刘向军:优秀成绩是学出来的
阅3转0刚刚刘向军:效果·效率·效益——高效课堂的三个维度
阅2转0刚刚刘向军:高效课堂的“三常观”
阅2转0刚刚刘向军:高效课堂的五大特征
阅2转0刚刚刘向军:课堂教学的五个“主”
阅2转0刚刚刘向军:课堂教学上的八大共性问题
阅2转0刚刚对“儒、释、道”三家最好的诠释,蔡志忠如是说,不可错过
转自 wenxuefeng360刚刚刘向军:课堂就是当下的生活
阅3转1刚刚刘向军:你心里没数吗?
阅6转2刚刚刘向军:得意忘言归大化——读陶渊明《饮酒》其五
阅3转0刚刚刘向军:为什么小组合作学习的课堂那么好看?
阅2转0刚刚刘向军:对小组学习法的15条认识
阅3转0刚刚刘向军:对学生厌学的15个认识
阅3转0刚刚刘向军:面对皇帝的时候——读《周亚夫军细柳》
阅8转0刚刚刘向军:换个维度看教育——封丘建勋学校的育人智慧
阅91转0刚刚由不得你不爱科学——力翰教科院在驼人新城学校科技送课活动
阅5转0刚刚提高学习成绩的五大秘诀 ——写给中学生们
阅2转0刚刚刘向军:学生上课爱走神的十大原因
阅1转0刚刚刘向军:如何学好高中语文——答高二年级学生问
阅1转0刚刚刘向军:学习目标自主反思规划表20241117
阅2转0刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...