接下來(lái)我們來(lái)看看她所想提醒給各位家長(zhǎng)的問題吧：
問題1.家長(zhǎng)們不要太信任網(wǎng)上所謂的專家
網(wǎng)上所有的專家都是總結(jié)的個(gè)案，雖說每個(gè)孩子會(huì)遇到的問題都比較類似，但是針對(duì)每個(gè)孩子的方法卻不能用一種方式，必須要根據(jù)自己孩子的性格，還有孩子做這件事背后的原因來(lái)處理問題，不能一概而論，而有些家長(zhǎng)太迷信專家！例如：專家說孩子哭不能慣，但是有的時(shí)候孩子哭真的需要安慰的時(shí)候你卻我能安慰她，他該多傷心！
提醒2：家長(zhǎng)們要清楚，到底希望將來(lái)的孩子具備哪些特性（這里的特性即指優(yōu)點(diǎn)，有包含缺點(diǎn)，原因：在每個(gè)優(yōu)點(diǎn)背后都會(huì)造就孩子的缺點(diǎn)存在，就像硬幣會(huì)有兩面，當(dāng)你有了正面肯定會(huì)有背面）
孩子性格的塑造基本上前3年就已經(jīng)完成了，所以家長(zhǎng)們要清楚，到底想賦予孩子哪些特性，不要相信培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說的，通過他們能給孩子哪些哪些（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說的最多的就是自信）其實(shí)這些真的是家長(zhǎng)給的，原因我上篇文章已經(jīng)提過了！機(jī)構(gòu)能給到的真的是冰山上面能露出的那個(gè)角！比如說培養(yǎng)出孩子自信，可能會(huì)造就孩子的過度自信，或者培養(yǎng)出孩子的輕視?。總€(gè)孩子不同，還有可能培養(yǎng)的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)一集合，給你來(lái)個(gè)致命缺點(diǎn)，這都不好說）所以根據(jù)自己家的孩子指定專屬方案方針，先確定好大方向，遇到問題及時(shí)糾正，這也是為什么看上去優(yōu)秀的少年做出讓人費(fèi)解的事情，這就是他各方面都優(yōu)秀，找不到可以釋放的點(diǎn)，家長(zhǎng)沒有及時(shí)觀察孩子造就的不可挽回的錯(cuò)誤！
提醒3：還有很多家長(zhǎng)沉浸在自己的世界里，感覺時(shí)刻都在為了孩子！實(shí)際上孩子已經(jīng)出現(xiàn)偏差
這里說這點(diǎn)就是為什么跟家長(zhǎng)沒辦法溝通的事情，家長(zhǎng)們時(shí)刻人為自己對(duì)孩子的做法是正確的，他們不去學(xué)習(xí)如何當(dāng)家長(zhǎng)，不去糾正在教育中間產(chǎn)生的偏差，他們從來(lái)不會(huì)站在孩子的角度去看待問題（這種家長(zhǎng)其實(shí)最多只不過有的嚴(yán)重有的沒那么嚴(yán)重）
這類家長(zhǎng)的孩子一進(jìn)入陌生的環(huán)境就能看出來(lái)，最大的表現(xiàn)就是非常的不自信，只要家長(zhǎng)在旁邊看著，就算是明明知道的東西，也不能很自信的表達(dá)出來(lái)，反而是做點(diǎn)什么都要扭頭看看家長(zhǎng)，以求肯定！孩子為什么會(huì)這樣，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)們做什么都覺得自己正確，去否定孩子，所以孩子們?cè)絹?lái)越變得不會(huì)認(rèn)識(shí)自己，不會(huì)肯定自己，他們今后生活會(huì)很被動(dòng)，孩子的幸福就靠身邊的人的肯定，而不是靠自己的努力！所以這類的孩子比較累！
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