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史寧中——基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教育教學(xué)（2020年7月17日）

指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)與評價

師范高校：主動作為 推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展

如何打造高水平有特色的“新師范”

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基于理解的美術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計——以《校園的水稻》為例

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高中新課標(biāo)教材的各學(xué)科核心素養(yǎng)，你知道多少？

從“學(xué)科教學(xué)”到“學(xué)科教育”

史寧中——數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得

高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)與評價

21世紀(jì)核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

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素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)實例剖析

核心素養(yǎng)落地，作為教育一線的教師要領(lǐng)跑！

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學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科教育的靈魂

(3)走向核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)

學(xué)科核心素養(yǎng)與復(fù)雜情境

新時代核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教育教學(xué)十觀

觀念是行動的指南，確立正確的教學(xué)觀念

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朱漢國：學(xué)科核心素養(yǎng)是新課標(biāo)的靈魂