最近很多家長跟我聊到，自己孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好，其實小學(xué)階段，數(shù)學(xué)沒什么難度，孩子數(shù)學(xué)不好，一般也不是智力因素，有很多是沒適應(yīng)學(xué)習(xí)，還有的是因為貪玩，不肯學(xué)，至慧學(xué)堂的教育專家說過小學(xué)階段，對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)高于學(xué)習(xí)成績，或許有人會問：沒有好成績，考不上好初中。
其實大家都知道的一個道理：授人以魚不如授人以漁。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，孩子成績會差嗎？
關(guān)于學(xué)好數(shù)學(xué)老師有些建議：1、主動預(yù)習(xí)主動預(yù)習(xí)，不僅能提前了解上課內(nèi)容，能鍛煉孩子的自學(xué)能力。啟發(fā)學(xué)生多思，溝通了知識間的縱橫關(guān)系，變換解題方法，拓寬學(xué)生的解題思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 善于質(zhì)疑問難學(xué)啟于思，思源于疑。學(xué)生的積極思維往往是從有疑開始的，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題是學(xué)會創(chuàng)新的關(guān)鍵。
為了幫學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)，今天老師給大家分享一份小學(xué)1—6年級的知識點梳理，各位家長有需要的可以打印收藏。
可以得到更多關(guān)于孩子教育的幫助，也可以獲取優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料，老師還可根據(jù)多年的教育經(jīng)驗，幫助您的孩子解決學(xué)習(xí)中的困難，從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
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