改变青年教师，先改变他们的5个认知！

李希贵：重新定义教师的劳动性质——如何提升教师领导学生学习的能力？

吴欣歆 || 教学主张提炼：基于骨干教师个人实践话语的循证分析

优秀的班主任都有一个共同点：为学生提供情绪价值！

新时代教师的五个转向

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美国培养未来教师的新趋势

李希贵：今天的教师，更多的是一种情绪劳动

致教师：放下渡人情结，接纳学生不完美

班主任例会如何有高度、有效度、有深度？

教学没方法、不会管学生……职初教师如何破茧成蝶？几位名师这样说

2024，做“新”教师，“龙”重登场！

青年教师，如何在繁重工作中找到发展的力量?

段艳霞：青年教师，如何在繁重工作中找到发展的力量?

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自我认识的6大方法，让你真正了解自己的6个思维模型，时间管理的5大方法，掌控时间就是掌控生活

储朝晖：成就自己的教育梦想，窍门就是与良师为友，并成为良师

青年教师如何开启精彩职业道路？试着画下职业与人生的蓝图 | 支招

必须像关注学生学习负担一样，高度关注教师的工作负担！

新时代教师职业生涯发展的四个层次