加生產(chǎn)勞動(dòng)，接近勞動(dòng)人民，歌頌勞動(dòng)。在《詠荊何》、《讀山海經(jīng)》中，詩(shī)人通過(guò)對(duì)古代英雄戰(zhàn)斗精神的頌揚(yáng)，反映了詩(shī)人自己反抗黑暗現(xiàn)實(shí)的思想，表現(xiàn)了他“金剛怒目式”的一面。說(shuō)明他沒(méi)有忘懷現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有放棄他的偉大理想。[/L]
[L]　　3.陳子昂——其詩(shī)開(kāi)一代詩(shī)風(fēng)，其中《登幽州臺(tái)》最為出名，抒寫不遇之悲愴，蘊(yùn)含自信自負(fù)，情懷壯偉，得風(fēng)氣之先而不被理解之偉大孤獨(dú)。[/L]
[L]　　4.張若需——《春江花月夜》，融入濃烈情思和深刻哲理。[/L]
[L]　　5. 王昌齡——詩(shī)歌具深厚歷史感和清剛的風(fēng)格，詩(shī)風(fēng)雄健渾厚。[/L]
[L]　　6.高適、岑參——詩(shī)風(fēng)雄渾奇拔。岑參寫邊塞風(fēng)物雄奇瑰麗，寫人物豪情奔放。[/L]
[L]　　7. 王維、孟浩然——山水田園詩(shī)表現(xiàn)山水田園之美，表現(xiàn)人與自然和諧相處的寧?kù)o平和心境。王維詩(shī)風(fēng)的恬淡生動(dòng)，其山水詩(shī)既有雄渾壯觀的自然景象，又有清逸雅致的山水畫面。更多見(jiàn)的是融詩(shī)情畫于一體而清逸雅致、表現(xiàn)物即我、我即物的莊禪境界的山水詩(shī)。孟浩然詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)淡味重、恬靜渾健。[/L]
[L]　　8. 李白——飄逸灑脫，豪邁奔放，其詩(shī)抨擊時(shí)政，憤世嫉俗，表達(dá)懷才不遇、希望建功立業(yè)的思想感情。詩(shī)歌具浪漫主義色彩，意象明麗清新、色彩鮮艷，想象瑰麗而變幻莫測(cè)；樂(lè)府和歌行寫得如行云流水，感情噴涌而出。其山水詩(shī)的顯著特征是自然山水景物的個(gè)性化。有時(shí)充滿逍遙游的精神和超塵出世的幻想，有些山水詩(shī)，帶有濃厚的游仙色彩，自然山水不只是他寄托精神，消融苦悶的處所，更重要的是他追求個(gè)人自由解放的天地。[/L]
[L]　　9. 杜甫——沉郁頓挫，憂國(guó)憂民。杜詩(shī)運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)手法，以詩(shī)寫歷史，深刻地反映了唐代安史之亂前后20多年的社會(huì)全貌，生動(dòng)地記載了詩(shī)人一生的生活經(jīng)歷；把社會(huì)現(xiàn)實(shí)與個(gè)人生活緊密結(jié)合，達(dá)到思想內(nèi)容與藝術(shù)形式的完美統(tǒng)一；代表了唐代詩(shī)歌的最高成就。被后代稱作“詩(shī)史”。[/L]
[L]　　10.李賀——靈心善感，詩(shī)風(fēng)的憂郁激憤。詩(shī)歌充滿青春樂(lè)趣以及人生寥落的悲哀，意象色彩斑斕且組合密集。[/L]
[L]　　11. 白居易——偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗。他所寫的《秦中吟》、《新樂(lè)府》，抨擊黑暗，針砭弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社會(huì)矛盾，他是中唐[/L]
[L]　　新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)人。白居易的敘事詩(shī)如《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》，描寫細(xì)膩，生動(dòng)感人，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，影響極為廣泛。在詩(shī)歌創(chuàng)作理論上，他提出“文章合為時(shí)而著”，“詩(shī)歌合為事而作” 的主張。詩(shī)風(fēng)平白清新。[/L]
[L]　　12.杜牧——詠史詩(shī)的大手筆，歷史與現(xiàn)實(shí)感在流麗自然的形象和感慨蒼茫的嘆息中融為一體。詩(shī)風(fēng)含蓄綽約。 [/L]
[L]　　13.李商隱——詩(shī)風(fēng)清麗俊逸，開(kāi)拓朦朧、幽約之美麗、令人回味無(wú)窮的境界。[/L]
[L]　　14.賈島—— 其詩(shī)以清奇幽峭見(jiàn)稱，詩(shī)風(fēng)蕭瑟悲愁。[/L]
[L]　　15.張九齡——委婉蘊(yùn)藉。[/L]
[L]　　16.韋應(yīng)物——清新典雅。[/L]
[L]　　17.韓愈——詩(shī)風(fēng)氣勢(shì)磅礴、奇特新穎。[/L]
[L]　　18.元稹——詩(shī)風(fēng)艷麗淺近。[/L]
[L]　　19.劉禹錫——詩(shī)風(fēng)的清峻明朗。[/L]
[L]　　20.李煜——詞風(fēng)傷感細(xì)膩。[/L]
[L]　　21.歐陽(yáng)修——詞風(fēng)清麗明媚。[/L]
[L]　　22.范仲淹——詞風(fēng)蒼涼悲壯。[/L]
[L]　　23.蘇軾——曠達(dá)豪邁，開(kāi)拓豪放派詞風(fēng)。[/L]
[L]　　24.柳永詞風(fēng)——纏綿悱惻，開(kāi)拓婉約派詞風(fēng)。[/L]
[L]　　25.黃庭堅(jiān)——詞風(fēng)自然流暢。[/L]
[L]　　26.秦觀——詞風(fēng)情真意切。[/L]
[L]　　27.李清照——詞風(fēng)婉約凄切，表現(xiàn)閑適與愁苦。也有金剛怒目式的詩(shī)句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”[/L]
[L]　　28.楊萬(wàn)里——詞風(fēng)新鮮活潑。[/L]
[L]　　29.陸游——詩(shī)風(fēng)雄渾奔放、明朗流暢。一生“位卑未敢忘國(guó)憂”。也有愛(ài)情詩(shī)和悼亡詩(shī)傳世。[/L]
[L]　　30.辛棄疾——詞風(fēng)氣勢(shì)雄壯。一生力主抗金，成為作品主旋律。也有充滿生活氣息的田園詩(shī)。[/L]
[L]　　31.姜夔——詞風(fēng)精心刻意、清妙秀遠(yuǎn)
[/L]
[L]　?。ǘ┌盐赵?shī)歌題材及其表達(dá)的思想感情。[/L]
[L]　　1.詠史詩(shī)——借題發(fā)揮——對(duì)史實(shí)“攻其一點(diǎn)，不及其余”。多用簡(jiǎn)潔的文字、精選的意象，融合對(duì)自然、社會(huì)、歷史的感觸。[/L]
[L]　　思路：歷史的人或物——描寫古今的盛衰之比———表達(dá)主旨。[/L]
[L]　　①借古諷今——勸諭統(tǒng)治者借鑒歷史，或諷刺當(dāng)政者荒淫無(wú)恥，抨擊時(shí)弊。[/L]
[L]　　②懷古傷今——喟嘆朝代興亡變化，悲嘆昔盛今衰，或物是人非。感慨歲月瞬息變幻，表現(xiàn)作者閱盡滄桑之后的沉思，蘊(yùn)涵了深沉的憂患意識(shí)。[/L]
[L]　　③借古抒懷——寄托對(duì)人生的深沉感慨。時(shí)光不再，英雄易逝，以古人自況，抒發(fā)豪情壯志，或自傷懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門，功業(yè)未就鬢發(fā)已白。[/L]
[L]　　詠史詩(shī)的代表人物是劉禹錫、杜牧等。[/L]
[L]　　（特別注意抓住歷史人物或事件與詩(shī)人身世之間相似點(diǎn)，相似點(diǎn)常見(jiàn)于學(xué)過(guò)的課本。）[/L]
[L]　　2..詠物詩(shī)——托物言志，詠物 “不即不離”，狀物“似與不似”——由形寫神，物我一境——所寫似物非物，意在寫人——寫時(shí)曲盡“物”之妙處而寄情其中。[/L]
[L]　　思路：物——情    物——理。[/L]
[L]　　——要抓住詩(shī)歌中所表現(xiàn)的“物”的主要特征（某一與詩(shī)人情感相吻合的特征）——揣摩詩(shī)中的比喻意和象征意。[/L]
[L]　　①托物言志——表達(dá)詩(shī)人志向情感 。[/L]
[L]　　②借物喻人——贊美或批判社會(huì)上某類人。[/L]
[L]　　③借物喻理——.勸世道德箴言[/L]
[L]　?。ㄎ镏卣骶叨嗝嫘?，詩(shī)人寫時(shí)“只取一瓢飲”；詩(shī)人性格、經(jīng)歷各異，故同詠一物，詩(shī)歌主題可能有差異。但因文化積淀，不同詩(shī)人對(duì)同一“物”的吟詠，所抒之情感也可能相同，注意詩(shī)歌具體的意境）[/L]
[L]　　如王勃《詠風(fēng)》“肅肅涼景生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。來(lái)去固無(wú)跡，動(dòng)息如有情。日落山水靜，為君起松聲。”—— 借“風(fēng)”而起興，結(jié)句表達(dá)自己要成就一番事業(yè)要在詩(shī)壇上引領(lǐng)風(fēng)騷的志向。[/L]
[L]　　【物象象征意義舉例】[/L]
[L]　　松——傲霜斗雪，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，高潔，正直、堅(jiān)貞，不諂媚權(quán)貴。具有高風(fēng)亮節(jié)。[/L]
[L]　　梅——堅(jiān)強(qiáng),，高潔、超逸、傲岸，不怕打擊挫折、敢為天下先。也有以梅自喻，寫備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。（陸游《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”）或表自己不愿同流合污的品質(zhì)（元人王冕《墨梅》：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”）。[/L]
[L]　　竹——虛心勁節(jié)，不隨流俗、不畏風(fēng)霜、剛直不阿、寧折不彎、孤高剛勁。[/L]
[L]　　菊——卓爾不群，堅(jiān)強(qiáng)、、堅(jiān)貞、高潔、寧死不變節(jié)（如宋人鄭思肖《寒菊》的“寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中”）或隱者形象。[/L]
[L]　　蘭花———樸實(shí)與純真，不事雕琢，有卓爾不群、寧?kù)o之美。具有美女似的純潔，君子似的風(fēng)范，勇士似的氣概。也喻堅(jiān)定不移的氣節(jié)和情誼。[/L]
[L]　　但陳子昂《感遇》（其二）詠蘭：“蘭若生春夏，蘋蔚何青青。幽獨(dú)空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，裊裊秋鳳生。歲華盡搖落，芳意竟何成！”首聯(lián)寫蘭葉的茂盛，領(lǐng)聯(lián)敘蘭花蘭莖的艷麗，須聯(lián)述蘭在秋風(fēng)中遭到打擊，尾聯(lián)嘆蘭的一生勞意無(wú)人理解。詩(shī)人通過(guò)對(duì)蘭的詠嘆，寄予自己懷才不遇、壯志難酬之心。[/L]
[L]　　３．寫景詩(shī) ——“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”[/L]
[L]　　⑴寫法：[/L]
[L]　　①寫景抒情——先寫景，后直抒胸臆。[/L]
[L]　②情景交融——全詩(shī)皆寫景，但融情于景，注意景物色彩，特別是注意常用的寄托某種情思的意象（景物）。[/L]
[L]　　例：杜甫《絕句》：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”。全詩(shī)對(duì)仗工整，看是句句寫景，實(shí)則字字含情，情景交融。開(kāi)頭兩句描寫明媚的春景圖，流露出詩(shī)人喜悅之情。后面兩句“千秋”與“萬(wàn)里”相對(duì)，表現(xiàn)詩(shī)人思接千載、視通萬(wàn)里的浩茫心緒，卒章見(jiàn)底，關(guān)鍵詞（詩(shī)眼）在“萬(wàn)里船”。門外所泊是來(lái)自東吳的“萬(wàn)里船”?？墒窃?shī)人卻有船行不得，有家歸不了。只能倚窗見(jiàn)到千年不變的茫茫雪山，滿眼異地風(fēng)光。再回想去年官兵收復(fù)河南河北，詩(shī)人就想“青春作伴好還鄉(xiāng)”，可是一年已過(guò)，春天又至，詩(shī)人仍然淹留他鄉(xiāng)。于是喜悅之情隨著視線的轉(zhuǎn)移而消逝，代之而起的是無(wú)限思鄉(xiāng)之情，以至心隨白鷺和東吳萬(wàn)里船俱往故鄉(xiāng)。最后樂(lè)景卻反襯了詩(shī)人的離愁別緒。[/L]
[L]　　⑵寫景詩(shī)類別及其常常抒發(fā)的感情：[/L]
[L]　　①田園詩(shī)[/L]
[L]　　原是歌詠恬靜悠然情景的田園生活。如東晉陶淵明一些詩(shī)曾被稱為“田園詩(shī)”代表作。某些詩(shī)人不滿現(xiàn)實(shí)，退居鄉(xiāng)野，通過(guò)對(duì)自然景物的歌詠，流露出不愿同流合污的情緒。詩(shī)人把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。[/L]
[L]——遠(yuǎn)離塵囂，表現(xiàn)不與世同流合污、不媚俗，不改變志向的高潔品質(zhì)。[/L]
[L]　　——對(duì)于趨膻逐臭的官場(chǎng)生活的極大憎惡。[/L]
[L]　　——隱逸田園、躬耕隴畝的喜悅、閑適的心情。[/L]
[L]　　——棄官歸田后悠然自得的生活情趣，安貧樂(lè)道的思想。[/L]
[L]　　——表現(xiàn)中國(guó)古代知識(shí)分子典型的耕讀生活。安貧樂(lè)道的思想。[/L]
[L]　　田園詩(shī)有濃郁的人文色彩，不僅描寫美麗的田園自然風(fēng)光，還涉及農(nóng)事方面的內(nèi)容，是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》“田園詩(shī)”詞條解釋：“以農(nóng)村景物和農(nóng)民、牧人、漁夫的勞動(dòng)為題材的詩(shī)”因此一些田園詩(shī)也表現(xiàn)以下主題：[/L]
[L]　　——描寫農(nóng)村勤勞、淳樸、安樂(lè)的生活情景。[/L]
[L]　　——描寫江南稻鄉(xiāng)安靜富庶的田園風(fēng)光。表現(xiàn)盛唐時(shí)期農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)的生活圖景和詩(shī)人輕松愉快的心情。[/L]
[L]　　——慶豐收、與民同樂(lè)的情感 。[/L]
[L]　　——對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)生活的熱愛(ài)之情。[/L]
[L]　　——辛勤勞動(dòng)，秋收時(shí)的歡快心情。[/L]
[L]　　——男丁戍邊，田里只有婦孺老人耕種，土地荒蕪，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)帶給農(nóng)民的深重災(zāi)害。[/L]
[L]　　——反映了農(nóng)村凋零殘破的情景。[/L]
[L]　　——閔農(nóng)、憐民的思想感情。即對(duì)農(nóng)民們艱苦生活的同情。對(duì)官府的賦稅徭役繁重，殘酷剝削農(nóng)民和社會(huì)制度的不合理表示強(qiáng)烈的不滿。[/L]
[L]　　——對(duì)比農(nóng)民的痛苦生活，為自己過(guò)著不勞而溫飽的生活表示疚愧和自責(zé)。[/L]
[L]　　——諷刺嘲笑那些四體不勤五谷不識(shí)的城里富貴人家。[/L]
[L]　　——把農(nóng)家苦與王孫樂(lè)對(duì)比，表達(dá)希望農(nóng)民與王家“不饑不寒，上下一般”的美好理想。[/L]
[L]　　寫田園詩(shī)的主要有：晉代陶淵明，南朝的鮑照、江淹、沈約、謝脁南北朝的庾信，盛唐時(shí)期山水田園詩(shī)的代表作家有王維、盂浩然，此外唐朝詩(shī)人張籍、劉禹錫、柳宗元、白居易、李紳、元稹、姚合、溫庭筠、司馬札、皮日休、聶夷中、陸龜蒙、杜荀鶴、顏仁郁、可朋、韋莊、王駕等。李白、儲(chǔ)光羲、高適、杜甫、元結(jié)、袁高、戴叔倫、韋應(yīng)物、孟郊、王建、顏仁郁都留下田園詩(shī)達(dá)到佳作。[/L]
[L]　　② 山水詩(shī)[/L]
[L]　　個(gè)人心靈的寫照，也是時(shí)代思潮在詩(shī)國(guó)的投影。[/L]
[L]　　——表現(xiàn)自然美的藝術(shù)境界。表現(xiàn)向往自然、回歸自然的意愿。[/L]
[L]　　——甘于淡泊、守拙歸真。追求平和悠閑的心境與沖淡樸素的物境的融合的胸中之景——意境。[/L]
[L]　　——遠(yuǎn)離塵囂，不與世同流合污、不媚俗，不改變志向。[/L]
[L]　　——隱逸山水的喜悅、閑適的情感。[/L]
[L]　　——表現(xiàn)大自然的勃勃生機(jī)，表達(dá)希望、喜悅之情，熱愛(ài)大自然之情。[/L]
[L]　　——與自然和睦相處的寧?kù)o平和的心境，“曠而且真”的懷抱的自然流露。[/L]
[L]　　——表現(xiàn)自然恬淡的情趣以及掩蓋不住的內(nèi)心的孤清和寂寞之情。[/L]
[L]　　曹操《觀滄?！?/font>——漢以前唯一完整的山水詩(shī)，全詩(shī)不加作者主觀抒情，只作客觀描寫，是漢以前所未有的。山水詩(shī)代表人物主要有晉代的陶淵明、謝靈運(yùn)、謝脁，唐代的孟浩然、王維、李白，宋代的楊萬(wàn)里和范成大等。唐代詩(shī)人幾乎都寫有山水詩(shī)，杜甫和宋代的梅堯臣、蘇東坡、王安石、陸游等大詩(shī)人也有大量描寫山水的佳作。[/L]
[L]　　③四季圖及其它風(fēng)景詩(shī)[/L]
[L]　　——希望、喜悅之情 ，熱愛(ài)大自然之情。[/L]
[L]　　——自傷遲暮，獨(dú)守閨房，感傷青春易逝，佳人（良人或家人難再）；或感嘆物是人非，昔盛今衰；或抒發(fā)亡國(guó)之恨。[/L]
[L]　　——感傷物是人非，人生短暫，報(bào)國(guó)無(wú)門，功名難就。[/L]
[L]　　——悵恨離別，思念家鄉(xiāng)。[/L]
[L]　　（想象詩(shī)歌畫面，融繪畫欣賞技法于其中。從動(dòng)靜、虛實(shí)、形、聲、色、點(diǎn)線、面對(duì)比等去欣賞構(gòu)圖美、形象美、色彩美和意象美，抓住詩(shī)眼挖掘深意）[/L]
[L]　　4.邊塞詩(shī)和戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)：[/L]
[L]　　詩(shī)文思路：塞外景物——戍邊戰(zhàn)士的情懷。[/L]
[L]　　——豪邁奔放、一往無(wú)前，顯示祖國(guó)河山之壯美，抒發(fā)戍邊將士保家衛(wèi)國(guó)、建功立業(yè)之豪情。（盛唐時(shí)期的邊塞詩(shī)多如此，代表人物如高適、岑參。）[/L]
[L]　　——表現(xiàn)邊塞生活的艱苦。表示戍邊戰(zhàn)士平息叛亂、反對(duì)侵略和鞏固邊防、為國(guó)捐軀的決心。[/L]
[L]　　——寫邊塞的風(fēng)光或思鄉(xiāng)懷人的情懷。抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣壓抑以及歸家無(wú)望的哀傷之情。[/L]
[L]　　——表達(dá)外患未除、功業(yè)未建以及久戍邊地、士兵思鄉(xiāng)等復(fù)雜矛盾的心情。（宋代的邊塞詩(shī)多如此，代表人物如范仲淹。）[/L]
[L]　　——訴連年征戰(zhàn)之苦，思鄉(xiāng)思親之苦。（宋代的邊塞詩(shī)多如此。）[/L]
[L]　　——揭露統(tǒng)治者窮兵黷武政策給老百姓帶來(lái)的痛苦。（戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)常如此）[/L]
[L]　　——通過(guò)征夫怨婦側(cè)面寫統(tǒng)治者窮兵黷武政策給老百姓帶來(lái)的痛苦。（戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)常如此）[/L]
[L]　　5.贈(zèng)別詩(shī)和悼亡詩(shī)：[/L]
[L]　　兩類詩(shī)共同點(diǎn)：[/L]
[L]　　①    較其他類屬作品，情感更為摯厚、強(qiáng)烈。[/L]
[L]　　——古語(yǔ)： “悲莫悲兮生離別。”[/L]
[L]　　②展現(xiàn)出主體意愿與嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的矛盾，前者 “欲留不能，欲舍不忍”，后者 “撫存感往，物是人非”，以感情的悲劇性沖突和心靈的巨大波蕩喚起讀者的共鳴、同情與悲憫。[/L]
[L]　　⑴送別詩(shī)：[/L]
[L]　　①重團(tuán)聚、怨別離，詩(shī)中除了抒發(fā)恨別之情外，往往蘊(yùn)含其他思想感情：[/L]
[L]　?。粒üαI(yè)的豪情  Ｂ．壯志難酬之惆悵  Ｃ．被貶之憤懣  Ｄ．憂國(guó)憂民之情．Ｅ．男女之情愛(ài)  Ｆ連年戰(zhàn)爭(zhēng)，有家難歸之悲憤[/L]
[L]　　②注意想象詩(shī)中描寫的景物所蘊(yùn)含之感情。[/L]
[L]　　古人送別多在歧路旁、津渡口、長(zhǎng)亭間或都門外。[/L]
[L]　　可供作者觸而傷懷、借以言情的客觀物象：[/L]
[L]　　落日余暉、流水通波、江風(fēng)引雨、平沙卷蓬、云橫秦嶺、路繞蜀山—— “人化的自然”，———荒寒而悲涼、空廓而沉深。[/L]
[L]　　③領(lǐng)會(huì)詩(shī)中典故含義。（注意注解提示或聯(lián)想已學(xué)過(guò)的詩(shī)歌。）[/L]
[L]　　④化用前人詩(shī)文，如：[/L]
[L]　　蕭蕭斑馬、攜手相看淚眼——寫離別   六郡良家子、霍去病、魏大——表為國(guó)立功之志向[/L]
[L]　　⑤注意細(xì)節(jié)描寫。[/L]
[L]　　⑥注意諧音——“柳”諧“留”，“秋”諧 “愁”，“絲”諧“思”。“晴”諧“情”,  “蓮”諧“憐”，愛(ài)憐，借以表達(dá)愛(ài)情。[/L]
[L]　⑵悼亡詩(shī)——多是感懷亡妻之作。從魏晉南北朝潘岳悼亡妻的三首代表作起，后人感懷亡妻的作品多沿襲之，用"悼亡"為題。——悲嘆“雙棲一朝只”、“比目中路析”——表達(dá)悼亡的痛楚和哀傷。[/L]
[L]　　  ①詩(shī)中所寫地點(diǎn)或物象：[/L]
[L]　　【地點(diǎn)】
　
　　⑴閨閣庭院———亡妻生前所生活的空間。——“望廬思其人”，“入室想所歷”——睹物思人，黯然傷神。[/L]
[L]　　【物象】苔徑?jīng)鲭A、弱蕙衰蘭、蕪閨塵窗、孤帳空床、長(zhǎng)簟床空、室虛悲風(fēng)、殘燈虛座、余墨遺芳、翰墨馀跡、遺掛在壁、朗月朧朧、針線猶存————物是人非，凄寂而清冷、衰頹而黯淡。[/L]
[L]　　⑵墟墓間——悵恨陰陽(yáng)兩分隔，表現(xiàn)“徘徊墟墓間。欲去復(fù)不忍。”的傷逝之情。[/L]
[L]　　【物象】墳、墟墓、落葉、孤魂、凄凄朝露、烈烈夕風(fēng)。[/L]
[L]　　【其他詞語(yǔ)】煢煢  徘徊、踟躕、不忍、未忍[/L]
[L]　　②歷代著名詩(shī)人如潘岳、鮑照、韋應(yīng)物、孟郊、元稹、李商隱、梅堯臣、蘇軾、黃庭堅(jiān)，一直到明代的于謙和清代的吳嘉紀(jì)、厲鶚等，都有悼亡詩(shī)流傳。[/L]
[L]　?。叮l(xiāng)思詩(shī)、.行旅詩(shī)、記游詩(shī)。——表現(xiàn)愁腸百結(jié)，思鄉(xiāng)懷人的主題。[/L]
[L]　　或描述個(gè)人游歷見(jiàn)聞感受，或表現(xiàn)思親懷鄉(xiāng)之情，敘事與抒情相結(jié)合。這類詩(shī)離不開(kāi)山水景物描寫，所以又稱“山水記行詩(shī)”。這與純粹的山水詩(shī)略有區(qū)別，是“以記抒情”為主的。如杜甫的《旅夜抒懷》、馬致遠(yuǎn)的《秋思》，便不可視作山水詩(shī)。[/L]
[L]　　思路：寫物象——觸“物”生情——抒情。[/L]
[L]　　①注意所寫物象：如：黃昏、落日、枯藤、老樹(shù)、昏鴉、倦鳥(niǎo)、流水、孤雁、鴻雁、秋雁、萬(wàn)里船、孤舟、浮云、楊柳、明月、殘風(fēng)、笛聲、歌吹、雞聲、茅店、寒燈、孤影、夜雨、孤燈、風(fēng)煙、家書(shū)、書(shū)札、夢(mèng)、鄉(xiāng)關(guān)、等。[/L]
[L]　　②鄉(xiāng)思詩(shī)還有寫節(jié)日之鄉(xiāng)思。如佳節(jié)、重陽(yáng)、寒食。[/L]
[L]　　構(gòu)思上“以超極表至極”——把鄉(xiāng)思之情推到極點(diǎn)之后，又往前推進(jìn)，超過(guò)極點(diǎn)——雖有悖常規(guī)，卻合情理。如：[/L]
[L]　　客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)，無(wú)端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)。（劉皂《旅次書(shū)朔方》）劃線句出乎意料，又在情理之中。使鄉(xiāng)思之情得到超強(qiáng)表現(xiàn)，微妙真實(shí)。[/L]
[L]　　7. 詠懷詩(shī)——以吟詠個(gè)人抱負(fù)，反映或諷刺社會(huì)為題材的詩(shī)歌。也有的詠懷詩(shī)嘆世道不予我生、傷夫妻離別、苦人生短暫（人生若塵露）、哀朋友遺棄，即抒發(fā)嗟生、憂時(shí)、憤世、疾俗等思想感情，如阮籍的詠懷詩(shī)。[/L]
[L]　　比興、象征、聯(lián)想等是其主要手法。詠懷詩(shī)也源自《詩(shī)經(jīng)》，是古詩(shī)中最重要的詩(shī)歌之一。如屈原的《離騷》、《涉江》、李白的《行路難》、《將進(jìn)酒》、陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》、蘇軾的《定風(fēng)波·沙湖道中遇》，陸游的《書(shū)憤》等等，都是詠懷名作。[/L]
[L]　　8． 游仙詩(shī)[/L]
[L]　　——歷代文人被壓抑的情況下而產(chǎn)生的不平則鳴的文藝成果。在浪漫的想象之中，通過(guò)對(duì)自然景物的描摹，建構(gòu)理想中的仙境，以尋求對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的解脫。宣泄心中的憤懣不平，表達(dá)對(duì)時(shí)局的無(wú)可奈何與失望之情，表現(xiàn)詩(shī)人自由自在的精神和離經(jīng)叛道的氣質(zhì)。[/L]
[L]　　（也有寫道家求仙求長(zhǎng)生不老的游仙詩(shī)。）[/L]
[L]　　9.憫農(nóng)憐民詩(shī)——講農(nóng)民勞作之苦，或揭露統(tǒng)治者窮兵黷武政策或苛捐雜稅政策，表達(dá)對(duì)人民的深切同情。[/L]
[L]　　10.家庭生活、親情之樂(lè)或.農(nóng)家、漁家樂(lè)與苦[/L]
[L]　　11. 諷喻詩(shī)——以嘲諷或勸喻手法，揭露社會(huì)黑暗、世態(tài)炎涼，表達(dá)人民或正人直士呼聲的詩(shī)歌，亦稱“諷喻詩(shī)”，有時(shí)也稱“政治諷刺詩(shī)”。自《詩(shī)經(jīng)》起直到現(xiàn)代從未消失。如《碩鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·羅隱）、《題臨安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“譏貪小利者”元代無(wú)名氏）等等。[/L]
[L]　　——運(yùn)用含蓄的手法，往往是同諷刺相結(jié)合在一起的。[/L]
[L]　　12. 閨情詩(shī)———是以女性為主題的的描寫女性心理情感的詩(shī)篇。——歸結(jié)“怨”字。[/L]
[L]　　①宮怨詩(shī)——反映皇宮內(nèi)婦女生活的怨詩(shī)，——寫皇帝喜新厭舊和封建社會(huì)紅顏衰老而被遺棄的可悲結(jié)局。表達(dá)詩(shī)人對(duì)宮中廣大嬪妃不能自主命運(yùn)的深切同情。（如王昌齡的《春宮曲》《長(zhǎng)信秋詞》，李白《玉階怨》，杜牧的《秋夕》，白居易《后宮詞》，張祜《宮詞》。）[/L]
[L]　　②征婦怨——婦人獨(dú)守空閨，對(duì)遠(yuǎn)在邊關(guān)的良人（丈夫）的思念。良人可能是為了功名，但更多的卻是被征調(diào)入邊關(guān)。詩(shī)歌既有戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束、良人早歸的期盼，也有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的詛咒。親人不得相見(jiàn)，無(wú)盡的思念只好寄托在夢(mèng)里。如金昌緒《春怨》“打起黃鶯兒，休教樹(shù)上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。”但是更可怕的是春閨夢(mèng)里人已經(jīng)成了無(wú)定河邊骨。[/L]
[L]　　③商婦怨——商人重利輕別離，留下妻子獨(dú)守空房，商人婦因愛(ài)而生怨。如李益《江南曲》“嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期，早知潮有信，嫁于弄潮兒。”[/L]
[L]　　④情人怨——擔(dān)心自己命運(yùn)、或抱怨自己被拋棄。也有寫對(duì)愛(ài)情的向往。[/L]
[L]　　13.干謁詩(shī)——為得到對(duì)方的賞識(shí)和錄用而作，詩(shī)中表現(xiàn)自己的才華，抒發(fā)報(bào)效祖國(guó)、建功立業(yè)的情懷。含蓄是好的干謁詩(shī)的必備條件之一。[/L]
[L]　（三）注意詩(shī)歌標(biāo)題、詩(shī)序和有關(guān)考題后的注釋。[/L]
[L]　?。保?/font> 標(biāo)題——表明所詠之景、物，所說(shuō)之人、事，或所抒之情。[/L]
[L]　　【分析詩(shī)題，把握中心】[/L]
[L]　　如：岱宗夫何如，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)隔昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。《望岳》——全詩(shī)圍繞詩(shī)題中的“望”字。如清代仇兆鰲評(píng)：“首聯(lián)遠(yuǎn)望之色，次聯(lián)近望之勢(shì)，三聯(lián)細(xì)望之景，未聯(lián)極望之情”。[/L]
[L]　?。玻?shī)序——交代背景、作品產(chǎn)生緣由和過(guò)程，奠定感情基調(diào)。[/L]
[L]　?。常?/font> 注釋——解釋詞語(yǔ)，交代背景，或解釋詩(shī)中有關(guān)典故。[/L]
[L]　　（四）抓住意象特征領(lǐng)悟意境：[/L]
[L]　?、遄⒁獠煌拔锷仕笳鞯那楦刑卣鳌?/font>[/L]
[L]　?、娼柚锵蠓智遄髡咔楦校?/font>[/L]
[L]　　【部分常見(jiàn)意象所寄寓的情感】[/L]
[L]　　思鄉(xiāng)類：[/L]
[L]　　孤燈、孤云——孤苦的思鄉(xiāng)、思親情、游子情，或孤獨(dú)、失落的感覺(jué)。[/L]
[L]　　飛鏡、明月——望月懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)、思親情，別離思聚；或發(fā)懷古之幽思。[/L]
[L]　　落日——故人情。   日暮——思鄉(xiāng)。[/L]
[L]　　杜鵑——渲染哀怨悲凄的氣氛或思?xì)w的心情[/L]
[L]　　鴻雁、雁書(shū)、雁足、魚(yú)雁、雙鯉、鯉魚(yú)、鯉素——傳遞書(shū)信,信、音訊。[/L]
[L]　　尺素:、札、書(shū)札——信。[/L]
[L]　　青鸞,青鳥(niǎo)——傳遞書(shū)信的人。[/L]
[L]　　長(zhǎng)亭,南浦,柳岸——:送別地。[/L]
[L]　　浮云、孤雁、飛蓬、孤蓬、歸蓬落帆、斷鴻、——:孤寂的游子。[/L]
[L]　　煙波——離別后漂泊無(wú)依。[/L]
[L]　　戍鼓、雁聲——離別、思念之悲涼。[/L]
[L]　　玉關(guān)情、羌管——思念征人遠(yuǎn)戍或征人思?xì)w。[/L]
[L]　　戰(zhàn)爭(zhēng)類：[/L]
[L]　　投筆——棄文從武。[/L]
[L]　　長(zhǎng)城——守邊的將士。[/L]
[L]　　朔馬、胡馬、樓蘭——:邊境之?dāng)场?/font>[/L]
[L]　　胡霜——邊地。  撞金——止行陣。 鳴鼓——進(jìn)軍。[/L]
[L]　　邊聲、角起、角聲——軍中號(hào)角吹響。   戎旌——軍旗。[/L]
[L]　　千嶂、孤城——邊塞之荒涼[/L]
[L]　　山水田園詩(shī)類：[/L]
[L]　　閑云、野鶴——隱居之閑適、怡然自得。[/L]
[L]　　其他類：[/L]
[L]　　雞黍——:專指招待客人的飯菜。[/L]
[L]　　武陵人——桃花源[/L]
[L]　　舊家燕子——物是人非的傷感。[/L]
[L]　　莊生夢(mèng)蝶——美好而虛幻。[/L]
[L]　　紅豆———愛(ài)情或相思。[/L]
[L]　　比翼、比目、雙棲——夫妻恩愛(ài)。[/L]
[L]　　杜康———酒。[/L]
[L]　　化碧——剛直忠正的人為正義事業(yè)而蒙冤受屈[/L]
[L]　　黍離——對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情[/L]
[L]　　桑榆——指日落時(shí)余光所照之處,后指垂老之年[/L]
[L]　　商女——歌女,后以此為不顧國(guó)家存亡而醉生夢(mèng)死的典故。[/L]
[L]　　鷓鴣——襯托處境的艱難或心情的惆悵[/L]
[L]　　五柳——隱者[/L]
[L]　　鴻鵠——人有遠(yuǎn)大志向[/L]
[L]　　東籬,采菊——辭官歸隱后的田園生活或閑雅的情致[/L]
[L]　　雕蟲(chóng)——微不足道的技能,多指文字技巧[/L]
[L]　　三徑——隱士居住的地方[/L]
[L]　　風(fēng)騷——優(yōu)秀的文學(xué)作品或文采[/L]
[L]　　勞歌,渭城——,陽(yáng)關(guān):送別時(shí)唱的歌曲[/L]
[L]　　夕陽(yáng)——離別時(shí)的心情或暮年 老年[/L]
[L]　　牧童——淡泊,田園生活[/L]
[L]　　吳鉤——:武器或有勇武豪情[/L]
[L]　　青云——高的地位[/L]
[L]　　青紫——高官顯爵[/L]
[L]　　丁香——愁心或情結(jié)[/L]
[L]　　青梅竹馬——男女小時(shí)天真無(wú)邪一起玩耍[/L]
[L]　　蟬鳴——悲秋[/L]
[L]　　青天——清官[/L]
[L]　　落花——:傷春[/L]
[L]　　落葉——:秋天[/L]
[L]　　黃昏、日暮——死亡迫近的憂懼或蒼茫的歷史意味，有時(shí)也有思鄉(xiāng)之意。如“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”。[/L]
[L]　　西樓,望江樓——送別地或悠悠愁緒[/L]
[L]　　梅子——含有風(fēng)情意味(梅子成熟:少女懷春)[/L]
[L]　　(梅雨:悠悠愁緒)[/L]
[L]　　飛蓬,孤蓬,歸蓬——孤寂的游子[/L]
[L]　　出山——①首次當(dāng)官②隱居后又出任官職。[/L]
[L]4.注意季節(jié)、節(jié)日中的意象所寄寓的情感。[/L]
[L]　　①春日——喜慶、美好、希望。[/L]
[L]　　【借助的物象】[/L]
[L]　　青山、霞、春色、春光、春陽(yáng)、春晝、春風(fēng)、東風(fēng)、晴云、煙籠、麥雨、好雨、春雨、春流、綠波、蘭溪、鵝湖、新燕、早燕、飛燕、喜鵲、鵲聲、鴛鴦、新鶯、嬌鶯、杜鵑、黃鸝、黃鳥(niǎo)、黃蜂、粉蝶、戲蝶、白鷗、白鷺、芭蕉、草色、綠錦、浮萍、楊花、梅花、海棠、蘭花、菜花、綠葵、芍藥、薔薇、山榴、梨花、杏花、紅杏、梅杏、點(diǎn)紅、桃花、桃紅、柳絮、柳花、暗翠、綠翠、翠柳、翠微、晴翠、垂楊、花樹(shù)、暖樹(shù)、紅樹(shù)、芳樹(shù)、鞭筍等。[/L]
[L]　　也有以樂(lè)景反襯悲情的，如傷春詩(shī)、懷人詩(shī)。[/L]
[L]　　②夏日——青春、熱烈，暢抒情懷。[/L]
[L]　　【借助的物象】[/L]
[L]　　子規(guī)、蠶桑、蛙聲、鳴蛙、蜻蜓、黃梅、梅子、雨蓑、琵琶、種瓜、菜花、芙蓉、小荷、蓮花、蓮葉、荷葉、荷香、藕花、榴花、榴紅、早菱、初蓮、白鷺、鳴蟬、螢火、濃蔭、稻畦等。[/L]
[L]　　①    秋日——多表凄清、悲苦、鄉(xiāng)思之情。[/L]
[L]　　【常用詞語(yǔ)】[/L]
[L]　　愁、孤、殘、寂、冷、涼、凄、苦、清、黃等。[/L]
[L]　　【借助的物象】[/L]
[L]　　秋夕、秋夜、秋水、秋風(fēng)、秋雨、秋霜、秋月、秋蘭、秋葉、木葉、霜葉、落葉、黃葉、落木、落霞、殘霞、孤煙、蘆花、殘陽(yáng)、夕陽(yáng)、落日、桐葉、梧桐、衰草、寒山、夕嵐、飛霜、霜天、霜晴、霜?dú)?、霜月、冷月、冷露、冷桂、冷松、嬋娟、月斜、月落、半月、寒星、寒塘、寒蟬、寒雁、寒鴻、塞鴻、鴻聲、涼雁、北雁、去雁、孤雁、雁陣、燕去、蟲(chóng)吟、蟋蟀、烏啼、采菊、菊花、菊黃、黃花、蕎麥、西風(fēng)、楓林、江楓、清笳、漁火等。[/L]
[L]　　②    冬日——傲寒、狩獵、艱難、旅景、艱難、詠雪。[/L]
[L]　　【借助的物象】[/L]
[L]　　冬雪、江雪、瓊枝、飛花、天寒、風(fēng)雪、風(fēng)霜、草盡、沙雪等。[/L]
[L]　　注意借代修辭格所常用的景物“套路”——古人狀物抒情常用的一些較為固定的代稱。如：[/L]
[L]　　【戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)亂】烽火、硝煙、狼煙、干戈、天狼、兵鋒。[/L]
[L]　　【書(shū)信】鴻雁、鯉魚(yú)、青鳥(niǎo)、青鸞、尺素、錦書(shū)、函、箋、簡(jiǎn)、札、書(shū)札、尺牘。
　
　　【船】扁舟、蘭舟、畫舫、檣、帆、棹、櫓、楫。[/L]
[L]　　【馬、車馬】平聰、玉鞭、玉勒、征轡、鞭、雕鞍、鞍。[/L]
[L]　　【太陽(yáng)】羲和、東曦、金鳥(niǎo)、金盆。[/L]
[L]　　【月亮】蟾蜍、蟾宮、蟾、玉兔、素娥、姮娥、嫦娥、嬋娟、銀闋、珠宮、銀盆、玉輪、冰輪、玉環(huán)、玉盤、清輝、桂樹(shù)、桂花。[/L]
[L]　　【時(shí)光】鳥(niǎo)、兔、漏、鑒[/L]
[L]　　表節(jié)日的詞：[/L]
[L]　　元日——正月初一，喜慶之日。  寒食、清明、重陽(yáng)——登高懷遠(yuǎn)。[/L]
[L]　?。ㄎ澹┐υ?shī)眼，注意詩(shī)中用字。[/L]
[L]　　詩(shī)眼，即點(diǎn)睛之筆，著此一筆，境界全出。[/L]
[L]　　——一個(gè)詞語(yǔ)含有豐富的信息，能引起人無(wú)限聯(lián)想。如：“紅杏枝頭春意鬧”“鬧”字令人想象到枝頭蝶飛蜂舞，鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，花爭(zhēng)艷，人歡笑的景象。[/L]
[L]　?。保嗍莿?dòng)詞，有時(shí)是形容詞[/L]
[L]　?。玻蛐稳菰~、名詞活用為動(dòng)詞——活用之詞不但具有原有詞語(yǔ)所具有的色彩、情狀或具體形象，而且有了動(dòng)感。[/L]
[L]　?。常畡?dòng)詞的使動(dòng)用法 或形容詞或名詞活用使動(dòng)用法——言簡(jiǎn)意賅。（如“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”，即詩(shī)眼）[/L]
[L]　?。矗捎锰撛~，有時(shí)虛詞也傳神主要是轉(zhuǎn)折連詞或語(yǔ)氣副詞。（如：“無(wú)端偏向別時(shí)圓”的“偏”字）[/L]
[L]　?。担阶忠?jiàn)奇，常字見(jiàn)新。（如“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”“出”狀魚(yú)兒之樂(lè)。“斜”狀燕兒之輕盈，兩字皆詩(shī)眼）[/L]
[L]　?。叮⒁庠?shī)中與標(biāo)題相照應(yīng)的詞[/L]
[L]　　如：“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”《早梅》，其中“早”與“一枝”相呼應(yīng)。[/L]
[L]　　又如：“冷燭無(wú)煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。一緘書(shū)札藏何事？會(huì)被東風(fēng)暗拆看。”（唐人錢珝《未展芭蕉》）[/L]
[L]　　詩(shī)中“未展芭蕉”——“冷燭”——“綠蠟”相照應(yīng)，說(shuō)明把“未展芭蕉”比作不冒煙的綠燭；“未展芭蕉”——“書(shū)札”——“芳心”相照應(yīng)，“卷”——“未展”——“緘”相照應(yīng)。說(shuō)明把未展芭蕉葉比作卷起的“書(shū)札”書(shū)札包藏的是因?yàn)楹ε率裁葱哂谡归_(kāi)心曲的“芳心”。即書(shū)札里表露的是一個(gè)正在暗戀中的姑娘的心意。[/L]
[L]　　7.多用具體名詞，塑造具體形象，或使多個(gè)意象并列入句，組成生活畫面（如“枯藤、老樹(shù)、昏鴉”）。[/L]
[L]　（六）分析寫作方法[/L]
[L]　?、迩楦斜磉_(dá)方式[/L]
[L]　?。保?/font> 直抒胸臆[/L]
[L]　?。玻?/font> 借物詠懷（借物喻人言志）[/L]
[L]　?。常?/font> 借事抒情[/L]
[L]　　４． 借景抒情[/L]
[L]　?。担?/font> 情景交融[/L]
[L]　　㈡修辭手法[/L]
[L]　?。保揶o格[/L]
[L]　　⑴用典（借用神話故事、歷史人物活動(dòng)、古詩(shī)文）——言簡(jiǎn)意賅、含蓄，以古人自況，借古諷今（以詩(shī)歌形式寫時(shí)事評(píng)論），告誡世人或統(tǒng)治者……的歷史教訓(xùn)，寄托……的理想和情懷（書(shū)懷詠志）。構(gòu)成超現(xiàn)實(shí)的……藝術(shù)境界，寄托詩(shī)人的……理想和情懷。[/L]
[L]　　⑵借代——含蓄、委婉，表達(dá)特定的感情[/L]
[L]　　⑶比喻——形象生動(dòng)，寄托感情；或語(yǔ)言深入淺出地揭示生活哲理。想象、聯(lián)想，設(shè)想奇巧，勾畫了……的生活或社會(huì)圖景。[/L]
[L]　　⑷雙關(guān)——意在言外，耐人尋味，具含蓄美。[/L]
[L]　　①諧音雙關(guān)，含蓄，富有情趣?！救?/font>“東邊日出西邊晴，道是有晴（情）還無(wú)晴（情）?！?/font>[/L]
[L]　　②語(yǔ)意雙關(guān)[/L]
[L]　　⑷對(duì)比[/L]
[L]　　矛盾的對(duì)比，揭示和強(qiáng)化（如“心憂炭賤愿天寒”“近鄉(xiāng)情更怯”），突出表現(xiàn)詩(shī)人……的情感或?qū)ι?、社?huì)的思考，或批判了……社會(huì)現(xiàn)象。[/L]
[L]　　其他對(duì)比：[/L]
[L]　　形－色－態(tài)、明－暗、濃－淡 、虛－實(shí)、冷色調(diào)－暖色調(diào)－熱色調(diào)、動(dòng)－靜、點(diǎn)－線－面、曲－直、憂－樂(lè)、無(wú)聲－有聲、憶昔－傷今、美－丑、貧－富 、善－惡 、縱－橫、今是－昨非、物是－人非、現(xiàn)實(shí)－夢(mèng)境 ……[/L]
[L]　　作用：勾畫……的生活畫面，突出表現(xiàn)詩(shī)人……的情感，或表達(dá)了對(duì)生活、社會(huì)的……思考。例：明代楊慎曾批評(píng)杜牧的《江南春絕句》“千里鶯啼相映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)風(fēng)雨中。”說(shuō)：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽(tīng)得？千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺(tái)、僧寺、酒旗皆在其中矣。”但若作此修改，雖然實(shí)景俱在，卻使詩(shī)境全無(wú)。因?yàn)榍皟删?/font>“千里”虛寫，其余景物實(shí)寫，實(shí)中有虛，使得“實(shí)景清而空景現(xiàn)”，描繪了廣袤美麗的江南春景圖，意境開(kāi)闊，若“千里”改作“十里”，則無(wú)此表達(dá)效果。[/L]
[L]　　同樣的，后兩句中 “南朝四百八十”“風(fēng)雨”也是虛寫，而寺院是眼前實(shí)景，虛中有實(shí)， “真景逼而神景生”，詩(shī)人所見(jiàn)是陽(yáng)光下金碧輝煌的寺廟，卻想象它們是處于春天的風(fēng)雨之中。這樣詩(shī)人在想象中為景物抹上一層迷離的色彩，全詩(shī)既描寫了晴光瀲滟的春景圖又想象了山色空朦的春雨圖，明亮與迷朦對(duì)比，色彩豐富多變。而且用“風(fēng)雨”與詩(shī)人所見(jiàn)不到的“南朝”相呼應(yīng)，使之具有歷史的滄桑感，進(jìn)而在贊美江南美景的同時(shí)，流露出些許物是人非的歷史感慨。（加點(diǎn)的文字引自語(yǔ)文課文第五冊(cè)《中國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)的虛與實(shí)》，課文的有關(guān)知識(shí)要熟知。）[/L]
[L]　　⑸襯托（烘托或反襯）[/L]
[L]　　⑹擬人，景和物人格化，形象生動(dòng)，寄托感情；或情景交融，物我一體；或借物喻人，象征。[/L]
[L]　　⑺夸張，突出特點(diǎn)，強(qiáng)化感情，增強(qiáng)感染力；或造成奇特的意境，表現(xiàn)浪漫主義的情感。[/L]
[L]　　⑻反復(fù)，連用某字，突出特點(diǎn)或某種情感。[/L]
[L]　　⑼設(shè)問(wèn)，一問(wèn)一答，富有情趣；反問(wèn)，增強(qiáng)說(shuō)服力，發(fā)人深醒。[/L]
[L]　　⑽反語(yǔ)，諷刺。[/L]
[L]　?。玻苍~造句[/L]
[L]　　⑴練字[/L]
[L]　　⑵多用具體 名詞入句——多種物象入句，言簡(jiǎn)意賅。語(yǔ)言跳躍，激發(fā)聯(lián)想想象，含蓄美。[/L]
[L]　　⑶句式（語(yǔ)法）[/L]
[L]　　①對(duì)仗工整，整齊美[/L]
[L]　　②運(yùn)用不完全句（多是省謂語(yǔ)句），言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)言跳躍，激發(fā)聯(lián)想想象，含蓄美。[/L]
[L]　　③倒裝句——為符合平仄韻律。[/L]
[L]　　有時(shí)也能強(qiáng)調(diào)某種情感或事物特征。（如“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”——先聽(tīng)見(jiàn)竹喧，看見(jiàn)蓮動(dòng)，而后才發(fā)現(xiàn)浣女歸和漁舟下，表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的喜悅，制造懸念。）[/L]
[L]　　④假設(shè)句，聯(lián)想、想象豐富，或造成正反對(duì)舉，強(qiáng)調(diào)某種情感。[/L]
[L]　?、缙渌憩F(xiàn)手法[/L]
[L]　　⑴取材方法[/L]
[L]　　a)  以小見(jiàn)大【以小景傳大景之神（例：“風(fēng)正一帆懸”——平野開(kāi)闊，大江直流，波平浪靜）】，表現(xiàn)了……的意境。[/L]
[L]　　b)  寫夢(mèng)幻——想象奇特，表現(xiàn)某種理想或追求。——浪漫主義手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)……的熱烈追求。[/L]
[L]　　⑵賦比興[/L]
[L]　　賦（直陳其事，交代事件；鋪寫了……的場(chǎng)面；渲染了……的氣氛）、比（比喻，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了……特征或生活畫面）、興（先言他物引起所詠之物，渲染了……的氣氛）。[/L]
[L]　（七）注意語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)[/L]
[L]　?、逭Z(yǔ)音：[/L]
[L]　　⑴平仄韻律、押韻，——造成音韻美、抑揚(yáng)美、回環(huán)美。[/L]
[L]　　⑵平聲韻常見(jiàn)，平聲開(kāi)口韻——聲音清亮高揚(yáng)，表喜悅昂揚(yáng)之情，仄聲閉口韻韻聲音短促表急促、緊張之情狀。[/L]
[L]　　⑶雙聲、疊韻、疊詞，造成音韻美、抑揚(yáng)美，或使聲音響亮?；蚰盥暽袘B(tài)，或強(qiáng)調(diào)某種情感。[/L]
[L]　　㈡結(jié)構(gòu)上：[/L]
[L]　?。保?/font> 起承轉(zhuǎn)合――首句（或首聯(lián)），奠定感情基調(diào)，引領(lǐng)全篇，或描繪背景畫面；頷聯(lián)與頸聯(lián)敘事寫景，頸聯(lián)或轉(zhuǎn)入抒情議論；末句（或尾聯(lián)）抒情議論，或以景語(yǔ)作結(jié)，寓情于景，耐人尋味……[/L]
[L]　　２．結(jié)構(gòu)跳躍．或如散文形散神聚——寫景上放開(kāi)，可時(shí)空交錯(cuò)，抒發(fā)的……情感是統(tǒng)一的。巧于構(gòu)思，善于用事?；蛟佄锛耐羞b深，寄托了詩(shī)人……的思想或情感。[/L]
[L]　?、缯Z(yǔ)言表達(dá)手法：[/L]
[L]　?。保?/font> 敘述描寫[/L]
[L]　　⑴用第一人稱寫，便于表達(dá)感情，更加自然親切，真實(shí)感人。[/L]
[L]　　⑵描寫順序[/L]
[L]　　① 遠(yuǎn)－中－近；[/L]
[L]　　② 景－情；[/L]
[L]　　③ 時(shí)空順序；[/L]
[L]　　④ 心理順序，常表現(xiàn)為時(shí)空往復(fù)（如：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗紙，卻話巴山夜雨時(shí)”，隨著詩(shī)人的意識(shí)流動(dòng)而表現(xiàn)為詩(shī)歌物象在空間上的往復(fù)：“巴山－西窗－巴山”為“此地－彼地－此地”，造成回環(huán)往復(fù)之美）；[/L]
[L]　　⑤ 物－人－物，造成物我交融。[/L]
[L]　　⑶觀察、描寫角度——指感覺(jué)角度（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)）[/L]
[L]　　※視覺(jué)觀察角度（注意，此僅指視覺(jué)角度）——俯視、平視、仰視[/L]
[L]　　⑷典型片斷描寫、細(xì)節(jié)描寫——[/L]
[L]　　① 側(cè)面烘托。[/L]
[L]　　① 正面描寫：（注意虛實(shí)、動(dòng)靜結(jié)合的寫法，色彩烘染的方法和修辭手法）[/L]
[L]　　③ 描寫特點(diǎn)：如[/L]
[L]　　描寫逼真，敘事確切，豐滿地表現(xiàn)形象。描繪出（開(kāi)闊、雄渾、壯美、明麗、明朗、優(yōu)美、祥和、民風(fēng)淳厚、和諧、清雋、寧?kù)o、淡雅、質(zhì)樸、沖淡、清遠(yuǎn)、慘淡、陰晦、凄美、悲壯、沉郁、蒼涼、幽靜、清幽……）的……（行旅圖、行軍圖、春色圖、離別場(chǎng)面、戰(zhàn)爭(zhēng)畫面、漁家生活畫面、農(nóng)家生活畫面、……）生活畫面。——此情景交融的生活畫面即意境。展示……精神世界【抒發(fā)（豪邁、坦蕩、曠達(dá)、激動(dòng)、喜悅、欣慰、愉悅、熱愛(ài)大自然、掙脫……的束縛后的輕松愉快、閑適、歡樂(lè)、怡然（悠然）自得、愛(ài)國(guó)、憂國(guó)憂民、報(bào)國(guó)無(wú)門或壯志難酬的失望和悲憤、懷才不遇的感慨、悲苦、憂傷、無(wú)奈、哀傷、孤獨(dú)、凄苦、惆悵、思念、失落、失意落魄而黯然神傷、不向世俗獻(xiàn)媚、潔身自好……）的感情】，或抒寫建功立業(yè)的抱負(fù)，表達(dá)對(duì)……的追求和向往，或?qū)?/font>……的同情，或?qū)?/font>……的不滿。[/L]
[L]　　⑸狀物，淺切形象，言近旨遠(yuǎn)，發(fā)人深思。[/L]
[L]　?。玻闱?/font>[/L]
[L]　　⑴直抒胸臆——熱情奔放或富于激；，[/L]
[L]　　⑵以曲筆抒寫胸臆，即間接抒情——耐人尋味，富有情趣。[/L]
[L]　　３．少有直接議論，常用形象說(shuō)理——“象教”，不加評(píng)論，表現(xiàn)具普遍意義的生活哲理，意蘊(yùn)深刻。（宋詩(shī)更常用此法）[/L]
[L]　　把日常……的生活形象和深邃的……生活哲理有機(jī)結(jié)合，發(fā)人深醒。（詳見(jiàn)“喻理詩(shī)”）[/L]
[L][/L]
[L]　　語(yǔ)言風(fēng)格：[/L]
[L]　　⑴平淡而有味 ⑵清新自然 ⑶質(zhì)樸通俗（明淺如話） ⑷俗語(yǔ)俚詞入詩(shī)，通俗凝練 ⑸冷峻 ⑹鏤金錯(cuò)采。⑺自然流暢，不事雕琢 ⑻清麗 ⑼雋永……【說(shuō)明】以上是不完全歸納，可按此法從詩(shī)歌鑒賞題中歸納出其它特點(diǎn)。分析具體詩(shī)詞時(shí)，不要面面俱到。要根據(jù)考題要求選擇以上 ————————————————————————————————————————————————————————————[/L]