上周，2016年全國青少年校園足球特色學校骨干教師（提高班）國家級專項培訓在廣西北海市正式開班。來自西藏、新疆、青海、甘肅、貴州、寧夏、陜西、云南、海南與新疆兵團共計10個西部省(區(qū))的191名優(yōu)秀骨干體育教師參加了本次足球業(yè)務培訓。
此次北海站國培，恒圣體育方面派出了一支擁有豐富青少年足球領域教學經(jīng)驗的純外教團隊。三位Kegoal足球教學體系外籍導師為西部地區(qū)的骨干教師們帶來德國先進的青少年足球訓練理念，為西部校園足球發(fā)展積蓄力量。
在開班典禮上，北京師范大學體育與運動學院博士生導師毛振明教授強調(diào)，國家耗費財力為這次培訓邀請國內(nèi)外最頂尖的教學團隊，是希望學員學有所成、學有所獲，不辜負國家和學校的期望，能在今后的教學中學以致用！
在北海海浪足球訓練基地的首堂訓練課上，來自德國的精英教練團隊為骨干學員們展示了如何通過游戲式的足球訓練方法教學。歐足聯(lián)職業(yè)級教練員戈蘭、歐足聯(lián)A級教練員亞尼斯和斯文，三位經(jīng)驗豐富的外教采用分班輪換的方式進行版塊授課。
首席教練戈蘭先生從足球的球性、球感入手，強調(diào)以豐富多樣、新穎有趣的訓練方式，有效達到訓練目的。戈蘭教練通過指定區(qū)域內(nèi)隨意運、繞標志物換腳運球與帶球抓人等趣味性運球練習，為學員講解在運球過程中存在的問題以及需掌握的技巧，生動的為學員們傳達了趣味運球訓練的理念。
亞尼斯教練則重點教授傳球訓練技巧。首先讓學員們進行一對一傳球熱身，為學員們講解演示傳球的技巧?！霸诒荣愡^程中球是在不停地運動的，我們要告訴孩子們在賽場上應該不斷抬頭觀察場上的變化，才可以時刻關注到球的位置以及了解到對手的情況”。亞尼斯展示了如何通過設置比賽情景，尋找有趣味性的傳球方法，以求在實戰(zhàn)中提高孩子的足球水平，并通過動態(tài)性傳球培養(yǎng)孩子們在賽場的觀察能力和應變能力。
“我非常喜歡外教的授課方式，從孩子入手，采用豐富多樣的訓練方式對孩子進行訓練！”來自陜西省渭南豐蔭明德小學的楊華老師表示，這種根據(jù)孩子的興趣進行授課的方式值得借鑒，并強調(diào)今后會嘗試為孩子們設置趣味性的訓練方式。
在室內(nèi)教學環(huán)節(jié)中，教練戈蘭先生利用戰(zhàn)術板給學員們進行講解與圖示，為學員們列舉了西方國家的足球教育模式、防守的原則和定義，以及丟球防守的時機等內(nèi)容。“真正的防守階段需要每個人都參與其中，并時刻保持警惕，隨時做好從快速進攻轉為防守的準備。”
戈蘭教練強調(diào)，要逐步培養(yǎng)孩子們的防守意識，提醒孩子時刻注意觀察隊友位置、做好接應。隊友在賽場上相互配合，才可以對對手形成防守逼迫，為球隊創(chuàng)造射門機會?！巴饨痰氖谡n方式很好，清楚的為我們講解分析了防守時應該注意的問題?；匦：螅覍貫楹⒆觽冎v解防守戰(zhàn)術方面內(nèi)容，讓孩子們掌握防守戰(zhàn)術的基本知識。”來自陜西省渭南市南塘小學的吝老師說。
之后的幾天中，德國導師團隊還針對如“進攻戰(zhàn)術從基礎練起”、“以孩子為中心設計訓練課”、“柔韌性、帶球與射門的訓練設計”、“加強青少年足球訓練中的意識培養(yǎng)”、“個人和團隊戰(zhàn)術練習”等方面展開了更深層次的教學互動。
短短的幾天時間，3個德國人讓近200名優(yōu)秀的國內(nèi)骨干體育教師徹底開了眼界，許多人反饋德國導師在培訓中的許多細小的環(huán)節(jié)，其實在今后的教學過程中不難貫徹實踐。
關鍵是一些思維意識理念，對自己原有的認知體系真的是一次很大的沖擊，這也許就是中德足球在本質上的不同?！敖毯⒆犹咔蚝臀幕n老師在課堂上教書其實是互通的，有時候給自己留出更多思考的時間尤為必要！”
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