大作文一直是考生在申論考試是中最擔(dān)心的一個板塊，對修辭手法、論證方式、文章結(jié)構(gòu)等了解不透徹，讓考生更有壓力。要怎么寫才行呢?修辭手法和論證方式更多的是日常積累、靠語言功底或?qū)懽鞴Φ?，本文著重介紹一下文章的結(jié)構(gòu)。

一、申論文結(jié)構(gòu)

　　申論文章分為三種，分別是策論文、政論文、評論文。

       策論文最受考生青睞，指的是重點寫對策的文章。

　　政論文相對而言寫的考生較少，指的是重點寫原因的文章，也就是為什么要這么做，如重要性、緊迫性等。

　　評論文是考生寫的最少的，也比較難寫，容易寫跑題，所以很多老師一般不建議考生寫評論文。

　　申論文章的結(jié)構(gòu)完整指的是要包含：是什么——為什么——怎么辦，缺少其中的某一個成分視為結(jié)構(gòu)不完整，會嚴(yán)重的影響分?jǐn)?shù)。

       策論文百分之五十篇幅在闡述對策，

       政論文百分之五十應(yīng)該是闡述原因，

       評論文百分之五十的篇是闡述評論。

　　例如，政論文的具體結(jié)構(gòu)如下：

　　第1段：開頭(事件+影響+觀點100字左右 開門見山點明主題)

　　第2段：分析原因(200字左右)

　　第3段：分析原因(200字左右)

　　第4段：分析原因(200字左右)

　　第5段：分析原因(200字左右)

　　第6段：解決問題的對策(200字左右)

　　第7段：結(jié)尾(回扣主題 展望或強調(diào)意義 100字左右)第二段到第五段分析原因，符合分析的闡述比例在百分之五十左右，具體段落的數(shù)量可以根據(jù)文章的字?jǐn)?shù)安排，可以三段寫分析原因，也可以四段寫分析原因。如果對策比較少，第六段和第七段可以合并。

二、論證的方法

　　申論文章核心在于分論點要寫的精彩，也就是在論述對策的時候先用一句概括的話把本段的大意概括出來，可配合各種修辭手法。

　　主體部分分析原因有多種方法：

       第一，詳寫造成這個問題的原因(或過往式原因分析);

       第二，分論點都是緊迫性;

       第三，分論點都是重要性或意義。

       第四，可以混合搭配，分論點是緊迫性和重要性原因分析的任意組合。

　　考生在整個分論點段落的構(gòu)思中要時刻提醒自己可以用我們講過的主體分析法、維度分析法、申論萬能思維體系等來擴充。如：

　　主體分析法，霧霾原因是什么?企業(yè)的原因，政府的原因，人民大眾的原因，媒體的原因等。

　　維度分析法：思想上的原因，法律法規(guī)上的原因，監(jiān)督上的原因，管理上的原因等等。

　　雙例論證

說的是當(dāng)考生把文章的分論點寫出來以后，把材料中兩個案例羅列出來，并進(jìn)行一定的分析比較，去凸顯出文章分論點的重要性，最后再去提出貫徹執(zhí)行分論點的對策。

       需要給大家強調(diào)的是，羅列的兩個案例其中一個是正面的，另外一個是反面的，這樣方便對比分析;同時，考生還要注意案例的篇幅，一般不建議考生把案例的字?jǐn)?shù)超過整個段落的三分之二，因為這樣的話，文章分論點的論證就缺乏了深刻性，案例之后要做推導(dǎo)說明才是閱卷人重點注意的地方。具體樣式如下：

　　“打造美麗中國，完善法律法規(guī)是關(guān)鍵(即分論點“是什么”)。A市屢屢在全國空氣質(zhì)量評比中屢屢上榜，成為國人茶余飯后的談資，可以說，A市的霧霾天氣已然成為一道“美麗的風(fēng)景線”;而反觀美國的B市則是另一番風(fēng)景，該市政府注重執(zhí)法工作，讓法治成為了治理污染難題的殺手锏，換得了“天藍(lán)地綠水清”的美麗紐約。這暴露出A市政府執(zhí)法不力，對重污染企業(yè)的監(jiān)管出現(xiàn)了松動，產(chǎn)生了“最后一公里”，導(dǎo)致空氣質(zhì)量日益惡化。(以上部分為“為什么”提出分論點的論證部分)?！八街?，可以攻玉”。學(xué)習(xí)紐約經(jīng)驗，積極推動環(huán)保領(lǐng)域的法制化建設(shè)至關(guān)重要。要進(jìn)一步制定和完善環(huán)保領(lǐng)域的法律法規(guī)，為治污行為的持續(xù)開展提供法律依據(jù);同時，還應(yīng)加大執(zhí)法力度，提高超標(biāo)排放的違法成本，從源頭上杜絕環(huán)境污染的異化行為。(以上部分為貫徹執(zhí)行分論點的“怎么辦”部分)。

　　從上面的例舉可以看出，雙例論證比較容易操作，因為有很多論證的文字都是在案例的基礎(chǔ)上提煉的，考生只需要對材料中的正反案例加以對比并簡單總結(jié)，然后指出分論點的重要性，并展開說明“怎么辦”。

　　多例論證

指的是把材料中多個案例性材料加以壓縮提煉，并串聯(lián)起來組成排比句，去論證分論點的重要性，而后提出貫徹執(zhí)行分論點的具體措施(即我們常強調(diào)的“是什么-為什么-怎么辦”)。

      如果說我們之前所講的單例論證和雙例論證，是容易操作技巧但又缺少亮點的話，那么多例論證毫無疑問是凸顯文章亮點的重要途徑之一。多例論證通過多個案例的排列組合，以排比句的形式呈現(xiàn)出來，會讓考官有眼前一亮的感覺，有磅礴大氣之感。但是河北華圖教育建議考生使用的多個案例最好是負(fù)面案例，因為羅列多個負(fù)面案例，能凸顯出問題的普遍性和嚴(yán)重性，以此襯托出分論點的重要性，這種寫法比羅列正面案例要容易操作。具體樣式如下：

　　“打造美麗中國，完善法律法規(guī)是關(guān)鍵(即分論點“是什么”)。當(dāng)漫天飛舞的白色垃圾成為我們前進(jìn)路上的“風(fēng)景”，當(dāng)工廠叢林之中高高聳起的煙囪排放著白色的廢氣，當(dāng)我們腳下這片土地卻屢屢因為農(nóng)藥化肥的“眷顧”而失去了活力，當(dāng)我們雜質(zhì)叢生的飲用水成為了人類各種病癥的罪魁禍?zhǔn)?.....這一系列問題的背后都凸顯出我國環(huán)保領(lǐng)域的法制化建設(shè)滯后，執(zhí)法隊伍執(zhí)法不力，對重污染企業(yè)的監(jiān)管出現(xiàn)了“最后一公里”(以上部分是“為什么”提出該分論點的多例論證部分)。一方面，我們要制定和完善環(huán)保領(lǐng)域的法律法規(guī)，填補環(huán)境保護(hù)方面的法律空白;另一方面，還要加大懲治力度，提高違法違規(guī)成本，有效震懾污染環(huán)境的市場行為(以上部分是貫徹執(zhí)行分論點的“怎么辦”部分)。

　　從上面的例舉可以看出，多例論證相較于單例論證和多例論證具有一定的亮點，但不可否認(rèn)的是，排比句的表達(dá)每個考生都有各自的寫作習(xí)慣，考生要根據(jù)自己的表達(dá)習(xí)慣去慢慢摸索做到熟能生巧。

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