信息社會(huì)，知識(shí)迭代的速度是之前的N倍。
作為打工人，如果不具備高效學(xué)習(xí)的能力，很快就會(huì)被社會(huì)淘汰。
作為學(xué)生，如果能花最少的時(shí)間，取得最好的學(xué)習(xí)成績(jī)并考取好的學(xué)校，是學(xué)習(xí)目標(biāo)。
西岡一誠(chéng)所著的《高效學(xué)習(xí)：成為高手的5個(gè)方法》一書(shū)中，他依據(jù)自身考取東京大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，接觸到很多學(xué)霸后總結(jié)出了5種智慧思維：原因思維、起點(diǎn)思維、目標(biāo)思維、逆向思維和本質(zhì)思維。
作者西岡一誠(chéng)是日本東京大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)任書(shū)評(píng)雜志《廣場(chǎng)》總編。
他天資一般，曾連續(xù)兩次報(bào)考東京大學(xué)均告失敗。后來(lái)，他結(jié)合了學(xué)霸們的讀書(shū)方法，自創(chuàng)了一套科學(xué)讀書(shū)的方法并運(yùn)用后，成績(jī)大幅度提升，最終成功考入東京大學(xué)。
《高效學(xué)習(xí)》整本書(shū)的核心是，一個(gè)人采用的學(xué)習(xí)方法，由他的思維模式?jīng)Q定。只有思維模式進(jìn)行了革新，學(xué)習(xí)方法就會(huì)隨之改變，從而帶來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)上的變化。
簡(jiǎn)而言之，學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在思維方式上的差異，而思維模式則是可以模仿和不斷修正，熟能生巧。
思維模式是“因”，學(xué)習(xí)方法是“器”，學(xué)習(xí)成績(jī)是“果”。
在學(xué)習(xí)、工作和生活中，你一定遇到過(guò)這樣厲害的同學(xué)或合作伙伴，他們具備這樣的優(yōu)秀特質(zhì)：記憶力過(guò)人，表達(dá)、創(chuàng)新和解決問(wèn)題能力強(qiáng)，與人溝通時(shí)指引清楚明確。
在作者看來(lái)，這些具有優(yōu)秀素質(zhì)的人，都與他們大腦里的思維方式有關(guān)。比如：
記憶力強(qiáng)的人，大腦里運(yùn)行的是原因思維
表達(dá)能力強(qiáng)的人，大腦里運(yùn)行的是起點(diǎn)思維
指示清楚明確的人，大腦里運(yùn)行的是目標(biāo)思維
創(chuàng)新能力強(qiáng)的人，大腦里運(yùn)行的是逆向思維
解決問(wèn)題能力強(qiáng)的人，大腦里運(yùn)行的是本質(zhì)思維
如果，你現(xiàn)在并不具備這樣的思維能力也不用著急，因?yàn)樗季S訓(xùn)練隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行，并且在實(shí)踐中會(huì)不斷提高。
“轉(zhuǎn)變思維習(xí)慣，就能從日常生活中學(xué)到很多東西”。作者是實(shí)踐者。
《高效學(xué)習(xí)：成為學(xué)習(xí)高手的5個(gè)方法》這本書(shū)寫(xiě)得淺顯易懂，理論加案例結(jié)合，生動(dòng)且實(shí)操性強(qiáng)。
合上書(shū)，已經(jīng)深深印在我的腦海里的是：思維方式是核心競(jìng)爭(zhēng)力。
掌握并建立書(shū)中所述的五種思維方式，你將會(huì)在學(xué)習(xí)、生活、工作中有所建樹(shù)，也會(huì)成為一名既聰明又高效的學(xué)習(xí)達(dá)人，提升人生的幸福感！
本書(shū)不僅適用于學(xué)生，也適用于每一位終身學(xué)習(xí)者。
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