對中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的問題，社會歷來都是0容忍，而查處的力度也越來越大。有的地方甚至要注銷教師資格證，解除編制，可謂是有史以來最嚴(yán)苛的。人們不能容忍教師在職補(bǔ)課，是怕教師“課上不講課下講”，對于沒有參與補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，造成傷害和不平等。對于補(bǔ)習(xí)教師的“課上不講課下講”，筆者已經(jīng)用幾篇文章來闡述觀點(diǎn)：即使教師辦了補(bǔ)習(xí)班，也不會課上不講課下講，這里因?yàn)闋可娴浇處煹穆曌u(yù)和績效工資、職稱等問題，所以，很多人這樣說只是人云亦云罷了，根本就是子虛烏有的事情。即使有學(xué)生這樣說自己的老師，也不可能是實(shí)際情況。
明星可以商演，醫(yī)生可以“走穴”，大學(xué)教授可以開辦工廠，中小學(xué)教師只要有名氣、有勇氣，也可以辦補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)貼家用。教師工資低，二三線城市的中小學(xué)教師，有人做過調(diào)查，平均工資才3000塊錢左右。這種收入水平，真的很難體現(xiàn)出教師職業(yè)吸引力，很多地方招教報(bào)名人數(shù)不足以開考，就充分說明這一說法并不是空穴來風(fēng)。
教師辦補(bǔ)習(xí)班，收費(fèi)不能太高。教師辦班，生源充足，不用宣傳降低了成本，所以，收費(fèi)不能超過校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。辦了補(bǔ)習(xí)班，生活有了保障，學(xué)生的成績又得到提高，何樂而不為呢？
教師辦補(bǔ)習(xí)班，建議對貧困學(xué)生減免學(xué)費(fèi)。教師畢竟不是商人，補(bǔ)習(xí)班只是改善生活水平的一種方式，所以不能像商人一樣斤斤計(jì)較，還是應(yīng)該一提高學(xué)生成績?yōu)樽罱K目的。對于家庭貧困又愿意上補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，要特殊對待。
教師辦補(bǔ)習(xí)班好處多多，價(jià)格低廉給家長節(jié)約了不少的孩子教育成本；改善教師生活水平，提升教師職業(yè)吸引力；刺激教師不斷提升自身教學(xué)水平，因?yàn)橹挥薪虒W(xué)成績出色的教師，補(bǔ)習(xí)班才不愁生源。
聯(lián)系客服
