中高职衔接,课程要先行
阅72转3刚刚增强吸引力,打响“课堂保卫战”
阅14转0刚刚关于校本教材编写的思考
转自 工学一体化刚刚面向职场的高职课程体系构建
转自 工学一体化刚刚高校:创新课程就是提高质量
转自 TLB519刚刚高职课程改革与课程模式的构建
阅117转3刚刚高职学分制课程体系构建的途径与方法探讨
阅55转2刚刚应用型大学培养高技能人才课程模式的反思与构建
阅43转1刚刚谈高职院校课程开发存在的问题及整体解决方案
阅179转1刚刚构建以职业型为特征的高职国际商务专业课程体系初探
阅31转1刚刚职业教育项目课程的几个关键问题
阅150转0刚刚“工作本位学习”抵及高职课程改革的核心
阅41转2刚刚论高职教育岗位课程模式的创建
阅50转0刚刚高等职业教育理论与实践课程的整合
阅211转1刚刚对高职课程的理论思考
阅37转1刚刚解析高职教育专业课程开发与实施中几个关键问题
阅19转1刚刚工作过程导向的实践性课程构建
阅23转1刚刚基于工作过程导向开发高职课程的“3343”模式(李学锋)
阅214转10刚刚高职课程建设的思考(王强)
阅378转1刚刚高职课程建设的“三度”
阅87转2刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...