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辦公小技巧:數學訓練不發(fā)愁 用Excel制作四則運算題

為了提高四則運算的速度與準確度,現在很多小學生家長都會為孩子出一些訓練題目,手動出題費時、費力,也不便于查看結果。而借助于我們日常使用的Excel軟件,就能快速、批量地制作出各種符合要求的四則運算題目,并且還能直接批改并給出得分。

○隨機生成加法/乘法題

RANDBETWEEN是Excel自帶的隨機函數,它可以隨機地生成指定區(qū)間的數字,我們根據這個數字再結合運算法則就能輕松地生成指定區(qū)間的數學題。下面以生成10以內的加法/乘法題為例介紹一下。

新建一個工作表,定位到A2單元格并輸入公式“=RANDBETWEEN(1,9)”(表示生成1到9之間的隨機整數),然后將其下拉填充到A11單元格,選中A2:A11中的數據并向右填充到B列。接著定位到C2單元格,輸入公式“=A2&"+"&B2&"= "”(這里使用連字符和“+”、“=”組成加法算式),繼續(xù)下拉填充到C11單元格,這樣就可以批量生成加法題目了(圖1)。

圖1 生成加法題目

火速鏈接:關于生成隨機數的更多介紹,還可以參考本刊2018年第17期的《Windows環(huán)境下快速生成隨機數》一文。

不過RANDBETWEEN函數默認單元格數據變化后都會自動刷新生成新的隨機數,這樣題目會一直變化,不便于練習。這時可以依次點擊“文件→Excel選項→公式”,在右側的“工作簿計算”選項下選擇“手動重算”,這樣只有當我們保存工作簿或按下“F9”鍵時題目才會發(fā)生變化(圖2)。

圖2 公式設置

乘法題目的生成方法與之類似,定位到D2單元格,輸入公式“=A2&"×"&B2&"="”,然后下拉填充到D11單元格即可(圖3)。

圖3 生成乘法

○生成減法訓練題

對于加法/乘法題我們并不需要考慮數字的大小問題,但對于小學減法,在設計題目時就要考慮被減數要大于減數,避免出現負數,因此無法直接利用上述函數生成,我們可以按如下方法操作:

新建工作表,定位到A2單元格,輸入公式“=RANDBETWEEN(1,9)”,接著定位到C2單元格并輸入公式“=RANDBETWEEN(MAX(A2+1,RANDBETWEEN(1,10)),10)”,然后將公式下拉填充,這樣C列生成的隨機數都比A列中的大,將其作為被減數即可(圖4)。

圖4 C列生成的隨機數大于A列

公式解釋:

這里先使用內層RANDBETWEEN(1,10)生成隨機數(最大數取10,這樣在A列生成9時,C列可以生成最大值10,否則會出現負數情況),接著使用MAX函數在“A2+1”和生成的隨機數中取最大值作為外層嵌套RANDBETWEEN函數的最小區(qū)間值,這樣最終RANDBETWEEN函數生成的隨機數就始終比A2的值大。

繼續(xù)定位到E2單元格,輸入公式“=C2&"-"&A2&"= "”(這里在“=”號后添加空格是為了方便題目格式對齊),下拉填充公式后將該列的文本對齊方式設置為右對齊,這樣算式中的“=”可以自動對齊。最后將無關的列隱藏,并將其復制到上述加法/乘法題工作表中即可(圖5)。

圖5 減法練習

○生成除法訓練題

對于除法訓練題,除了要考慮被除數大于除數,還要考慮能夠整除,避免出現余數。操作同上,先在A2單元格中輸入公式“=RANDBETWEEN(1,9)”,接著在B2單元格中輸入公式“=RANDBETWEEN(1,9)*A2”。

公式解釋:

在B2單元格中生成的數字是“RANDBETWEEN(1,9)生成的隨機數*A2”,所以B2>A2,并且B2/A2=RANDBETWEEN生成的隨機整數,即“B2/A2”是可以實現整除的,這樣我們只要將B2作為被除數就可以制作算式了。

繼續(xù)定位到C2單元格,輸入公式“=B2&"÷"&A2&"= "”,并將對齊方式設置為右對齊,最后將公式下拉即可生成除法算式(圖6)。同上將生成的除法算式復制到加法/乘法/減法工作表中,以后只要每次按下“F9”鍵就能自動地生成加減乘除運算題目了。

圖6 除法算式

○算式測試 自動統計得分

為了便于查看得分,我們還可以使用IF函數對作答結果進行判斷和統計。這里以加法設置為例,在圖5選中D列,點擊鼠標右鍵插入兩列,將D列、E列,分別作為作答列和得分列,接著在O2單元格中輸入公式“=A2+B2”(即使用公式自動計算出答案),然后下拉公式填充。同上操作,依次設置其他算式的答案列,將所有算式的答案全部計算出來(圖7)。

圖7 設置答案

按“F9”鍵生成最新的算式題,接著全選算式題并復制,新建工作表,依次選擇“粘貼→選擇性粘貼→數值”,這樣就可以將隨機生成的算式題轉換為固定的算式題,在新表中計算即可。繼續(xù)定位到C2單元格并輸入公式“=IF(B2=M2,10,"未得分")”(表示如果作答內容和答案一致得10分,否則顯示“未得分”),下拉填充公式,這樣只要在作答列輸入答題內容就可以直接看到每道題的得分情況了。最后還可以在C12單元格中添加求和公式統計總得分(圖8)。

圖8 設計得分

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