自然教育

“云端”研讨 “疫”不可挡 | 东北师大导师团队在线指导西乡中心幼儿园课程建设

【教研员】刘霞：预设还是生成——主题选择与开发中的矛盾解析

侯莉敏：新时代背景下幼儿园课程建设的逻辑起点

虞永平教授：课程就是教师让儿童有事可做丨从思想、生长空间拓展幼儿园课程的可能性

炫·悠长国风 潮·中山腔调

【西湖中心园 · 课程篇】乐享立冬

儿童自然教育的50个主张

胡华名师工作室：“具身认知”，也许会成为学前教育领域最前沿的观点与认识 | 幼视野

这部纪录片向世界奉献学前教育的“中国方案”

幼课程 | 初夏的田园Feel：探索蔬菜的秘密之旅

【课程孵化】端午有礼：“咸鸭蛋”的冒险之旅

为什么疫情来临，我们才意识到保育是幼儿园工作的重中之重！| 日观察

幼儿园环创的三个“坑”，坑的不只是老师的时间 | 日观察

鄢超云：幼儿园游戏要走向高水平有质量

下雨天孩子们在幼儿园里居然能玩得如此开心！

这些孩子搬积木、运罐头、徒手掰菜叶，据说跟学“数学”有关？ | 敦方法

澳洲幼儿教育的全人培养目标: 我们究竟要把孩子培养成什么样的人？

去小学化背景下的幼儿园特色课程——中日澳实践案例介绍与思考

静安区芷江中路幼儿园：从“低结构活动”走向“课程低结构化”