(3)“方程的意义”教学设计

(3)“可能性的大小”教学实录

(3)“确定位置”教学实录与评析

(3)“折线统计图”教学实录与评析

(3)《用字母表示数》教学设计

(3)“认识周长”教学实录

(3)“探究计算中的规律”教学设计

(3)抽屉原理教学实录与思考

(3)“植树问题”教学实录与思考

(3)“认识百分数”教学设计

(3)追寻“数字编码”的教学价值（“数字与信息”教学实践与思考）

(3)“打电话”教学设计与思考

(3)“长方体的认识”教学设计与思考

(3)“烙饼问题”的教学实践与思考

(3)两步计算应用题教学设计（1999版）

(3)“解决问题”教学设计与思考（2012版）

(3)“比的认识”教学实录与评析

(3)“乘法分配律”教学实践与思考

(3)“小数的意义和性质整理与复习”的思考与实践

(3)追求“真正意义上的理解”