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原文:
如何編寫“問題式化學學案”
淺談導學案設計
峻領山人 閱434 轉68
關于導學案的認識、編寫和使用問題的思考
師之道 閱342 轉53
教學心得,我心目中的高效課堂!
thchen0103 閱1469 轉43
怎樣上好化學課堂教學
秋心勝意 閱114 轉2
“導學案”——作為學生自主學習的有力“抓手”,教師教學的有效工具, 應該如何設計?如何評價?如何使用?
凡人sypls 閱337 轉11
“學案導學”式教學法淺議
虛室生白 閱175 轉8
桃花心木教案
就愛小學語文 閱611 轉7
如何將課堂討論引向深入
怡蘭軒 閱80 轉2
淺談數學講學稿
快樂365閱讀 閱76
學案設計大家談
一天一招 閱48 轉3
如何提高課堂教學的有效性
考試資料文獻 閱5
新教師培訓:如何備課、寫教案(3)
天上流星云雨 閱292 轉24
調查/目前教師存在“狀態(tài)”,看看是否需要突破?
奇思妙想5862 閱122 轉3
如何提高化學課堂教學的有效性
煜海 閱954 轉47
新課程標準下如何教化學
爬墻的螞蟻 閱380 轉34
學習新課改的心得體會
椅山紅葉 閱952 轉12
反思:教師成長的必由之路
木香草堂 閱56 轉3
四種教學法簡介
ht87 閱1046 轉3
為什么要進行課后反思?
季香兒 閱2161 轉152
傳統(tǒng)課堂教學存在著五個方面的弊端
臨淵草堂 閱15737 轉117
《概念講解方法》讀書筆記
山東巨野鄭州褲子城 閱2243 轉117
新課程改革之從教案到學歷案
體驗與探究 閱2952 轉86
怎樣教會學生學習
老劉tdrhg 閱680 轉79
課堂教學改革與學生主體能力的培養(yǎng)
老蔣艾 閱1803 轉75
課堂教學行動研究——不曾預約的精彩
yiyidaodao 閱1093 轉70
[轉載]導學案讓課堂更為高效
廖shengquan 閱256 轉66
教案與導學案的區(qū)別
秀水拖藍 閱894 轉64
教師要帶著思想上課
江山攜手 閱376 轉50
怎樣寫教育教學案例
如少水魚 閱653 轉127
如何形成有效的教案(2):教案設計的若干實用技巧
亭溪秋實 閱253 轉35
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