单元学习视角下，如何打造教学评一体化闭环？

余映潮怒批“大单元”：新课标五万字，根本没有这仨字！谁造的？

脑科学专家王珏用几张图告诉你:什么是大概念教学

大概念统领下学科项目式学习设计的基本路径

结构主义课程改革视角下的大概念教学审视

借助“自选式”单元评价，完成教学评一体化的闭环

三个步骤，实现单元整体视角下的有效情境设计

三个层面，学会撰写指向素养的单元学习目标

项目式学习的4个显著特征

郭晓艳 李松林｜大观念的教学价值及其实现

大单元教学的3层内涵和4个步骤

张华：大观念、大单元、大任务之间的关系是什么

单元整体教学视域下的4种典型课堂

找到大概念下单元教学的逻辑链条，让素养不再是纸上谈兵

大单元教学要把握好八度

教师必读：深度解析大单元教学的10大概念及其应用

如何借助大观念统筹单元教学，使教材“为师所用”？

深度学习的研究现状与发展趋势┃深度学习┃​2024年2月8日

落地新课改，需要这样理解单元视角下的教学评一体化

【新课标专题】大单元教学设计的六大要点