11、中学数学“分式的意义”教学设计

10、小学数学《质数和合数》教学设计

9、小学数学《带分数乘法》课堂纪要

8、小学数学《两步应用题》教学设计及评析

7、小学数学《两步加减法应用题》课堂纪实及评价

6、小学数学《分数乘除法混合运算》教学片断与评析

小学数学《圆的面积计算》课堂实录及评析

小学数学《三角形面积的计算》教学设计及评析

3、小学数学《年、月、日》课堂实录与赏析

2、初中数学《平面直角坐标系》课堂纪要及评析

1、小学数学实践活动课《神奇的数字编码》课堂实录及评析

3.1 课堂教学的特色

3.0 第三篇 走进课堂

2.14 尝试成功与尝试错误

2.13 尝试教学的理论基础：(三)、心理学基础

2.12 尝试教学的理论基础：（二）教学论基础

2.11  尝试教学的理论基础：哲学基础

2.9 尝试教学的操作模式：（三）、整合模式

2.9 尝试教学的操作模式：（二）、灵活模式

2.6 建立尝试教学体系