作为校长,我们应该守望什么?
阅214转7刚刚提高学习成绩的策略
阅169转3刚刚关注课堂细节 注重有效教学──结合案例反思思想品德课教学
阅449转21刚刚新课改背景下初中历史课堂教学的几点体会
阅746转32刚刚初中历史自主学习课堂教学模式的反思
阅2489转84刚刚“先学后教、当堂训练”课堂教学形式在初中历史课程教学中的使用
阅522转28刚刚“活化”初中历史课堂教学的方法探究
阅324转25刚刚浅谈如何构建初中历史课堂教学新模式
阅374转32刚刚初中历史高效课堂教学模式
阅548转59刚刚“三层四步”教学模式在初中历史教学中的探究与实践
阅303转26刚刚初中历史常规课堂教学模式的实践与思考
阅543转18刚刚初中历史教学模式和方法的探究
阅309转26刚刚新课程下的初中历史课堂教学模式变革探讨
阅752转49刚刚初中历史课堂教学模式新探
阅350转15刚刚初中历史教学模式浅析
阅879转18刚刚初中历史单元复习课课堂教学模式基本内容及操作流程
阅487转16刚刚合作学习在初中历史教学中的运用
阅2600转101刚刚浅谈初中历史自主学习能力的培养
阅408转22刚刚【教学案例】对小组合作学习在历史学科中的作用
阅2299转103刚刚《初中历史与社会有效的小组合作学习活动的设计研究》研究方案
阅668转18刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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