文 | 圖圖媽
來源 | 微信公眾號(hào)“三個(gè)媽媽六個(gè)娃”
ID：pkumum
一條關(guān)于“開跑車接送孩子被移出群”的微博上了熱搜，引起了網(wǎng)友的熱烈討論。
對于這種“炫富”，網(wǎng)友的評論可以看出很多人的觀點(diǎn)。
開跑車接送孩子也許不是每個(gè)學(xué)校環(huán)境都會(huì)遇到的，但是貧富差距的問題、家庭資源差距、孩子資質(zhì)差距、成績差距等等，卻在我們的生活里其實(shí)天天上演。
比起差距本身，父母引導(dǎo)孩子看待差距的態(tài)度，才是父母教育格局的真正差距。
是炫富還是差距？
看到這個(gè)微博，相信很多人都會(huì)覺得炫富可惡，認(rèn)為讓孩子過早感受到物質(zhì)差距是腐朽的教育。
炫富的定義無法統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，
我認(rèn)為正常展現(xiàn)自己的生活不叫炫富?？桃獾慕档蜕钏饺タ拷后w的平均水準(zhǔn)，其實(shí)和墊著腳尖去夠平均水準(zhǔn)本質(zhì)上沒區(qū)別，都是放棄自我去迎合主流。
當(dāng)然懂得低調(diào)處理避免差距帶來的嫉妒，是高情商的處理方式。
除了網(wǎng)友的熱評，我朋友圈里一個(gè)朋友的點(diǎn)評扎心了。
捫心自問，為何我們總是指著孩子的鼻子說：“你看看人家XXX，學(xué)習(xí)多好?！?/p>
卻不愿意接受孩子指出我們家長之間的差距呢？
也許你會(huì)說，別的差距可以談，但是貧富差距不叫差距。那我只能說生活這么多年，不能正視經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的作用，只有一種可能就是逃避。
從小告訴孩子不要比誰家有錢，只要好好學(xué)習(xí)，結(jié)果大學(xué)畢業(yè)了，卻和孩子嘮叨你看XXX工資一個(gè)月比你多多了，買的房子多大多大。
小時(shí)候蒙著孩子的雙眼不提貧富，長大了又用金錢來衡量孩子的成就。這種前后矛盾，雙重標(biāo)準(zhǔn)的教育真的能幫助孩子嗎？
物質(zhì)差距叫攀比，學(xué)習(xí)差距叫競爭？
差距無處不在，逃避是唯一的做法？
貧富、天資、資源、勤奮、運(yùn)氣的各種差距，這些一直都在我們身邊，假裝看不見它們也一直都在。
這條微博讓我想起了另外一個(gè)事件，
女兒考上清華，媽媽在群里秀通知書，被踢出群。
這位媽媽是一所學(xué)校的老師，女兒平時(shí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，她也會(huì)經(jīng)常在朋友圈曬女兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的照片，女兒的筆記等等。
結(jié)果，在女兒收到清華通知書后，她在同學(xué)群里發(fā)了通知書的照片，并且寫了一句：“清華大學(xué)錄取通知書，就是大氣！”
結(jié)果家中都有同齡孩子的同學(xué)群，大家實(shí)在看不下去，就把她踢出了群。
這次不是秀跑車了吧，結(jié)果秀成績還是要被踢出群。
很長時(shí)間以來，我們都習(xí)慣在社交中訴苦，講自己的各種可憐，似乎越是可憐的人越是能夠得到大家的同情。
相反，秀幸福、秀成績、秀欣喜，秀享受，那就是高調(diào)，就是炫，就活該被大家排擠？為何大家都愛看苦情戲呢？因?yàn)閺膭e人的痛苦失敗中找到自己的優(yōu)越感似乎來得更容易。
所以，本質(zhì)上不是秀什么被罵，而是更多的人不愿意看到別人比自己好，不愿意正視各種差距。
這一季《奇葩說》有個(gè)很代表性的辯題：“如果你混的Normal，要不要去參加同學(xué)聚會(huì)？”
正方的觀點(diǎn)認(rèn)為積極的去參加，建立更多的社交，了解更多的資源，都是未來我們發(fā)展的幫手和資源。
而反方也代表了一部分人的心理，你混的好不好與我沒關(guān)系，我不想知道。
所以，差距就在那里，視而不見還是客觀面對，是我們自己的選擇。
差距教育也是一堂必須課
看到這條微博，我們?nèi)齻€(gè)媽媽也討論了一番：
啾啾媽說的“教育也需要門當(dāng)戶對”的觀點(diǎn)很有代表性，我也不贊同超出家庭條件犧牲很大去創(chuàng)造不符合家庭實(shí)際的教育條件，家庭負(fù)擔(dān)不說，孩子從小的自卑感會(huì)長期伴隨著他。
但是即便我們選擇了所謂自己階層的教育環(huán)境，也一定會(huì)有差距，只是差距范圍大概率是我們想象范圍內(nèi)的。如果希望通過選擇一個(gè)舒適安全地帶，來讓自己獲得安全感和優(yōu)越感，現(xiàn)代社會(huì)真的幾乎不存在，因?yàn)閬碜灾車母鞣N差距隨時(shí)都會(huì)襲來。
曾經(jīng)在朋友圈瘋傳的上海某小學(xué)家委會(huì)精選，讓大家一飽眼福。
各種朋友圈的牛娃、拼爹拼媽的劇情，如果連面對的承受力都沒有，以后怎么教育孩子去面對殘酷的社會(huì)競爭？
所以，差距教育也是一堂必修課。
父母的格局是孩子最好的教科書
很多家長一直有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為只要我們不和孩子談差距，孩子就不知道。
其實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)，孩子比我們認(rèn)為的敏感的多，與其讓自己去猜測，不如正確引導(dǎo)。
孩子眼中的差距原本很單純，是被成人的態(tài)度給曲解了。
差距不代表好壞，只代表不同，可以選擇趕上，也可以選擇不追求。
自從我家老大上幼兒園，我也增加了一個(gè)社交圈，那就是家長群。跑車的事情我還沒遇到，但我遇到了比跑車更豪的私人游艇。
上學(xué)期圖圖班上的好朋友家長約我們乘坐他家的私人游艇出海，說實(shí)話我也猶豫了一下，我在想這種來自家境本身的差距應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子。但我很快還是欣然赴約了，因?yàn)槲也粦?yīng)該因?yàn)樽约旱拿孀訂栴}耽誤孩子去見識(shí)這個(gè)世界的種種，包括物質(zhì)享受。
出海歸來，圖圖問我這種游艇大概多少錢，他說真的很喜歡，為什么XX的爸爸可以買的起呢？
我說：“因?yàn)樗陌职趾芘Π?，用自己的?shí)力賺了不少的錢，所以可以買的起游艇?！?/p>
圖圖說：“我明白了，那我也可以好好努力，長大了說不定我也可以買的起，帶著媽媽一起出海?！?/p>
我說：“對啊，喜歡的東西自己都可以通過努力去追求，媽媽也很喜歡，所以媽媽也要努力買的起?！?/p>
其實(shí)不躲不藏不逃避，開誠布公的和孩子談，孩子反而會(huì)很坦蕩的接受和理解。
體驗(yàn)游艇在我看來，和去參觀名校、看一場音樂會(huì)，其實(shí)并沒有什么不同，都是讓孩子去見識(shí)世界的美好，也鼓勵(lì)他去發(fā)掘內(nèi)心的追求，努力獲得。
孩子眼中的差距，貧富、知識(shí)、長相本無不同，不要讓我們大人的攀比心、嫉妒心和自尊心局限了孩子。
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