李政涛：新时代的“好课”标准

一位普通教师具有教育家精神的六种体现

有效提升教学质量的25个微创策略

特稿｜明师的四个特征——欲成名师，先做明师，从“名师”走向“明师”

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高质量教学反思要把握好“十有”原则

新春致教师：内卷时代，做一个拥有松弛感的教师！

抓教学成绩的12个方法（精辟总结）

“双新”背景下怎样做一名新型教师？从这6点着手

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教师期末工作总结的10个创意模板（实用指南）

必看：名师工作室的14条活动路径

【导读】“以学论教”，观课议课的实践策略 | ?山栀子

叶澜：教师首先要自己像人一样地活着，才能对别人产生影响

来自特级教师的28句教学语录 总结非常到位

真正厉害的人，都在打磨这4种能力——师者必须谨记的三个字：“师、范、道”

培养青年教师，是衡量校长的一把尺子

教师在教学反思中该反思点什么?

校长如何推动教师专业发展

老师应该养成的30个好习惯（涉及教育、教学、学习、生活、行为5个方面）