作文教学的谎言教育，真是贻害无穷

有趣的汉语现象

把成语归归类，你会发现……

“有感情朗读”的思考

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作文细节的描写片段

正确使用“的地得”的方法

抓礼仪教育，创文明校风

学困生帮扶计划

评课：让课堂回归阳光生态

作文开头的方法（二）

人教版五年级英语上册全册教案1

小学五年级下册信息技术教案 陕科版

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【专家指导】要做引导者，不做指导者

学好语文的十条必备规律

习作教学—让我们共同面对（讲座稿）

人教版四年级语文上册期末复习资料

向中小学教师推存一些优秀的博客和网站之三(康梦整理)