20241224教学手记——这样的“神”,不拜也罢!
阅2转0刚刚20241219出租车上的故事——人生如此可清赏!
阅3转0刚刚20241218教学手记——高考作文的意识转变与对策
阅8转2刚刚20241216教学手记——“中学生与社会作文大赛”想获奖,应该怎样写?
阅3转0刚刚20241214教学手记——你真的想提升学生的作文水平,就这样干!
阅3转0刚刚20241213教学手记——河南高考作文评阅审美偏差之恶果
阅4转0刚刚20241211教学手记——陆游专题:把心思花在如何学的设计上
阅4转0刚刚20241209教学手记——第二十届中国中学生作文大赛参赛指导:用心呈现生活在时间相对论里的人们
阅4转0刚刚20241206教学手记——教材的学习任务为什么使用率不高
阅2转0刚刚20241204若言手记——人生无常,谁能翩然而去!
阅1转0刚刚20241203教学手记——《孔雀东南飞》的教学广度
阅2转0刚刚20241128教学手记——基于现实需要的写作才有味
阅2转0刚刚20241127教学手记——向吴磊老师致敬!
阅3转0刚刚20241124教学手记——批改这样的作业,你会觉得累吗!
阅2转0刚刚20241120教学手记——三首音乐诗专题阅读的设计与引导
阅5转1刚刚20241118教学手记——如果高考这样命题,刷题还有用吗?
阅2转0刚刚20241115教学手记——爽文来了
阅1转0刚刚20241113教学手记——触目惊心的语文
阅2转0刚刚20241112教学手记——期中考试这样考,是不是很爽
阅2转0刚刚20241111教学手记——“三只孔雀”一起飞出新课程理念
阅6转0刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...