学习分析视域下的学习者模型研究脉络与进展
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阅69转1刚刚开展STEAM教育,提高学生创新能力——访美国STEAM教育知名学者格雷特·亚克门教授
阅2407转116刚刚具身学习国外研究及实践现状述评——基于2009-2015年的SSCI期刊文献
阅402转2刚刚基于学习分析的在线学习测评综合建模与应用
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阅312转0刚刚一篇文讲清楚深度学习中「训练」和「推断」的区别
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阅178转1刚刚具身认知视角下的混合式学习本质再审视
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设计心理学2:与复杂共处
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