教师主导论的来源及其内涵

K12教研论文库超越主客体:对师生关系的阐释

课堂革命号角已经吹响:深化讨论师生关系，推进教育改革实验

21世纪中国学校教育和管理的美好设想

振兴中华:科技是关键教育须先行

石油石化系统:推荐职教改革发展案例

课堂教育革命的号角已经吹响

课堂教育革命的标识是学生主体的确立

学生为主体应成为教育的行动原则

《向导教学法实验定位分析》问世21年纪念

教育学领域正本清源的紧迫历史使命

K12论坛教育学讨论:“学生为主体，客体是什么”?

檀传宝:说学生是客体，有问题吗

论教师不可“主导”

教育学讨论:学生为主体，客体是什么?

教育的普及和多样化自主选择是智能时代创新的源泉

全民普及教育自主选择学习是信息时代需要

新课程改革三次“学术争论”的回顾与反思

皮亚杰的建构主义发展观

"教师为向导学生为主体"现代教育指导思想的产生