什么是导学案

大单元教学（11）：大单元教-学-评一体化设计模型

大单元教学（8）：大单元教学的设计流程是怎样的？

大单元教学（7）：如何设计一个大单元的学习？

大单元教学（40）：大单元教学设计指南：引领学生走向深度学习的进阶之路（附有案例模版）

UC头条：大单元教学：基于新课标理念的“教学评一体化”设计

新课程背景下教、学、评一体化设计（笔记整理）

大单元教学（30）：“教学评一体化”：新课标下的全过程评价，提升学生核心素养

少教多学教学模式研究

做一个让学生尊重的老师

听、观、记、评、思”五字听课法

提高课堂效率的三个点、三条线、三个面、三个体！

教学案例撰写七种

新课程改革（1）：问题化学习引领学生从“学会”走向“会学”的新路径

自信从容奔赴梦想丨王乾平校长在2024届中考壮行会暨毕业典礼上的发言

万能说课稿。别藏着了，分享吧。师范生都要的

在非洲，泡面就是身份和财富的象征

忍是智慧，让是修养！

落实核心素养，单元学历案如何设计？

越是谦卑，越有福气（深度好文）