核心素养视野下的中学生语文阅读素养

王召强老师谈高考议论文写作与主题阅读（3）主题阅读：聚焦伟大事务的魅力

群文阅读教学中思维能力的提升路径例谈——以部编版高中语文教材为例

群文阅读视域下的高阶思维培育——以统编高中语文教材必修上册的教学为例

认知负荷：思维工具作用于群文阅读的“牛鼻子”

从语言到思维：群文阅读教学的应然立意

“1+X”联读：创新课文“新阅读”

基于思维品质培养的“1+X”群文阅读探析

基于核心素养的“1+X”阅读教学实践——以统编初中语文教材为例

“1+X”群文阅读是教材的有效补充