圍棋與修行+圍棋入門
（完整版）
（易經(jīng)每日中庸行系列）
圍棋與修行
《棋經(jīng)十三篇》中有：
“夫萬物之?dāng)?shù)從一而起。
局之路三百六十有一。
一者生數(shù)之主，據(jù)其極而運(yùn)四方也。
三百六十，以象周天之?dāng)?shù)；
分為四，以象四時(shí)；
外周七十二路，以象其侯；
枯棋三百六十，白黑相半，以法陰陽。
局之線道謂枰，線道之間謂之卦。
局方而靜，棋圓而動(dòng)。
白古及今弈者無同局。”
就是說“萬事萬物的數(shù)量，總是從一開始。圍棋的路數(shù)，總計(jì)為三百六十一。所謂一，這是其他數(shù)產(chǎn)生的依托，把握了這個(gè)根本才能控制四方。所謂三百六十，這是模擬周天的數(shù)目。分成四個(gè)角，這是模擬四季的數(shù)目。每角各分九十路，這是模擬每一季的天數(shù)。周圍七十二路，這是模擬時(shí)令的變化?？萜迦倭鬃雍秃谧痈髡家话?，旨在仿效陰陽。棋局的線、路叫做棋盤，線、路交錯(cuò)所構(gòu)成的方格稱之為拐。棋局是方形的、靜態(tài)的，棋子則是圓形的、運(yùn)動(dòng)的。從古到今，對(duì)弈中從未出現(xiàn)過相同的棋局?！彼哉f，一局圍棋就是一年的光陰，或風(fēng)平浪靜或硝煙四起，如此演繹著每個(gè)人對(duì)圍棋的理解、也反映出人生的境界。
下圍棋是開悟和修行之簡(jiǎn)法
古人時(shí)常盤腿席地而坐，暫且放下心中的煩事。安然于日常下圍棋中去思考布局，于下圍棋中心靈與陰陽棋子相通，全神貫注于黑白棋盤，思考陰陽平衡之道。身心入空靈定境，于從容落子間，十指頻起頻落，十指連心，通經(jīng)活脈（全身）。如此說來，下圍棋又何嘗不是一種修行養(yǎng)生的妙法呢？！
又人生就像弈棋，一著之失，全盤皆輸；而且人生還不如弈棋，因?yàn)槿松豢赡茉賮硪痪?，也不能悔棋。但下圍棋卻可悔棋和再來一局。于日常下圍棋中，于明白棋理之中，能明白很多人生見地，誰又能說下圍棋不是在（實(shí)為）參禪悟道，開悟人生呢？
圍棋與儒釋道文化
圍棋與《易經(jīng)》也有許多相通之處，易經(jīng)道：“無極生太極，太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦生天地萬物!”易經(jīng)的思想認(rèn)為宇宙是由陰、陽兩種相互對(duì)立的屬性組成的。而在圍棋中，黑、白雙方恰好也是相互對(duì)立的。古代圍棋，有黑白四座子，象征四季。以白子先行，黑子后行。象征以白晝開始，夜晚結(jié)束。白子其實(shí)就是代表了易經(jīng)中的陽，黑子代表了易經(jīng)中的陰。可以說，陰、陽與黑、白兩色棋子相對(duì)應(yīng)，象征黑夜與白晝的交替。用天元來象征宇宙的中心——太極，用黑、白子來象征陰、陽兩種對(duì)立、矛盾、對(duì)抗的屬性?？梢妵宓奈幕c《易經(jīng)》有著很深的淵源。
圍棋文化的精髓與道家文化、禪理有著許多相通之處。圍棋有著極其豐富的象征力，不同領(lǐng)域的人如文學(xué)家、哲學(xué)家都能夠從圍棋中領(lǐng)悟到深?yuàn)W的道理，比如哲學(xué)家能從中看到世界的本源、禮佛者從中看到禪，參道者從中看到的是道……。其實(shí)每一個(gè)人掌握圍棋到一定程度，都一定會(huì)從圍棋中參悟出許多人生的道理，而從圍棋領(lǐng)悟到的“道”的深度和高度，則取決于你現(xiàn)在人生體驗(yàn)的深度，及對(duì)圍棋的理解程度了。那作為現(xiàn)代人的我們，又能從圍棋中領(lǐng)悟到些什么呢？
圍棋的“氣”
感悟：
下圍棋是修行胎息術(shù)之簡(jiǎn)法，于行棋間“坐忘”，達(dá)不呼不息之境界
圍棋是有生命的，有“氣”才可以活著，有“兩口氣”才可以永遠(yuǎn)生存。對(duì)于人生的很多方面，也需要有“兩口氣”才會(huì)更加的長(zhǎng)久。比如人生有了家庭和事業(yè)，才有意義；我們生存也必須掌握兩種以上的技術(shù)或知識(shí)，才能長(zhǎng)久在社會(huì)上發(fā)展下去。對(duì)于企業(yè)來說，也不能只有單一的產(chǎn)品或服務(wù)。（人類需要物質(zhì)和精神這“兩口氣”才能活，而相對(duì)來說，精神這口氣更重要！好比操船的舵手）
圍棋與修身養(yǎng)性
感悟
禪機(jī)同于棋理。下圍棋就是修心養(yǎng)性、參禪悟道的調(diào)心過程。
古人的所謂“修身養(yǎng)性”，實(shí)際上就是通過自我修煉來達(dá)到自我完善的一種途徑，就是要把先賢之美德才學(xué)化為自身之習(xí)性功力。而要“修”要“養(yǎng)”，就首先要能“靜”能“忍”。儒家自孔子開始，就十分重視修身，他們認(rèn)為修身的過程是：格物、致知、誠(chéng)意、正心、齊家、治國(guó)、平天下。現(xiàn)在來說，主要指修煉自我的心理承受能力和心理調(diào)節(jié)能力，或說性格、性情和脾氣。修身的高度主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是遇事的表現(xiàn)，是緊張煩躁還是沉著冷靜，頭腦清醒；二是與人相處的態(tài)度，是傲慢無理還是寬容大度，有禮有節(jié)。前面的章節(jié)已經(jīng)多次提到“修身”的重要性，他將直接影響人生目標(biāo)的高度。
很多人不知如何修身養(yǎng)性，其實(shí)除了學(xué)習(xí)經(jīng)典著作之外，下棋也是修身養(yǎng)性一很好的途徑。下棋的不同層次和境界，就是一個(gè)人修身養(yǎng)性成長(zhǎng)的過程。感覺下棋可簡(jiǎn)單分為以下幾個(gè)階段和境界：
第一階段：浮躁期
在我下棋的開始階段，往往會(huì)比較情緒化，贏了會(huì)很高興，輸了會(huì)變得不舒服。當(dāng)由于自己的失誤而輸棋時(shí)，甚至?xí)兏軞鈶?。在這個(gè)階段，一般贏對(duì)方時(shí)心情好，輸?shù)枚鄷r(shí)心情不好，變得煩躁。情緒在輸贏的因素中占了很大的比例，表現(xiàn)很浮躁，落子的選擇也表現(xiàn)出一種沖動(dòng)的感覺，經(jīng)常想至對(duì)方于死地而不愿自己的死活，總的來說這人階段屬浮躁期。
第二階段：人性的弱點(diǎn)暴露期
當(dāng)學(xué)習(xí)到一定程度后，圍棋已經(jīng)到了一定水平，開始懂得形勢(shì)判斷和計(jì)算。這個(gè)階段，關(guān)于圍棋規(guī)則相關(guān)方面的疑問已經(jīng)沒有了。前面的章節(jié)提到了人生的對(duì)手之一是“人性的弱點(diǎn)”，這階段說是人性的弱點(diǎn)的暴露期，這時(shí)容易出現(xiàn)的問題是：
1、形勢(shì)大好的時(shí)候，心理逐漸放松，幾乎認(rèn)為對(duì)方已經(jīng)敗定、無需再用心和計(jì)算的時(shí)候，結(jié)果“一著之失，全盤皆輸”，這種情況每位下棋的人一定都發(fā)生過很多次在自己身上。當(dāng)然，也一定有利用對(duì)手這一心理弱點(diǎn)的打敗他的時(shí)候。
2、形勢(shì)不好的時(shí)候容易產(chǎn)生消極的心理，就是雖然還沒認(rèn)輸，但其實(shí)心里已經(jīng)認(rèn)輸了，不再全力以赴了。這種在被動(dòng)的情況下，容易產(chǎn)生的放棄的心理，也是一個(gè)人的心理承受能力不好的一種表現(xiàn)。
3、無大局觀，經(jīng)常是“鼠目寸光”或“因小失大”，很難做到顧全大局。
第三階段 完善期。
這個(gè)階段下棋時(shí)，已是“勝固欣然，敗亦可喜”的心態(tài)，落子心平氣和，不會(huì)因一處的得失而影響情緒；當(dāng)形勢(shì)被動(dòng)時(shí)會(huì)全力扭轉(zhuǎn)形勢(shì)，不到最后無法挽回不會(huì)放棄，此時(shí)的心理素質(zhì)和心理承受能力都變得很強(qiáng)；全局在胸，有大局觀，不在乎小利益的得失。能做到此階段的人，下棋一定是高手，做事業(yè)也一樣是能成功的！
以上的棋的三個(gè)階段與“修身”的高度相通。對(duì)弈者所處的階段，其實(shí)也反映出當(dāng)時(shí)他的人生境界，如果一個(gè)會(huì)下棋的人下棋時(shí)的表現(xiàn)是“第一階段”，那他在工作和生活中的表現(xiàn)也應(yīng)該在“第一階段”。學(xué)棋，都是從第一階段慢慢進(jìn)化到第三個(gè)階段，修身也需要有這樣的過程。隨著下棋時(shí)的心境和表現(xiàn)越來越好，人生的“修身”高度也自然會(huì)更上一層樓，所以說下棋也是修身養(yǎng)性的一種非常好的方法。
另外，下棋從落子看能知道對(duì)手的心情，通過對(duì)弈過程更深層次的了解及分析，可以了解對(duì)方的性格及人生境界。“下棋是用心去下，心寬視野則寬、心狹目光則淺；心喜則棋散、心悲則棋孤、心浮則棋亂、心恐則棋無勢(shì)?！边@句話寫得非常的精彩，把下棋者的最常見的心境都體現(xiàn)出來了。
其實(shí)做任何事情，心理素質(zhì)及心理承受能力、健全的人格，好的心態(tài)都是成功的基本條件，下棋如此人生亦如此。
思考
（天地萬物之陰陽變化都包含在這黑白子和四方棋盤之中了！于攻防中上演人生布局、上演人生之得失。圍棋場(chǎng)上每天都上演著一出出人生喜怒哀樂之大戲！下圍棋的最高境界是天人合一，真正的高手幾個(gè)棋子一布局，塵埃落定，勝負(fù)立判！剩下的無非是未開悟者不甘心的掙扎而以！所以，下圍棋技固然重要，但更重要的是下棋者能否真正做到心如止水，即于下棋中身心真正達(dá)到靜定空靈的境界！，即天元。而要真正達(dá)此種境界，必須幾十年的棋藝修養(yǎng)和磨煉！各種布局陣法了然于心，又能身心與陰陽棋和一，于靜定空靈態(tài)中，突發(fā)感悟，以致妙招不斷，此即元神主事！皆緣于幾十年于行棋間于靜定中，識(shí)神退位，元神主事之故。所以，古人下圍棋其實(shí)就是在練氣功，并悟人生真理！棋理亦如人生，只有真正看破得失的人，才能達(dá)到圍棋天元的境界！
即《陰符經(jīng)》所說的：
“天人合發(fā)，萬變定基”——元神主事，落子如神）
圍棋入門（完整版）
第一課 淺說圍棋
中國(guó)古代的四大藝術(shù)，琴棋書畫，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 其中的棋，說的就是圍棋。
圍棋藝術(shù)，千變?nèi)f化，具有經(jīng)久不衰的魅力，這是它流傳幾千年至今受到人們喜愛的原因。
圍棋作為一門科學(xué)，它可以最大限度地開發(fā)智力，啟迪思維，鍛煉頭腦，陶冶情操。在圍棋的對(duì)弈中，包含著形象思維、邏輯思維的創(chuàng)作。它能增強(qiáng)機(jī)械記憶和理解記憶，它能提高人們的計(jì)算本領(lǐng)。
圍棋是中國(guó)的傳統(tǒng)棋種，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就廣為流傳。每一朝代都涌現(xiàn)出許多才華出眾的圍棋高手，流傳著許多動(dòng)人優(yōu)美的圍棋史話。這些，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
中華人民共和國(guó)成立以后，圍棋被列為體育競(jìng)賽項(xiàng)目，并于1957年起舉行全國(guó)性的圍棋錦標(biāo)賽，先后涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀圍棋手。他們?cè)趪?guó)際、國(guó)內(nèi)比賽中不斷取得優(yōu)異成績(jī)，其中有代表性的是陳祖德和聶衛(wèi)平兩位棋手。
陳祖德九段，是六十年代中國(guó)圍棋的巨匠，稱霸中國(guó)棋壇十多年之久，是首次在對(duì)子條件下戰(zhàn)勝日本九段的棋手，是馳名中外的“中國(guó)流”布局的主要?jiǎng)?chuàng)造者，著有許多價(jià)值極高的圍棋學(xué)術(shù)著作，雖然近些年來因病退下比賽第一線，但是，他對(duì)中國(guó)的圍棋事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)是巨大的。陳祖德同志現(xiàn)任中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)的主要負(fù)責(zé)人。
聶衛(wèi)平九段，是全國(guó)人民眾所周知的體壇名星，他多次戰(zhàn)勝日本的“超一流”九段。在中日圍棋擂臺(tái)戰(zhàn)上力挽狂瀾，連連挫敗小林光一九段、藤澤秀行九段、武宮正樹九段、加藤正夫九段，等一系列日本圍棋高手，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。1983年獲國(guó)家體委頒發(fā)的“體育榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆保F(xiàn)在被授予“棋圣”稱號(hào)，現(xiàn)任國(guó)家圍棋隊(duì)主教練，聶衛(wèi)平的成功，把我國(guó)圍棋水平推向了一個(gè)全新的階段。
我們國(guó)家的圍棋人口有數(shù)千萬之多，而且有明顯上升的趨勢(shì)。但職業(yè)棋手只有二百人左右，什么叫職業(yè)棋手呢？職業(yè)棋手也稱“專業(yè)棋手”，凡是以下棋為職業(yè)，服務(wù)于各圍棋組織或體育代表隊(duì)，在圍棋技術(shù)上受過正規(guī)訓(xùn)練，有相當(dāng)強(qiáng)的圍棋功底，經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)外重大比賽的棋手都稱職業(yè)棋手。
除專業(yè)棋手，以業(yè)余時(shí)間從事圍棋活動(dòng)的棋手或棋藝愛好者都叫“業(yè)余棋手”。他們的主要特點(diǎn)是：一般不以圍棋為主要職業(yè)，沒有受過（或僅受過暫短時(shí)間）正規(guī)訓(xùn)練，通常不參加專業(yè)棋手的比賽。
不論是職業(yè)棋手還是業(yè)余棋手，怎樣才能測(cè)量他們棋力的高低呢？在中國(guó)和日本以及歐美的圍棋界里，現(xiàn)在都實(shí)行“段位制度”和“級(jí)位制度”。段位的高低是一個(gè)棋手棋藝水平的重要標(biāo)志，我國(guó)的段位共分九個(gè)等級(jí)，依實(shí)力的高低從九段排至一段，九段為最高。一段也叫初段。獲得初段的稱號(hào)，說明棋藝達(dá)到一定的水平，大至說來九段的棋力要讓初段兩、三子左右，以上所說指的是專業(yè)段位。
除專業(yè)段位外還有業(yè)余段位，業(yè)余段位是按照業(yè)余棋手的棋力水平所評(píng)定的等級(jí)。目前我國(guó)最高業(yè)余段位六段，同專業(yè)段位相比較，與同等級(jí)的業(yè)余段位棋手藝水平相差甚遠(yuǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，專業(yè)初段棋手實(shí)力同業(yè)余五六段的棋手實(shí)力旗鼓相當(dāng)。業(yè)余段位以下稱“級(jí)”，級(jí)也分九個(gè)等級(jí)。與段位不同的是級(jí)數(shù)越大棋力越低，以一級(jí)為最高。
以上是對(duì)圍棋的歷史、著名的棋手、圍棋段級(jí)位等級(jí)的簡(jiǎn)單介紹。在不懂圍棋的人看來圍棋似乎很深?yuàn)W，很神秘，其實(shí)并不是這樣，圍棋是非常易學(xué)的。只要讀者認(rèn)真理解本教程的內(nèi)容，完成練習(xí)題材的內(nèi)容，完成練習(xí)題，就會(huì)逐步掌握圍棋的基本要領(lǐng)，循序漸進(jìn)，認(rèn)真對(duì)局定將會(huì)成為一名相當(dāng)不錯(cuò)的棋手。
我們接下來介紹圍棋的棋具：棋盤、棋子、計(jì)時(shí)鐘。在正規(guī)比賽中，這三樣是不可缺少的，但一般的對(duì)局只需棋盤和棋子。
圍棋棋盤：形狀為正方形或略呈長(zhǎng)方形的平面圖，現(xiàn)在的棋盤為平面上畫橫豎各十九條平行線，構(gòu)成三百六十一個(gè)交叉點(diǎn)。
為了便于判定棋盤上各點(diǎn)的位置，采用座標(biāo)法進(jìn)行編號(hào)，橫線自上而下用漢字依次編為第一……十九路，豎線從左至右用阿拉伯?dāng)?shù)字編第1……19路。記錄、說明或教學(xué)的時(shí)候均以先豎后橫的次序?yàn)闇?zhǔn)。
例如：圖一中的A點(diǎn)：5．十路交叉點(diǎn)；B點(diǎn)：10．十一路……等等。
圖一
需要說明的是，在一般的棋盤上和正式比賽中的棋盤上都沒有數(shù)字標(biāo)記，圖一中的數(shù)字只是在棋譜中為便于說明著子點(diǎn)或?yàn)榉奖阋撞槎鴺?biāo)明的。
棋盤上可分為九個(gè)部分，分別稱為：左上角、左下角、右上角、右下角、上邊、下邊、左邊、右邊和中腹（見圖二）。
圖二
棋盤上共有九個(gè)黑點(diǎn)稱作“星”，棋 心的黑點(diǎn)稱作“天元”，“天元”并沒有其他特殊意義。
棋盤上的九個(gè)部分只是大致的劃分，并沒有嚴(yán)格的界限，在這里只作籠統(tǒng)的說明。棋子下在星位上或天元上與棋的內(nèi)容和規(guī)則都沒有直接關(guān)系?！靶亲迸c“天元”只是棋盤的標(biāo)位。
棋盤的每條邊線叫做第一線（或一路），緊靠第一線的那條線叫第二線，再向中腹移動(dòng)依次稱為第三線（三路）第四線（四路）等等。
一般簡(jiǎn)易的棋盤可用硬紙或塑料制成，但比賽用的正規(guī)棋盤都是木料制品。
圍棋的棋子：圍棋的棋子分黑白兩種顏色，形狀為圓形。正式比賽的棋子黑方一百八十一枚，白方一百八十枚。圍棋的棋盤交叉點(diǎn)三百六十一處，兩色的棋子相加應(yīng)該等于這個(gè)數(shù)字。棋盤與棋子的關(guān)系最為密切，這個(gè)問題較為復(fù)雜，在這里首先明確概念，以后再作說明。
一般用的棋子其數(shù)量并沒有非常精確的數(shù)字規(guī)定，各色棋子一百六十枚到一百七十枚左右即夠用，多點(diǎn)少點(diǎn)關(guān)系不大。
思考題：1．為什么說圍棋可以開發(fā)智力，又能啟迪思維？
2．為什么說圍棋既是一門藝術(shù)，又是一門科學(xué)？
3．新中國(guó)成立后，最具有代表性的棋手是哪兩位？他們對(duì)圍棋的主要貢獻(xiàn)是什么？
4．用什么來測(cè)量棋手的棋藝水平？
5．職業(yè)棋手與業(yè)余棋手有什么區(qū)別？業(yè)余段位與專業(yè)段位的棋力如何進(jìn)行比較？
6．整個(gè)棋盤主要分哪幾個(gè)部分？
第二課 行棋規(guī)則與勝負(fù)計(jì)算
圍棋的基本規(guī)則規(guī)定：對(duì)局者一方執(zhí)黑子先行（讓子棋除外），另一方執(zhí)白子，雙方輪流交替下一子到棋盤的交叉點(diǎn)上（已有棋子的交叉點(diǎn)不能下子，禁著點(diǎn)不能下子），棋子下定后不允許再挪動(dòng)位置。這一點(diǎn)同中國(guó)象棋和國(guó)際象棋有著根本的區(qū)別。
在雙方行棋的過程中，運(yùn)用吃子、打劫、作活、圍地等技術(shù)直至終局，所謂終局就是棋盤上每一個(gè)交叉點(diǎn)的歸屬均已完全確定下來。
圍棋對(duì)局中正確的拿子方法是：用食指和中指的指尖夾住棋子，準(zhǔn)確地將棋子輕輕放在棋盤的交叉點(diǎn)上，業(yè)余棋手當(dāng)中，有些人習(xí)慣于用拇指和食指夾住棋子，這種姿勢(shì)很不正確，不能登大雅之堂。請(qǐng)看下圖；
按照行棋的規(guī)則：由黑棋先走，黑1占右上角，白2占左下角，黑3占左上角，白4占右下角，黑5攻擊白4，雙方一替一手的應(yīng)接直至白18，這就是所謂的下圍棋。請(qǐng)看圖一。
圖一
棋至終局后，怎樣計(jì)算勝負(fù)呢？怎樣判定誰輸誰贏呢？簡(jiǎn)單地說圍棋中的勝負(fù)可以概括為：誰圍的地域大誰就是勝者；反之，就是敗者。
圍棋盤上共有三百六十一個(gè)交叉點(diǎn)，一盤棋的勝負(fù)就是由對(duì)局雙方所占據(jù)的交叉點(diǎn)的多少所決定的。更精確地說就是由雙方活棋所占據(jù)的地域的大小來決定的。一個(gè)交叉點(diǎn)為一子，每方以一百八十又二分之一子為歸本數(shù)，超過此數(shù)者為勝，不足此數(shù)者為負(fù)。
圖二
如圖二所示黑方占據(jù)了棋盤上左邊的地域，白方則占據(jù)棋盤上右邊的地域（實(shí)際上真正的對(duì)局是不會(huì)下成這樣的），因?yàn)殡p方已把棋盤上所有的交叉點(diǎn)都各自占有，沒有余下任何可爭(zhēng)奪的地域，這盤棋可以計(jì)算勝負(fù)了。
一、分先
指雙方棋藝水平旗鼓相當(dāng)，由雙方輪流執(zhí)黑先走。按我國(guó)現(xiàn)行的圍棋規(guī)則規(guī)定，由于黑棋先走，有一定的先手威力，應(yīng)由執(zhí)黑的一方貼出2（3／4）子。所以黑所占的地域必須超過183（1／4）子（180 （1／2）＋2（3／4））才能取勝。比如黑棋數(shù)出來有185個(gè)子，即黑棋1（3／4）子。而白方的地域只要超過177（3／4）子（180（1／2）－2（3／4））即可獲勝。在國(guó)際與國(guó)內(nèi)的各種正規(guī)化比賽中，都采用分先規(guī)則。
二、讓先
指水平略低的一方執(zhí)黑先走，終局計(jì)算時(shí)不貼子。即各占180（1／2）子為和棋，哪一方超過180（1／2）即可取勝。非正式比賽或民間對(duì)局也采用此規(guī)則。讓先規(guī)則運(yùn)用于雙方棋藝水平有一定差距的棋手之間的對(duì)局。
三、讓子
讓子是棋藝水平有較大差距的對(duì)局雙方所采用的對(duì)局形式之一，為了取得棋力的相互平衡，由水平低的一方執(zhí)黑在棋盤的指定位置上連續(xù)放置若干黑子（水平差距大的子數(shù)增多，差距小的子數(shù)相對(duì)減少）。不同的讓子數(shù)有不同的放子規(guī)定，對(duì)初學(xué)者， 具有專業(yè)水平的棋手可讓二十五子，見圖三。
圖三
圖三的這種情況，終局后黑方須貼還白方12（1／2）子，貼還后仍以各占180（1／2）子為和棋。
初學(xué)者水平有一定提高之后，可相對(duì)減少讓子的子數(shù)，圖四便是讓十六子的圖形，待終局后黑方須貼還白方八子。貼還后仍以各占180（1／2）子為和棋，多者算勝，為者為負(fù)。圖五是讓十三子的圖形。終局后，黑方須貼還白方6（1／2），貼還后仍以各占180（1／2）子為和棋，多者算為勝，為者為負(fù)。圖五是讓十三子的圖形。
圖四
圖五
終局后，黑方須貼還白方6（1／2）子，貼還后仍以各占180（1／2）子為和棋，多者為勝，少者為負(fù)。
以上各圖舉的例子是為了便于讀者按照規(guī)則授子，因?yàn)樽屪虞^多，很多子不在星位上，被授的棋子在棋盤上要力求對(duì)稱。
從前面的圖形不難看出，讓子棋中，黑方貼還白方的子數(shù)等于所授子數(shù)的1／2，這便是讓子棋中計(jì)算勝負(fù)的方法。
下面以具體例子詳細(xì)介紹終局時(shí)數(shù)棋的方法如圖六。
圖六
這是日本著名棋手橋本昌二九段執(zhí)黑對(duì)坂田榮男九段執(zhí)白的一局棋。圖六是這盤棋終局的圖形，棋盤上所有的交叉點(diǎn)已被雙方各自占有。怎樣來計(jì)算勝負(fù)呢？
首先把雙方的死子拿掉，死子即在雙方各自的包圍中沒有活力的棋子。如果做黑棋，就把黑勢(shì)力中劃有△點(diǎn)的白死子拿出去，因?yàn)檫@些子已經(jīng)沒有價(jià)值了。
其次，把一方（其實(shí)可以任選一方）的地域用棋子填滿，只要數(shù)一數(shù)，便知?jiǎng)儇?fù)了。
圖七
為了簡(jiǎn)明起見，一般是把小塊填滿，把大塊的地域做成整數(shù)，這樣就不必把整個(gè)棋子都填到棋盤上了，這種整塊做棋的方法，較為實(shí)用。民間對(duì)局和比賽中都采用這種方法，如圖七所示。圍棋規(guī)則中規(guī)定：在三百六十一個(gè)交叉點(diǎn)中，誰如果所占的地域超過了180（1／2）子以上誰就算勝利，現(xiàn)代比賽有黑貼目的規(guī)定，所以黑地域須超過183（1／4）子才算獲勝。而少于這個(gè)數(shù)字就算失敗。所謂黑勝幾子、白勝幾子就是根據(jù)這個(gè)規(guī)則來確定的。
圖七中的形狀，是為了便于“做棋”而把散落的圖形整齊化，右側(cè)做了四十個(gè)子，上方做了二十個(gè)子，左下方又做子二十個(gè)子，加起來共八十個(gè)子，那么除去白棋圍空中的黑死子外，盤面剩下的黑子加上八十個(gè)做完的“空”，就是黑子的總數(shù)，這種方法，就是實(shí)戰(zhàn)后或比賽后，所采用的計(jì)算勝負(fù)的方法。一般的民間對(duì)弈也采用這種方法計(jì)算勝負(fù)。
當(dāng)然，初學(xué)者還不能掌握各種比賽規(guī)則所采用的計(jì)算勝負(fù)的方法，因?yàn)樵诒荣愔校ǚ窒葘?duì)局），各種方法對(duì)黑方先行的效率都要往回貼目，而這種貼目的形式都各有不同。比如中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)的規(guī)則和日本規(guī)則、臺(tái)灣應(yīng)氏規(guī)則都有不同之處，很大的分歧點(diǎn)是黑方先行后貼目的具體數(shù)字不同，這些都比較復(fù)雜，不便在此說明，讀者只要大概明白就可以了。但有一個(gè)基本概念必須清楚，那便是要想取得對(duì)局的勝利，就必須占有全盤交叉點(diǎn)的一半以上，初學(xué)者對(duì)這個(gè)問題一定要掌握。
思考題 1．什么叫終局？
2．在對(duì)局下至什么情況下，開始計(jì)算勝負(fù)？
3．黑白雙方各在什么的情況下算勝？
4．本課介紹多少種不同水平棋手下棋的授子方式？并簡(jiǎn)單說明一下。
5．計(jì)算這盤棋的勝負(fù)。見下圖：
第三課 圍棋中如何吃子
在圍棋對(duì)局中，棋子在棋盤上是依賴“氣”來生存的，若想學(xué)會(huì)如何吃子就必須先了解“氣”。“氣”是圍棋基本術(shù)語之一，是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點(diǎn)，見圖一。
圖一
圖中角上的一子與它緊緊相領(lǐng)的有兩個(gè)交叉點(diǎn)，所以它有兩氣。 邊上的一子，與它緊緊相鄰的有三個(gè)空交叉點(diǎn)，所以它有三氣，中腹的一子，與它緊緊相鄰的空交叉點(diǎn)有四個(gè)，所以它有四氣。棋盤上單獨(dú)一個(gè)棋子的氣數(shù)不可能超過四氣，但兩個(gè)或兩個(gè)以上相連的棋子則不同了。
圖二
如圖二；角上的二子，有三氣，邊上的兩子有四氣，中腹的兩子有六氣。 從以上的例子可以看出，棋子的氣數(shù)要受棋子在棋盤上位置的影響。位于中腹的棋子氣數(shù)較多，邊上和角上的棋子氣數(shù)相對(duì)減少。由于“氣”是棋子賴以生存的條件。所以，氣數(shù)少的棋子在將來雙方交戰(zhàn)中一旦受到包圍，則容易處于被動(dòng)，我們以后將詳細(xì)介紹這一點(diǎn)。
圖三
在棋盤上相連接的兩個(gè)或兩個(gè)以上的棋子，它們的氣數(shù)取決于棋子排列的形式和棋子所處的位置。如圖三：圖中上方中腹的四子有八氣，接下來方形排列的四個(gè)子是八氣，下面中腹的五個(gè)子是十氣，下邊上的五個(gè)子是六氣。
那么，下面中腹五子邊上的A點(diǎn)為什么不算是棋子的氣數(shù)呢？這是因?yàn)閷?duì)于五個(gè)棋子來說：A點(diǎn)并沒有與它們緊緊相鄰，所以不能算成氣數(shù)。
圍棋畢竟是兩個(gè)人的對(duì)局，在行棋過程中雙方所下的棋子并不是距離很遠(yuǎn)，彼此留出空交叉點(diǎn)給對(duì)方作“氣”，而是相互接觸，彼此圍攻，這樣一來“氣”數(shù)的計(jì)算就變得復(fù)雜了。那么，被對(duì)方包圍的棋子怎樣算“氣”呢？
圖四
圖四：圖中上面的黑三子周圍只有兩個(gè)與它們緊緊相鄰的空交叉點(diǎn)，所以只有兩氣。
圖中間的黑四子周圍有六個(gè)與它們緊緊相鄰的空交叉點(diǎn)，所以它們有六氣。
再看圖中下面的五個(gè)白子，與它們緊緊相鄰的交叉點(diǎn)幾乎全被黑方占有，只留有一個(gè)空位算成它們的“氣” 數(shù)，這樣，白五子的“氣”數(shù)為一“氣”。
在對(duì)棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學(xué)習(xí)如何“吃子”了。
“吃子”作為圍棋術(shù)語，也可稱“提子”。在實(shí)戰(zhàn)對(duì)局中，一方將另一方的一個(gè)或多個(gè)棋子緊緊包圍，使其所有的氣數(shù)被全部堵?。雌渌芯o緊相鄰的交叉點(diǎn)全部被占有），隨后將無氣的棋子從棋盤上拿掉，就叫“吃子”。
沒有“氣”的棋子是沒有生命力的，也不允許在棋盤上存在，一旦棋盤上的棋子處于無氣狀態(tài)，即可提掉。
圖五
參考圖
圖五：圖中的黑子不論是位于中腹、下邊、還是左下角，它們都是沒有“氣”的子，都必須立即“提”出棋盤外。參考圖就是棋子被提后所呈現(xiàn)的棋形。
沒有“氣”的棋子叫“死子”，也就是說，只有無“氣”的“死子”才可以被提，棋盤上任何一個(gè)棋子，只要它還有一口“氣”數(shù)，那它就依然可以放置在棋盤上。
圖六
圖六：當(dāng)白1走過之后，黑一子僅余一口“氣”，這時(shí)是不能將黑棋拿掉的，但白1卻為提掉黑棋作了準(zhǔn)備，只要白方下一著棋落在A位，那么黑一子即可被“提”。
在圍棋中，我們把象白1這樣的著子，即下子后把對(duì)方一子或若干棋子包圍成僅剩一口“氣”的狀態(tài)，（如對(duì)方置之不理，再下一著即可將被圍的棋子提?。?，稱為“打”。通常也稱為“打吃”。
“打”與“吃”是兩個(gè)根本不同的概念，為了更多地區(qū)分它們，請(qǐng)集中看幾個(gè)例子：
圖七
圖八
圖九
圖十
圖七、八中的白1都是“打”的例子。
圖九、十中的白1都是“吃”的例子。
有兩種特殊的情況需要說明；一是如果在一方下子后出現(xiàn)了雙方都無氣的情況時(shí)，要由剛下子的一方將對(duì)方的無氣棋子提掉，上面的圖十就是這樣。
1
2
3
圖十一
圖十一：1圖中的A位是黑白雙方相爭(zhēng)的要點(diǎn)，假若黑先放在A位，那么白三子將被提掉，見2圖。反過來假若白先放在A位，則黑四子將被提掉。見3圖，以上是黑白雙方提子后的圖形。
還有一種情況：對(duì)局的一方下過一手棋后并沒有使對(duì)方的棋子被吃，反將自己的“氣”數(shù)變?yōu)榱?，這時(shí)，行棋的一方要自動(dòng)將自己無氣的棋子提掉，然后該輪對(duì)方行棋（這是圍棋規(guī)則的規(guī)定）。
1
2
圖十二
圖十二：（1）圖的白棋就是這種情況。假若白方將棋行在A位，則須立即將無氣的白子自動(dòng)提出棋盤。（2）圖這是白方行在A位的結(jié)果，此后輪黑方行棋，這種情況對(duì)于白方來說也可叫“自拔”。
練習(xí)題 一、什么是棋子的“氣”？下面圖中的黑棋分別有多少氣？
圖一
圖二
二、什么叫吃子？棋子在什么情況可以被提掉？圖三中黑棋怎樣提掉白子？圖四中白棋怎樣提掉黑子？
圖三
圖四
三、什么是打？指出“打”與“吃”的區(qū)別？
四、綜合練習(xí)題
圖五
圖六
圖五：白先怎樣經(jīng)過“打”與“吃”的過程將被包圍的黑子提掉？
圖六：為什么A點(diǎn)是黑白雙方爭(zhēng)奪的要點(diǎn)？
練習(xí)題答案
一、氣：圍棋術(shù)語之一。是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點(diǎn)。
圖一解
圖一解：角上的三子為四氣。
兩子為五氣。中腹的五子為八氣。
圖二解
圖二解：左下角黑三子的氣數(shù)是兩氣，中腹黑四子為五氣。
二、吃子：圍棋術(shù)語之一。
也可稱“提子”在實(shí)戰(zhàn)對(duì)局中，一方將另一方的一個(gè)或多個(gè)棋子緊緊包圍，使其所有的氣數(shù)全部被占有，隨后將無氣的棋子從棋盤上拿掉，叫“吃子”。
棋子只有在無氣的情況下才可以被提掉。
圖三解
圖三解：黑行棋可放在A位將六個(gè)白子提掉。
圖四解
圖四解：白先將棋下在B位，即可提去黑子。
三、“打”，當(dāng)對(duì)局一方下子后把對(duì)方一子或者若干棋子包圍成僅剩一口“氣”的狀態(tài)，如對(duì)方置之不理，再下一著即可將被圍的棋子提取，這著棋稱為“打”。
“打”與“吃”有本質(zhì)的區(qū)別，“打”行在“吃”的前面，是吃掉對(duì)方棋子的先行步驟，“打”使對(duì)方棋子僅剩一口氣，“吃”使對(duì)方棋子氣數(shù)變?yōu)榱悖㈦S即提去。
圖五解
四、圖五解：白的行棋次序先在1位打，然后2位吃，再將黑四子提掉。
第四課 不能“下子”的地方
初看這個(gè)題目有些奇怪。但圍棋的規(guī)則規(guī)定有些地方是不能下子的，圍棋術(shù)語也叫“禁著點(diǎn)”。那么，什么地方不讓“下子”呢？由于各種規(guī)則的不同，這個(gè)問題較為復(fù)雜，而且還關(guān)系到劫材問題，有許多值得探討的地方，作為初學(xué)者只要明白什么地方不應(yīng)該下子便可以了。
凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對(duì)方子的地方，都叫“禁著點(diǎn)”。從某種意義上說，下在此處不產(chǎn)生任何意義，卻反而吃虧的地方，都叫“禁著點(diǎn)”。
圖一
圖一：八個(gè)黑子圍住中間的一個(gè)交叉點(diǎn)（A點(diǎn)），在這個(gè)交叉點(diǎn)上下黑子就可以，而下白子則不可以，A點(diǎn)就是“禁著點(diǎn)”。
圖二
圖二也是一樣，在A點(diǎn)上下白子可以，而下黑子則不行，因?yàn)橐碌淖又車鷽]有使之而生存的“氣”。
圖三
圖三：A點(diǎn)白子不能下，下黑子可以吃掉白三子。
圖四
圖四：此情況有些特別，黑方是不能下在A位的，這等于自殺或“自拔”，而白方下在A位，就可非常痛快地吃掉黑棋兩個(gè)子。
所以說，“禁著點(diǎn)”是針對(duì)某一方來說的，等以后講到“雙活”的部分還要敘述，因?yàn)榈侥菚r(shí)，有的“交叉點(diǎn)”，誰也不能下，誰下誰吃虧。所謂“不能下”或“禁著點(diǎn)”的意義是相對(duì)的，作為對(duì)局的一方若在“禁著點(diǎn)”內(nèi)下子，沒有任何意義，或是吃虧或是受損。
圖五
圖五：這又是一個(gè)典型例子，在這個(gè)圖形中雖超出了“不能下子的地方”的范圍，但這個(gè)圖形有講解的必要。如圖所示：B點(diǎn)若黑棋占領(lǐng)，白棋△五子就被吃掉了。所以B點(diǎn)是可以下子的。如果B點(diǎn)白棋占領(lǐng)，也是沒有用的，黑方可以在A點(diǎn)把白方的所有棋子都吃掉，圖五和圖六講的都是一個(gè)道理。
圖六
在圖五和圖六中，雖然可以下子，不是“禁著點(diǎn)”，但對(duì)白方來說下子是沒有用處的，只能是越下死的越多。
“禁著點(diǎn)”的含義清楚之后，對(duì)圖七就可以判斷了。許多初學(xué)圍棋的人都時(shí)常犯一個(gè)共同的錯(cuò)誤，即老是在別人提過自己的地方反復(fù)下子。
圖七
圖七：白方在x點(diǎn)的任何部位下子雖不違反圍棋的規(guī)則，但都是錯(cuò)誤的，都只能被黑方無條件地“殲滅”。
圖八
圖九
圖八和圖九也是一樣，這種地方黑棋的勢(shì)力十分強(qiáng)大，而圍棋又是黑白雙方輪流下子，所以有許多初學(xué)圍棋的人老是期待別人看不見，或自己連走幾步，把對(duì)方吃掉，這是不可能的，在這幾個(gè)圖里，x點(diǎn)雖不是“禁著點(diǎn)”，但下子沒有意義。
前面已經(jīng)講過，凡是要下子的地方，若周圍既沒有氣，又不能吃掉對(duì)方的子，那么，這就是圍棋規(guī)則所規(guī)定的“不能下子的地方”，但如果能吃掉對(duì)方的子，雖然周圍沒有“氣”，也是可以下的，不但能下，而且是“好棋”。
圖十
圖十：若白方下在x點(diǎn)，雖然周圍沒有“氣”，又都是黑子包圍，但白方下在這里能吃掉黑方三個(gè)子，真是痛快淋漓的“好棋”。
圖十一
圖十一：A點(diǎn)事關(guān)重大，這里非但不是“不能下子的地方”，而是雙方必爭(zhēng)的要點(diǎn)，A點(diǎn)被白方占領(lǐng)，黑方的五個(gè)黑子就被吃掉，假如被黑方占到A點(diǎn)，白方的三個(gè)白子，就被黑方吃掉。
圖十二
圖十二：這是黑方吃掉白方三子后的圖形，在十一圖后，黑方占到了A位，成功地完成了圍殲白方的戰(zhàn)斗預(yù)想。
圖十三
圖十三：白方占據(jù)了A點(diǎn)，也同樣吃掉了黑方五個(gè)子，所以這種情形與“禁著點(diǎn)”不同，這些例子都是區(qū)別一般的吃子技術(shù)和“禁著點(diǎn)”的形狀，特此說明。
練 習(xí) 題
一題圖
一、A點(diǎn)能下白子嗎？為什么？
二題圖
二、A點(diǎn)能下白子嗎？為什么
三題圖
三、A點(diǎn)能算做“禁著點(diǎn)”嗎？為什么？
四題圖
四、A點(diǎn)是“禁著點(diǎn)”嗎？為什么？
五題圖
練習(xí)題答案
一題正解圖
一、正解圖
練習(xí)題中的A點(diǎn)的“禁著點(diǎn)”，是不允許在這里下子的，因?yàn)榘追饺缭谶@里下子，既不能吃掉任何黑子，而本身又沒有“氣”，所以這里是不能下子的。
二題正解圖
二、正解圖
二題中的A點(diǎn)不能下白子，若白方在這里下子，等于“自殺”，這里沒有生存的空間。所不同的是黑方如下在A點(diǎn)，將能吃掉白方一子，黑方可下，白不可下。
三題正解圖
三、正解圖
A點(diǎn)對(duì)于黑白雙方都不是“禁著點(diǎn)”，若黑方占據(jù)，可救回危險(xiǎn)的五子，若白方棋占據(jù)，就變成了正解圖的形狀，吃掉了黑五個(gè)子。
四題解答 A
四題解答 B
四、正解圖
A點(diǎn)不但不是“禁著點(diǎn)”，而且是雙方爭(zhēng)奪的要害之處，如黑方爭(zhēng)到這點(diǎn)，就可以吃掉白方兩個(gè)子，確保自身的平安。見四題解答A。
在四題解答B(yǎng)中假如白方爭(zhēng)到此點(diǎn)，就可以把黑方吃掉，而白方原來非常危險(xiǎn)的二枚白子被救出，所以這一點(diǎn)非常重要的。
五題正解圖
五、正解圖
圖中交叉點(diǎn)都是黑棋的勢(shì)力，雖然不是“禁著點(diǎn)”，但在這里邊下在任何一處的交叉點(diǎn)上對(duì)于黑棋都不會(huì)有威脅，而且是白白送死，下在這里沒有意義。
第五課 眼與活棋
我們知道，棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件，一個(gè)子只要有氣，就可以不被提去。一塊棋假若有兩個(gè)“眼”就能夠永遠(yuǎn)在棋盤中生存、發(fā)展，屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活子”對(duì)待。所以說，圍棋藝術(shù)暗示著“生與死”的搏殺。
什么是“眼”呢？“眼”是圍棋術(shù)語之一，也稱“真眼”“整眼”，是指由多個(gè)棋子圍住的一個(gè)或兩個(gè)以上的空交叉點(diǎn)。
圖一
圖一：角上的三顆棋子圍住的空交叉點(diǎn)就是“眼”，左邊上五個(gè)子圍住的空交叉點(diǎn)和中腹七個(gè)子圍住的空叉點(diǎn)都是“眼”。
被圍住的一個(gè)空交叉點(diǎn)都是“眼”被圍住的兩個(gè)或兩個(gè)以上的空交叉點(diǎn)也叫“眼”?！把邸庇写笮≈郑粐〉亩鄠€(gè)交叉點(diǎn)被稱為“大眼”。
圖二
圖二：圖中角上四子圍成的兩個(gè)空交叉點(diǎn)稱為“一個(gè)眼”，上方中腹被圍住的兩個(gè)空交叉點(diǎn)和下邊多個(gè)子圍住的三個(gè)空交叉點(diǎn)都應(yīng)該稱為一個(gè)“眼”。
在認(rèn)識(shí)“眼”的過程中，有一點(diǎn)需要注意：有一種被圍住的空交叉點(diǎn)形狀很象“眼”，但卻不是“真眼”，如果仔細(xì)區(qū)分就可以發(fā)現(xiàn)它們的不同之處。
如圖三：角上的兩個(gè)黑子圍住的空交叉點(diǎn)看上去似“眼”，但卻不能真正起到眼的作用，當(dāng)白方行在A位“打吃”之后，黑方將要被吃也是這個(gè)道理。這樣，空交叉點(diǎn)也就不復(fù)存在了。在圖中的另一個(gè)例子中，A，B兩點(diǎn)均沒有黑子，那么，當(dāng)白方將A、B兩點(diǎn)完全占有時(shí)，C就不能稱為“眼”了?？磮D四，黑方眼形被白方占據(jù)要害之處后，“眼”便消失了。 我們把這種象“眼”而又不是“眼”的形狀叫做“假眼”。
圖三
圖四
圖五
“假眼”是遲早將消失的“眼”形，如圖五白1打，黑2接，眼形馬上消失。
由多個(gè)棋子連接組合在一起的一塊棋，假若有了兩個(gè)眼，就可稱作“活棋”，“活棋”是永遠(yuǎn)不可能被提掉的棋。
圖六
圖六：角上黑六個(gè)子圍成A，B兩眼，那么這黑六個(gè)子就是一塊活棋，上方中腹十個(gè)子圍成A，B兩個(gè)眼，這塊棋也是活棋。
圖七
在角上，僅需六個(gè)子就可以圍成兩個(gè)眼，在邊上最少需八個(gè)子，而在中腹則最少需十個(gè)子才能做到兩眼（如圖七）。
所以，一般情況下，在角上做眼所需子數(shù)量少，最易活棋，其次是邊上，再次是中腹。我們既然明白了兩個(gè)“眼”以上的棋是活棋，那么在實(shí)際對(duì)局中，應(yīng)該怎樣應(yīng)用呢？
圖八
圖八：被黑子圍住的中間有三個(gè)相連的空交叉點(diǎn)。這是一個(gè)大眼。單純的講，這塊棋的現(xiàn)狀還不能說成是“活棋”，若想使它變成活棋，必須做成兩個(gè)眼，或兩個(gè)以上的眼。但是，怎樣才能做成兩個(gè)眼呢？
圖九
圖九：黑方必須在三個(gè)空交叉點(diǎn)的中間一點(diǎn)放一子使一個(gè)大眼變成兩個(gè)眼，所放一子即黑1。
三個(gè)或三個(gè)以上的空交叉點(diǎn)組成的大眼一般可以做成兩個(gè)或兩個(gè)以上的眼。
圖十
圖十；看上去，這是一個(gè)由七個(gè)空交叉點(diǎn)組成的大眼，假若黑方在A位下一子，這塊棋變成了兩個(gè)眼，假若按著在B位下一子，這塊棋就成三個(gè)眼，假若再接著在C位下一子，這塊棋則變成了四個(gè)眼。
在實(shí)戰(zhàn)中，一定要注意作“眼”，把棋作成活棋，防止對(duì)方攻擊，當(dāng)然一塊棋雖然“眼”多沒有壞處，但僅做兩個(gè)眼也就已經(jīng)夠了。
圖十一
有些時(shí)候，已方做眼的要點(diǎn)如被對(duì)方搶占到，則變成了死棋，圖十一就是這樣的例子，白方搶到了1位，這塊棋只有一個(gè)眼，不是活棋。
還有些時(shí)候，一塊棋的“眼”很大，只要在“大眼”中某一處放一子即可使棋變成兩個(gè)眼，即使置之不理，也不會(huì)有生命危險(xiǎn)。如圖十二，被黑子圍住的“大眼”共有五個(gè)空交叉點(diǎn)一字排開而成，假若不在其中的A,B,C某點(diǎn)做眼，對(duì)手也難以立即一下子把A、B、C、三點(diǎn)占領(lǐng)，就是白方占據(jù)A，B兩點(diǎn)以后，黑方再于C位做眼也不遲，圖十三就是白A、B之后黑于C位做眼的圖形，白兩子不起什么威脅作用。
圖十二
圖十三
在活棋中，有一種特殊的情況叫“雙活”也稱“共活”、“公活”，雙方互圍的棋子均無兩個(gè)眼，形成彼此不能殺死對(duì)方的局面，雙方都算活棋，稱為“雙活”。
圖十四
圖十四：在被圍住的黑五子和白五子中間有兩氣，這兩氣叫“公氣”任何一方假若先在公氣落子，都將被對(duì)方殺死吃掉，雙方都只能維持現(xiàn)狀，共求生存。
圖十五
圖十五：這是共活的例子，被圍的黑白雙方都各有一個(gè)“眼”，中間有一口公氣，誰先放進(jìn)公氣，誰將被對(duì)方吃掉，公活的例子除雙活外，還有“三活”。
圖十六
圖十六：被外面黑子包圍的兩塊白棋和一塊黑棋中，兩塊白棋都各有一個(gè)眼和一口公氣，兩塊棋被兩個(gè)黑子隔開，兩口公氣位于兩個(gè)黑子的兩邊，從而形成三塊棋對(duì)峙的局面。A、B兩點(diǎn)是任何一方也不能著子處。這種情況稱“三活”。
依此類推，在實(shí)戰(zhàn)中還可能出現(xiàn)“四活”，“五活”等等，不過，這種情況在實(shí)戰(zhàn)中比較少見，所以不再一一詳細(xì)例舉。
圖十七
基本活棋是大家目前必須掌握的，圖十七的形狀叫“直四”，它和前面的一些例子是常見的活形。其他一些稍復(fù)雜的棋形，將在以后的“死活”一節(jié)詳述。
練習(xí)題
一題圖
一、什么是眼？一題中三個(gè)例子哪個(gè)是假眼？哪個(gè)是真眼？為什么？
二題圖 1
二、什么叫活棋？下面幾個(gè)圖中的棋，哪些是活的？哪些棋是死的？ 想一想為什么？
二題圖 2
二題圖 3
二題圖 4
二題圖 5
三題圖 1
三、什么是雙活？下面各圖中哪種情況是雙活？想一想，為什么？
三題圖 2
三題圖 3
練習(xí)題答案
一、眼：圍棋術(shù)語之一，也稱“真眼”，“整眼”。是指由多個(gè)棋子圍住的一個(gè)或兩個(gè)以上的空交叉點(diǎn)。
一題正解圖
一題正解圖中的三個(gè)例子，左下角的圖和中腹的圖都是假眼，左邊的圖形是真眼。
因?yàn)橄陆堑膱D形要是被對(duì)方占有，眼形不完整，一旦白方從白1打黑子，那么黑只有接上，這樣“眼”形也就消失了，所以是假眼。
白方若在中腹1位打，黑2位接，眼同樣消失，所以是假眼。
只有左上邊的眼形是完整的，所以是“真眼”。
二、活棋：永遠(yuǎn)不能被提掉的棋稱“活棋”，活棋必須要有兩個(gè)或兩個(gè)以上的“眼”。在練習(xí)圖1－圖5中
圖2是死棋，其余的圖形都是活棋。
圖1顯然有兩個(gè)完整的眼，所以是活棋。
二題圖 2 解
圖2解：右邊的眼形不完整，是假眼，整個(gè)圖形只有一個(gè)真眼，所以不是活棋。
圖3解：圖中的兩個(gè)眼，每個(gè)眼都有兩個(gè)交叉點(diǎn)構(gòu)成，它們都是真眼，所以圖3是活形。
二題圖 4 解
圖4解：黑棋的眼是四個(gè)空交叉點(diǎn)組成的大眼，無論放在A或B點(diǎn)都會(huì)使大眼成為兩個(gè)眼，所以它是活棋。（如圖）。
圖5解：圖中，黑方有完整的三個(gè)眼，是活棋。
三、雙活是指：雙方互圍的棋子均無兩個(gè)眼，形成彼此不能制殺的局面，雙方都算活棋，稱為“雙活”也叫“公活”“共活”。
三題圖 1 解
三題圖1不是雙活，因?yàn)楸话鼑陌灼咫m然有一個(gè)眼和一口外氣，但黑棋卻已經(jīng)有了兩個(gè)完整的眼，成為活棋，只要黑再放在A位“打”白棋，便把白棋置于死地，這塊棋不是雙活。
三題圖2是雙活，此時(shí)黑白雙方都各有一眼和共有一口公氣，所以是雙活。
三題圖 3 解
三題圖3不是雙活，因?yàn)閳D中雖有一口公氣，但被包圍的白棋外面的氣數(shù)太多是三氣，白方可以輕松地放在A位打黑棋。而后將其吃掉。
第六課 死棋
在圍棋中，棋盤上的棋子有活棋和死棋之分，前一課講了活棋，現(xiàn)在我們講一講死棋。
所謂死棋就是在對(duì)局過程中的一方的一塊棋被對(duì)方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個(gè)眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對(duì)方提掉或終局時(shí)拿掉的棋子，稱這為死棋（見圖一）
圖一中被白方包圍的六個(gè)黑子沒有兩個(gè)以供活棋的“眼”位，所以是死棋。
圖一
圖二
死棋可以出現(xiàn)在棋盤的任何一個(gè)地方。如圖二的角上為死棋，圖三的邊上為死棋和圖四的中腹為死棋。
圖三
圖四
在對(duì)局中出現(xiàn)死棋可以將其提掉，也可以不提，而到了終局后再把死棋從棋盤上拿掉，以計(jì)算勝負(fù)。棋盤上的死棋是先提掉還是待終局時(shí)拿掉要視情況而定。如不提掉對(duì)方被圍的棋子便威脅到已方的生存或使對(duì)方被圍的棋逃脫，則應(yīng)提掉對(duì)方的死棋，反之，等終局時(shí)拿掉就可以了（見圖六）。
圖五
圖五：輪白先走，必須先提掉圍住的黑四子，因?yàn)樵诎椎陌鼑ν獾暮谒淖訉?duì)白棋吃黑四子有威脅，所以白方必須提掉黑的死棋。
圖六
圖六：白棋圍住的黑四子可不必提掉，因?yàn)榘鬃記]有危險(xiǎn)。
什么是死棋？下面介紹幾種簡(jiǎn)單的死棋形式：
圖七
一、棋子在對(duì)方包圍中沒有活力，也就是沒有氣的棋子。而這些棋子在對(duì)局中已被對(duì)方提掉了。如圖七：被白包圍的三個(gè)黑子周圍沒有氣，被對(duì)方提掉了，所以黑三子是死棋。
圖八
二、雖然棋子在棋盤上還有活力，還有氣，但卻被對(duì)方的棋子全部包圍住，在對(duì)方的包圍圈內(nèi)無法做成活棋，也就是說做不出兩個(gè)眼。這樣也是死棋的一種形式（如圖八）。
圖八中被白包圍的黑四子還有活力，也就是還有氣；但黑棋在白的包圍中沒有以供做活的兩只眼，所以黑四子是死棋。
圖九
三、還有一種被圍棋子有活力有氣， 也有一個(gè)眼位，但不能做出可以活棋的第二個(gè)眼，也是死棋的一種常見形式（如圖九）。
圖九：被圍的黑七子有一個(gè)眼位（A點(diǎn)），但在白方的包圍圈中做不出第二個(gè)眼，所以黑七子是死棋。
還有一種形式，似乎有兩個(gè)眼位，但實(shí)際上只有真實(shí)的一個(gè)眼或連一個(gè)真實(shí)的眼都沒有（如圖十、圖十一）。
圖十
圖十：被包圍的黑棋只有一個(gè)真實(shí)的眼（A點(diǎn)），而另一只看似眼位卻不是一個(gè)真實(shí)的眼位（B點(diǎn)）。所以這塊被圍的黑棋是死棋。
圖十一
圖十一：被包圍的的黑棋看似有兩個(gè)眼位（A）但實(shí)際上A點(diǎn)中可以下子，待B點(diǎn)的氣都被白棋占后，A點(diǎn)就可以被白棋下子提去，黑死棋（見圖十二）。
圖十二
圖十二：白棋1、3、5、7依次把黑棋提掉了。黑即使在白1打時(shí)在3位粘也無用，因?yàn)榘?位再打時(shí)黑又全死了。后果見圖十三。
圖十三
圖十三：即使黑棋2、4兩手全粘，但黑十一子還是全死了。
圖十四
按照以上道理，即使有三個(gè)象圖十一中A點(diǎn)那樣的眼也無用，被對(duì)方緊氣后一樣是死棋（如圖十四）。
而上面說的這些看似眼位，被對(duì)方圍緊氣后卻可以提掉，對(duì)活棋不起作用的眼，叫做“假眼”。
假眼的含義就是由幾個(gè)棋子圍住的一個(gè)空交叉點(diǎn)，從表面上看象似眼位，但不起眼位的作用，即在對(duì)方緊氣后，被圍住的空交叉點(diǎn)雙方均可下子，或由已方粘接，或被對(duì)方下子提掉。這樣的空交叉點(diǎn)稱之為假眼。
圖十五
假眼可以存在于角上、邊上和中腹（如圖十五）。角上的黑二子圍成的交點(diǎn)，只要被白方占去1位，就是假眼。邊上的黑三子圍成的交叉點(diǎn)只要被白占去1、2兩點(diǎn)中的任一點(diǎn)，都是假眼。中腹的黑四子圍成的交叉點(diǎn)只要被白方占去1、2、3、4中的任何兩點(diǎn)，都是假眼。
為什么說它也是死棋呢？因?yàn)榍懊嬷v過這樣眼中的交叉點(diǎn)白棋也可下子，依次下子在交叉點(diǎn)上就可以提掉白棋（如圖十七、十八）。
圖十七
圖十八
從圖十六、十七、十八中就可以看出一塊棋圍住兩個(gè)交叉點(diǎn)并非是兩個(gè)眼，而要在棋盤上的兩處分別圍住的兩個(gè)交叉點(diǎn)才是兩個(gè)
下面一種死棋的形式是在圖十的基礎(chǔ)上形成的，它是由一個(gè)真眼和兩個(gè)假眼的構(gòu)成的（見圖十九）。為什么說這塊黑棋死了呢？因?yàn)樗m然有三個(gè)眼形，但卻只有一個(gè)真眼，有兩個(gè)或兩個(gè)以上再多的假眼也沒有作用。結(jié)果如圖二十，黑整塊棋被提吃。
圖十九
圖二十
圖二十一
反過來說有兩個(gè)假眼和一個(gè)有兩個(gè)并列交叉點(diǎn)的眼在一塊棋中也活不了。如圖二十一這樣的形狀，看似眼形豐富，但前面講過無論多少個(gè)假眼都不起作用，而一塊棋圍住兩個(gè)交叉點(diǎn)也只是一只眼，所以合起來說這塊棋還是死棋，圖二十二依次走完黑棋就只剩下一個(gè)眼了。圖二十三是完全提掉了黑棋之后的形狀。
圖二十二
圖二十三
圖二十四
死棋還有兩種極特殊極復(fù)雜的形式，就是在棋盤的角上出現(xiàn)的“盤角曲四”形和“假生”形。
講到這里，什么是死棋？死棋的含義，死棋有哪些形式？什么是假眼？假眼的含義，假眼的幾種形式等等，都已經(jīng)講得十分清楚了。大家初步掌握了這些死棋的基本知識(shí)，在對(duì)局中就可以識(shí)別什么棋死了，什么棋沒死，如何處理死棋等等。在對(duì)局中才不會(huì)被圖二十四這樣令人眼花繚亂看似眼形豐富的死棋所迷惑。
練習(xí)題
一、下面三個(gè)圖中哪些棋是死的？為什么是死的？
圖一
圖二
圖三
二、圖四中的棋形屬于哪種死棋形式？
圖四
三、綜合前面講過的假眼死棋圖形，練習(xí)按次序交替下子把黑棋（見圖五）提掉。
圖五
四、回答如何處理圖六，圖七中兩塊黑方死棋。
圖六
圖七
五、1．輪白先，請(qǐng)分辨下列圖中被包圍的黑棋哪些是死棋？
2．是何種形式的死棋？
3．并依次下子直至能提掉全部死子（圖八，圖九，圖十）。
圖八
圖九
圖十
練習(xí)題答案
一、解答：圖三中被包圍的黑棋是死的。因?yàn)楸粐暮谄逯挥幸粋€(gè)眼，它雖然包圍住兩個(gè)交叉點(diǎn)，但根據(jù)前面所講的道理說明它只有一個(gè)眼，其余的兩個(gè)看似眼位卻不起眼位的作用，所以這是死棋。
二、解答：屬于第三種形式，也就是被圍棋子有活力也有氣，也有一個(gè)眼位，但不能做出可供活棋的第二個(gè)眼。
三、解答：見圖一、圖二。
圖一
圖二
四、解答：?jiǎn)栴}圖六中的被圍的黑三子需要馬上提掉。因?yàn)樵诎装鼑ν獾暮谄鍖?duì)白棋有威脅，若不提掉的話，黑在A位提白△兩子，黑△三子就逃跑了（見圖三）。問題圖七中的被圍黑子則不必急于提掉。因?yàn)榘装鼑ν鉀]有造成威脅的黑子。
圖三
五、解答：1．圖八、圖十、都是死棋。
2．圖八是包圍含兩個(gè)交叉點(diǎn)的一個(gè)眼和另外的一個(gè)假眼構(gòu)成的死棋形式。
圖十是由一個(gè)假眼構(gòu)成的死棋形式。
3．答案見圖四、五、六。
圖四
圖五
圖六
第七課 反提
在圍棋的吃子技術(shù)中，有許多特殊的技巧，這是最基礎(chǔ)的“基本功”。我們必須把這些技術(shù)掌握好，否則就連完整的一盤棋也下不下來。
我們?cè)谠S多場(chǎng)合看到初學(xué)者在提問：“這種地方能不能‘提子’”，“這種地方可不可以下子”，當(dāng)然，在熟練的掌握前幾課的內(nèi)容后，大多數(shù)形狀是可以推斷出來，但“反提”是屬于特殊范圍內(nèi)的“吃子”是雙方輪流連續(xù)的“提子”，所以我們要著重講解這一部分。
圖一：黑白雙方緊緊纏繞在一起，可以設(shè)想這是雙方激烈戰(zhàn)斗中的局面?，F(xiàn)在輪到黑方走了，被黑包圍的兩個(gè)白子只有一氣，黑棋可以下在A位把白兩子吃掉。
圖二：這是接上圖的繼續(xù)過程，黑棋吃掉了白方兩子，但白方呢？在A處下子可以吃掉黑方一子。
圖三：這便是白方吃掉黑方一子后的圖形，在俗語里這種過程被稱為“打二還一”的例子。
“反提”的范圍很廣，并不限于“打二還一”。凡是雙方在一個(gè)回合內(nèi)的連續(xù)提子都可以叫做“反提”。
圖四：黑方三子處于危險(xiǎn)狀態(tài)，三子中基于生存的八口氣已被白方圍住了七氣，只要輪到白方下子，就可在“A”處吃掉黑方三子。
圖五：白方果然動(dòng)手了，這是白方吃掉黑方后的形狀，對(duì)此黑方如何應(yīng)對(duì)呢？
圖六：黑方可在圖五中的“A”位處提回白方一子，構(gòu)成圖六，這在俗語中又稱為“打三還一”。
在連續(xù)的提子中，只有一個(gè)回合，又不能構(gòu)成“打劫”，這便是“反提”?！按蚪佟辈糠治覀兿抡n講，這一課只要熟悉“反提”便可以了。
“反提”的形狀在“邊”和“角”出現(xiàn)得最多，因?yàn)椤斑吅徒恰背３霈F(xiàn)“死活”的問題，而且也是對(duì)局雙方爭(zhēng)奪最激烈的地方。圖七中五個(gè)白子處于將被吃的狀態(tài)，圖八中是接圖七后，白方“反提”的形狀。
在圖八中，白方的提子也可叫“打五還一”，也還叫“反提”，在這一點(diǎn)上，沒有確切的規(guī)定。
圖九：在實(shí)戰(zhàn)對(duì)局的過程中，有許多千奇百怪的圖形，隨著初學(xué)者水平的提高都可能碰到，這就要求讀者掌握這些特殊的形狀。
在圖九中白方的包圍之中含著一個(gè)黑子，而黑方的包圍之中又含著一個(gè)白子，誰先下子，就可以吃掉對(duì)方。
而這種情況下，我們主要講的黑方提白子的特殊情況。
圖十：這是黑方提掉了白一子，而自己的兩個(gè)子處于被吃的危險(xiǎn)狀態(tài)，白棋又把黑棋在“A”位提掉。
圖十一：圖中黑方又把白方提了過來，這三手棋所構(gòu)成的“反提”不能稱為“打劫”，只能叫“反提”。這是特殊情況下產(chǎn)生的形狀。
舒心養(yǎng)生的精典古箏曲65首
