培养基础研究人才 “双一流”高校应为主力军

深圳职业技术学院：培育专业人才 积极回报社会

破解医学人才培养“质”与“量”的矛盾

高职院校现代化治理体系如何构建

职业本科教育如何迎接春天

上好五类课程 推进科研育人

院士王光谦与青海大学的十年之约

读完职教本科，能上研究生吗

职教本科如何走出怪圈

专硕学制“2变3”，给人才培养多点时间

职教本科，高质量发展要迈过几道坎

职教本科发展的关键在于“双师型”教师

为非全日制研究生营造平等环境

岗位能手、大国工匠……“兜底”的职校也可以很“香”

职教本科如何走出怪圈

职业教育既关国计也是民生

五年制高职，凸显职业教育适应性

如何让高校毕业生从“就得了业”到“更高质量就业”

传统工科如何更好地实现创新型人才培养

“天坑”可以成“富矿”：传统工科专业应改造升级跟上时代步伐