如果孩子還小，剛開始上幼兒園，就應(yīng)該開始引導(dǎo)和培養(yǎng)他的生活習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣了；如果孩子不小了，都上小學(xué)了，就更應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念的培養(yǎng)了。
如果小學(xué)成績(jī)都不好，到了初中成績(jī)也不好的概率很高，估計(jì)會(huì)高于90%；到了初中成績(jī)也還是不好的，到了高中成績(jī)就繼續(xù)不好的概率就更高了。
看看周圍認(rèn)識(shí)的學(xué)生，是不是那些成績(jī)很好的初中生，他們小學(xué)的成績(jī)也是很好？是不是那些成績(jī)很高的高中生，他們初中的成績(jī)也是很好？就知道，小學(xué)成績(jī)也很好，才有高概率初中、高中成績(jī)也很好。
而小學(xué)成績(jī)，和孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)觀念密不可分，這些最好是從幼兒園就開始重視，就要開始引導(dǎo)和培養(yǎng)，而不是到了小學(xué)才開始。因?yàn)?歲之前，如果孩子都沒有閱讀的習(xí)慣，都沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，小學(xué)從零開始培養(yǎng)，難度會(huì)大很多。
那種家長(zhǎng)陪著小學(xué)生、初中生做作業(yè)，檢查作業(yè)過程中的雞飛蛋打，不在少數(shù)。即使每個(gè)家長(zhǎng)在孩子剛出生的時(shí)候，他們的心愿都是——只要孩子健康快樂，我就滿足了。
但是，現(xiàn)實(shí)總是冷酷。孩子成長(zhǎng)過程中，他必然會(huì)上學(xué)，上學(xué)就必然會(huì)有成績(jī)要求，而這個(gè)是他不論今后進(jìn)入中國(guó)的大學(xué)，日本的大學(xué)，美國(guó)的大學(xué)，都必須要的。即使每個(gè)國(guó)家的大學(xué)考核的機(jī)制不一樣。
比如哪怕一個(gè)大學(xué)它錄取的時(shí)候是要綜合考慮：（1）考試成績(jī)（2）社區(qū)公益記錄（3）運(yùn)動(dòng)成績(jī)（4）樂器成績(jī)（5）推薦信（6）父母捐款。那么我們也只能從者6個(gè)方面都去提高孩子的成績(jī)：要讓他學(xué)習(xí)好，要讓他做社會(huì)公益活動(dòng)且表現(xiàn)突出，要提供他的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，要提高他的樂器成績(jī)，要搞到名人的推薦信，要自己賺錢捐款。
歸根到底，很大部分還是需要孩子自己的各方面成績(jī)突出。
所以從小引導(dǎo)孩子培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)的好觀念，在哪個(gè)國(guó)家都是適用的，讀哪個(gè)國(guó)家的名校都是適用的。
那怎么培養(yǎng)？
靠每天督促，每天批判孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度，都是不長(zhǎng)久的。這種督促甚至是威脅，只是一時(shí)之計(jì)罷了。要讓孩子自己有學(xué)習(xí)的熱情，也就是他喜歡學(xué)習(xí)知識(shí)，他喜歡提高成績(jī)，他喜歡競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。這就是孩子的內(nèi)在動(dòng)力。他不需要外力來推，自己就自帶動(dòng)力十足的發(fā)動(dòng)機(jī)。
外力之推，還反而容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理；內(nèi)力之推，孩子自在享受飛馳的樂趣。
那么，怎么培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和求知的熱情呢？以前的歷史文章有過一篇談過一次，文末我會(huì)附上此文的鏈接，有興趣的讀者朋友可以看一看。當(dāng)然，談不還不全面，只是一方面而已，今后的推文更有更多文章來談這個(gè)主題。
我一直認(rèn)為，而且那些研究人類進(jìn)化，孩子成長(zhǎng)的學(xué)者們，也都是有這樣的共同認(rèn)知：孩子，都是具有好奇的天性的。要充分利用孩子6歲前這種天性，培養(yǎng)出他熱愛學(xué)習(xí)知識(shí)的習(xí)慣。
比如小野我就發(fā)現(xiàn)她很喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)，她對(duì)很多事都很愛問為什么——是不是你的孩子不滿6歲前也都這樣？那就對(duì)了！因?yàn)楹闷媸撬泻⒆拥奶煨?，這是大自然給予孩子的自然稟賦！
我就利用這個(gè)天性，不僅僅培養(yǎng)起了她喜歡聽大人講故事書的習(xí)慣。而且她還要看細(xì)胞和細(xì)菌長(zhǎng)什么樣子，給她買了顯微鏡，很高興，每個(gè)切片都要觀察；她對(duì)一些物理現(xiàn)象很好奇，給她買了兒童實(shí)驗(yàn)器材，很高興，放學(xué)后常常要大人幫她一起做實(shí)驗(yàn)。
她知道了人的眼睛是看不到很多小東西的，比如細(xì)胞、病毒、細(xì)菌，所以知道吃東西前一定要肥皂洗手；她知道了地球和太空的一些知識(shí)，每次看到動(dòng)畫片有宇航員或者火箭就大大的興奮；她知道了一些東西混合在一起會(huì)變顏色，或者產(chǎn)生氣泡，所以開始對(duì)科學(xué)的事情很感興趣……
如果你也立志讓孩子自己愛上學(xué)習(xí)，自帶發(fā)動(dòng)機(jī)，就該現(xiàn)在開始把主要的精力放在引導(dǎo)他的學(xué)習(xí)熱情，滿足他的求知欲望上，而不是每天盯著孩子說“快去做作業(yè)”！“快點(diǎn)，我們要去補(bǔ)課了！”
關(guān)于利用孩子好奇稟賦，文章鏈接《利用好奇天性，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣》
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