张玉华｜跨学科主题学习的水平分析与深化策略

跨学科主题学习的设计与实践

跨学科主题学习的评价设计要点

跨学科学习：益处？风险？载体？评价？

基于教学共同体的跨学科教学：合作备课与角色课堂

闫安，陈旭远，朱妍 | 跨学科学习的透视：驱动背景、内在逻辑与条件支持

第1篇丨核心素养导向下跨学科主题学习的设计与实施（附案例）

郭 华 袁 媛 || 跨学科主题学习的基本类型及实施要点

三个经典案例告诉你，如何实现真正的跨学科整合

查理·芒格：跨学科思维为何重要？

有情、有趣、有创意，聚焦思维的跨学科课程还能这样做！

刘玲：跨学科学习的“九道坎”

基于学科立场的跨学科主题学习：必要、诉求与实践样态

中小学跨学科学习的内涵价值、现实困境与实施策略——谢家湾学校素养导向跨学科学习实践探索

夏雪梅：跨学科学习的基本内涵、关键特征、概念意涵 | 头条

北师大王蔷：跨学科主题学习是什么，为什么，怎么做（上篇）

跨学科学习如何设计？

中小学跨学科教学的追问与思考

真实情境问题解决的跨学科主题学习设计

三个层面深度解析，做好新课标下的跨学科学习