众议“同课异构”

正视“花季伤痕” 培养健康人格

新课改理念实施的窘境与反思

数学教师要教会学生记数学日记

由柏拉图的“洞穴喻”想到的

关于高中生课外阅读情况的调查报告

《提高小学生课外阅读能力有效途径的探究》研究报告

纸质经典的不朽魅力

阅读为什么很重要?--朱永新

中外经典阅读的现状与前景

新课程下语文开放性教学策略初探

线条训练 ——基础书法教育研究

初学书法需从认识线条入手

新课改下语文教学模式畅想

新课改下对语文教学的几点思考

新课改需要怎样的环境支持

劝学日记两则