学习动机调查问卷
转自 w3322laile123刚刚学生学习负担调查问卷
转自 雅未刚刚幼儿园满意度调查问卷
转自 雅未刚刚新浪教育教师生存状况调查报告
转自 zhguoq刚刚教师课堂评价语言集合
转自 快乐的咪咪刚刚听课、评课存在这些问题的原因及对策
阅2678转28刚刚“课堂观察”颠覆传统听评课
阅595转38刚刚有效听评课方法 --- 课堂观察
阅1726转40刚刚课堂观察:听评课的常识与理论(1)华东师范大学教育学系 周彬
阅685转87刚刚如何听评课
阅390转24刚刚课堂观察——培养幼儿园年轻教师的听评课能力的有效途径
阅2447转63刚刚新课程下教师如何进行听评课活动
阅2161转269刚刚开展“诊断式听评课”活动,全面提高教师的课堂教学水平
阅1599转75刚刚浅谈听评课
阅215转12刚刚说讲听评课要诀
阅106转8刚刚听评课:一种新的范式
阅186转31刚刚怎样评课:问题反思与对策探讨
阅388转87刚刚学校听评课分工专题案例
阅647转19刚刚听评课的意义及具体内容
阅5390转53刚刚构建“听评课共同体”活动的实施方案
阅2672转78刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...