社会情感能力研究综述

倪闽景：对未来十年学校教育的8个预言丨头条

什么是教育数字化转型？为什么要进行教育数字化转型？如何进行教育数字化转型？

什么是教学模式？它由什么构成？

未来教师的五种定位——成为读懂学生、重组课程、塑造品格、陶冶情感、联结世界的“大先生”

唐江澎：数智狂飙的时代，我想把以前的“小黑板”挂回来丨头条

人工智能教育的能与不能

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第二种人工智能教育的辨析

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人工智能时代的教学模式

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中国教科院院长李永智：应审慎看待AIGC的教育应用

人工智能与人类未来

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人工智能与教育的关系问题(2)

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人工智能与教育的关系问题(1)

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AI时代，我们需要什么样的教育哲学？

智能时代的学习与进化：重构人类“学与教”范式

研究理论介绍|具身认知理论（Embodied Cognition Theory）

李永智 安德烈亚斯·施莱歇尔｜人工智能时代的教育图景与忧思

人工智能在教育中的 43 种用途

知识体系搭建：系统思维打造高效学习方法

生成式人工智能如何赋能教育？