职教要把专业建在产业链需求链上

高职院校科研如何承载育人功能

高技能人才养成之“道”

“互联网+课程”要做到三个融合

克服思维惯性，激发诊改原动力

怎样给一个专业打分

高职通识教材究竟要什么“味”

应用技术大学需明确自身职教属性

高职需要什么样的“培养观”

“点、线、面、体”立体型高职人才培养评价机制的探索与实践

“双师型”教师如何走好专业化发展路

高职的未来必告别规模发展思维

分阶段深层次合作 校企共赢的路径选择

高等教育的异变

职教专家纵论“产教深度融合”

现代职业教育实质是面向职场的专业教育

发展职教需破三关

“职教打通”绝非建设“四本”院校

世界银行网站发表博文，提出优质教育必备的六个要素

发展现代职业教育 本科高校向应用型大学转型