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九只狐貍與壓力應(yīng)對(duì)

奧數(shù)網(wǎng)導(dǎo)航：寓言故事

一則寓言故事，讓你認(rèn)清自己是哪一種人

【怎樣讀經(jīng)典】《伊索寓言》——小故事，大智慧

?中國(guó)古代寓言故事（五）

小故事大道理，由課文延伸去

伊索寓言第一卷

狐貍吃葡萄

【廣東】李佳昌《葡萄架下的七只狐貍》指導(dǎo)老師：孟凡啟

伊索寓言

“酸葡萄效應(yīng)”與心理學(xué)感悟?——再讀《狐貍與葡萄》有感

酸葡萄新編

焦溪小學(xué)五（4）周奕峰日記[鳳凰語(yǔ)文論壇]

故事新解：成功的一跳

《酸的和甜的》教學(xué)建議

每只狐貍都對(duì)應(yīng)著一種人，您是？（之三）『財(cái)富智慧聽(tīng)出來(lái)』

寓言新編：狐貍吃到了葡萄

狐貍吃葡萄的故事——舊事重提

點(diǎn)解職場(chǎng)寓言故事

《酸的和甜的》教案

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狐貍與葡萄

《狐貍和葡萄》伊索寓言 Vol.219（葡萄是甜的還是酸的？）

讀《伊索寓言》有感