好学校需要“文化自觉”

教学目标真的很重要吗？

新课标语文90秒：你怎么做，就会成为什么样的人吗？——上海春考作文题写作指导

教育案例2

读写不宜紧密结合

多彩生活伴我们待到疫散花开

名校经验——当好学生健康成长的引路人

站在学生的角度思考问题

《异分母分数加减法》教学设计

未来教师的样子

《一个因数中间有0的乘法》课堂实录 分析报告

新课改下的逆向教学设计

学生被绑架，老师一句话令人敬佩：褪去层层光环，老师也是普通人

走一条最正确的老师阅读之路

教之道——快乐读书幸福教书

语用化语文教学的认知

班主任经验——家校阅读和写作

名校经验——名师工作室的“头雁效应”

《卓越教师》心得体会

《落花生》教学设计第二课时