《核心素养导向的课堂教学》导读

|专题|深度学习视角下的教学改进

促进深度学习的信息化教学设计的策略研究

初中化学专题复习的深度教学策略 ——以“物质的鉴别”复习为例

2020年2月2日┃深度学习┃导向深度学习的数学教学目标设计 ——以“函数的单调性”为例

论坛报告分享 | 崔允漷：真实情境下的深度学习

促进深度学习的课堂教学策略研究

基于素养为本实验探究的教学设计 ---以《实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质》教学设计为例

基于化学学科核心素养落实的课堂行动

初中化学实验创新

初中化学教学回归学科素养