《修好这颗心》读后感2
转自 苦了刚刚优化课堂结构 构建优质高效的“小组互助合作”教学模式研究结题报告
阅4494转337刚刚凸显主体 注重探究 促进学生可持续发展
阅1281转37刚刚《“运用多元智能理论 全面发展学生智能”的实践研究》
阅1557转79刚刚课堂教学中多元智能理论的实践与研究结题报告
阅2683转129刚刚《开发学生潜能,促使学生多元发展的实践与研究》结题报告
转自 望舒草刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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优化课堂结构 构建优质高效的“小组互助合作”教学模式研究结题报告
凸显主体 注重探究 促进学生可持续发展
《“运用多元智能理论 全面发展学生智能”的实践研究》
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