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腦??祻?fù)訓(xùn)練速覽圖

作為神經(jīng)科大夫,需要知道基本的康復(fù)訓(xùn)練動(dòng)作,給予患者一些指導(dǎo)。北京大學(xué)第三醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的張燕老師在醫(yī)生站上進(jìn)行了《淺談腦梗死運(yùn)動(dòng)障礙康復(fù)》的精彩演講,現(xiàn)整理如下:



上肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練


1. 仰臥位上肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):肩關(guān)節(jié)可內(nèi)收、外展、旋前、旋后等。需要注意的是,保護(hù)好肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)。



2. 仰臥位肘關(guān)節(jié)及小臂被動(dòng)運(yùn)動(dòng):同樣要注意關(guān)節(jié)的保護(hù)。



3. 腕及手指被動(dòng)運(yùn)動(dòng):同樣需要注意關(guān)節(jié)的保護(hù)。




上肢助力運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練


1. 肩肘關(guān)節(jié)助力運(yùn)動(dòng):如果上肢癱瘓比較嚴(yán)重,可以給予一個(gè)助力,進(jìn)行上臂的前后運(yùn)動(dòng)。



2. 肘關(guān)節(jié)屈曲拮抗運(yùn)動(dòng):患者坐位,手掌心朝下,家人站于患肢前外方,一手握住者手腕或手掌,一手扶于上臂1/2外上側(cè),在囑病人用力向上平抬的同時(shí),握于患者的手用助力促其患肢上抬,扶于上臂的手做相方向的下按,抬到一定高度,使患肢保持伸直位,重新回到原位。



3. 下臂肌張力增高助力拮抗運(yùn)動(dòng):患者仰臥位或坐位,用衣物或薄枕放于患肘下,家人一手于患側(cè)肘關(guān)節(jié)上方,一手與患手相握,在囑病人用力做前臂的外旋,內(nèi)旋運(yùn)動(dòng)的同時(shí),家人給予助力,促進(jìn)動(dòng)作的完成。



4. 健上肢帶動(dòng)患肢助力運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練


屈肘回收:建議在患者早期臥床的時(shí)候就進(jìn)行這些運(yùn)動(dòng)?;颊邇墒窒辔眨附徊?,注意正確的手指交叉方式是患側(cè)手的大拇指握在健側(cè)手大拇指的外面,肘關(guān)節(jié)伸直,伸過頭頂,可以屈肘回收。




上肢自主運(yùn)動(dòng)


1. 床上上肢自主運(yùn)動(dòng):患者上肢的肌力如果能夠平移的話,說明患者有2級(jí)肌力,必須強(qiáng)調(diào),患者每次上肢平移外展的距離每次要大于40cm。




2. 坐位上肢自主運(yùn)動(dòng):患者肢體緩慢地從大腿內(nèi)側(cè)移動(dòng)到外側(cè),反復(fù)進(jìn)行;或者讓患者的上肢進(jìn)行一個(gè)上舉,摸到后腦,做梳頭動(dòng)作。



3. 站位上肢自主運(yùn)動(dòng):患者力量再好一些的時(shí)候,可以進(jìn)行摸墻運(yùn)動(dòng)。一般以5cm為高度,一周時(shí)間為單位,讓患者慢慢進(jìn)行摸高訓(xùn)練。



4. 手指自主運(yùn)動(dòng)


癱手的屈伸訓(xùn)練。



癱手指的分并訓(xùn)練,癱手的對(duì)指訓(xùn)練。




下肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng)康復(fù)


1. 床上髖、膝、踝關(guān)節(jié)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)



2. 床邊下肢垂位被動(dòng)運(yùn)動(dòng):患側(cè)肢體搭在床沿上,根據(jù)患者的力量情況進(jìn)行訓(xùn)練,可以進(jìn)行大腿的上下抬和踝關(guān)節(jié)的前后屈伸動(dòng)作。



3. 踝關(guān)節(jié)被動(dòng)運(yùn)動(dòng):如果患者的遠(yuǎn)端力量比較差。




癱下肢助力運(yùn)動(dòng)


1. 床上下肢助力運(yùn)動(dòng)


患者取仰臥位,家人用手給予助力,使癱側(cè)下肢處于屈曲位,然后令患者用力下蹬,伸直下肢。



2. 床上下肢橋式運(yùn)動(dòng)


患者取仰臥位,家人幫助患者將兩腿屈曲,雙足在臀下平踏在床鋪面上,囑患者伸髖,家人在兩臂部間斷給予助力抬離床面?;贾y外旋、外展不能支持時(shí),家人可幫助穩(wěn)住雙膝。能完成雙橋式運(yùn)動(dòng)后,令病人伸展健肢,囑患者做單橋式動(dòng)作,以加強(qiáng)髖內(nèi)外旋的能力。



3. 下肢助力站立訓(xùn)練:根據(jù)患者具體情況決定是單人攙扶還是雙人攙扶。



一人扶站時(shí),其上身稍向前傾,兩膝略彎曲,用膝蓋支撐患者膝部。一手扶于患者腰骶部。并用力上托,另一手扶于病側(cè)肘部?;颊呓”凼执钤诩胰思绫巢?,然后兩人同時(shí)直腰并伸直膝部即可站立。



4. 下肢助力步行訓(xùn)練


直腰、挺胸,目視前方,邁患腿時(shí)軀體略向健側(cè)傾斜,防病足蹭地。兩足邁出間距相等。



5. 下肢重癱助力步行運(yùn)動(dòng)


蹲位助力運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練



6. 膝、踝關(guān)節(jié)助力運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練


患者坐在椅子上,家人將制備的腳蹬式圓木放在兩足下,兩腿同時(shí)做伸屈活動(dòng),用健肢帶動(dòng)患肢活動(dòng)。如患腿運(yùn)動(dòng)時(shí)仍有困難,家人可用手略給予助力,幫助前后運(yùn)動(dòng)。



7. 拄杖助力步行訓(xùn)練


令患者將手杖向健足一腳長(zhǎng)的外前方著地,兩腳并攏站穩(wěn),伸出手杖,邁出病足,然后再伸出健足,即:手杖點(diǎn)出-患足邁出-健足邁出。當(dāng)邁出健足時(shí),由手杖和患足兩點(diǎn)支撐,其穩(wěn)定性高,比較安全。



8. 拄杖上下樓梯訓(xùn)練:上樓時(shí)先健足,后患足。



9.  拄杖上下樓梯訓(xùn)練:下樓時(shí)先患足,后健足。




床上運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練


1. 床上自主左右擺腿運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練


患者取仰臥位,肌力達(dá)2級(jí)時(shí),令患者將健下肢伸直,患腿沿床鋪面左右運(yùn)動(dòng)達(dá)最大程度;反復(fù)自主練習(xí)內(nèi)收與外展后,癱肢肌力可在3-5天內(nèi)達(dá)到自主抬離床面的程度。



2. 床上自主抬腿運(yùn)功


患者取仰臥位,健腿保持伸直位或稍屈曲位。在令患者向上平抬患腿的過程中,家人將手掌放于患足以上適當(dāng)高度,令患者用力抬腿,使足尖觸及家人手掌或接近手掌??捎杏?jì)劃的反復(fù)訓(xùn)練。




自主站立訓(xùn)練


患者在脫離助力站立后即進(jìn)入自主站立階段,在自主站立初期,要有家人在旁邊監(jiān)護(hù),以防跌倒。站立時(shí)間要由短到長(zhǎng),囑患者平視,兩肩放平,頭要擺正,身子正直位。




自主坐起訓(xùn)練


自主坐起運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 :患者上身呈前屈狀,雙足跟位于椅子腿根部,邊屈髖、膝,雙手邊扶住膝蓋部,緩慢坐下,然后保持上身坐直。



自主坐起運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練: 患者坐在椅子上,將雙足縮到椅子腿跟部,然后身子前屈,兩手扶于膝蓋。用雙手支撐再伸展髖膝即可站起。




步行訓(xùn)練


主動(dòng)步行訓(xùn)練: 抬頭、挺胸、目視前方。糾正前腳掌蹭地,足內(nèi)翻及行走步態(tài)異常、步間距大小不等。

來源 | 醫(yī)學(xué)界神經(jīng)病學(xué)頻道。如有不妥,請(qǐng)聯(lián)系刪除

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