吴教授｜论“以乐带乐”

伏羲教育学校、伏羲班教学指南（试行）

伏羲教育赞歌

回归童真 留住美好——重庆市忠县布泽学校2015年秋“家校同乐”亲子活动

[转载]关于书法教学的一些想法（2014.10.1）_伏羲教育林美娟

[转载]吟诵时“去声”跟“入声”如何处理_涂涂4953

第三周教学反思（二）_伏羲教育蒋小蕉

识字与拼音结合游戏方法（2015.10.30）_伏羲教育林美娟

大喜大悲——班币运用案例_伏羲教育林美娟

终于等到了——“以乐带乐”高品质学习实践记（2015.10.27）_伏羲教育林美娟

什么是素质头脑的“玩”和“干”_伏羲教育林美娟

点评《俞敏洪：令孩子主动学习的秘密》_伏羲教育林美娟

伏羲班的教育理念和教学原则

全国伏羲学校和伏羲班教学指南（试行）

什么是伏羲教育

2013年11月16日伏羲种子交流记录

2013年11月13日伏羲教育记

2013年11月4日伏羲教育记

2013年11月8日伏羲教育记

2013年11月6日伏羲教育记