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但是，如果你的留學(xué)目的僅在于進(jìn)修提高專業(yè)能力的話，也可以參考選擇如下專業(yè)：

　　Master of arts(teaching English to speakers of other language)
　　Master of counseling psyehology
　　Master of arts(community education counselling)
　　Master of education community health promotion等

　　如果您在國內(nèi)已獲得教育專業(yè)學(xué)士學(xué)位，希望赴澳洲進(jìn)修，但并不希望成為澳洲注冊教師，可申請教育類相關(guān)碩士課程，如下：

　　Master of Arts Community Education Counselling - coursework
　　Master of Eduacation Community Health Promotion - coursework
　　Master of Counselling Psychology - coursework
　　Master of Education - coursework
　　Master of Educational Leadership - coursework
　　Master of Arts in Teaching English to Speakers of Other Languages –coursework

 

以下幾所學(xué)校教育不錯：

悉尼大學(xué)
墨爾本大學(xué)
莫納什大學(xué)
新南威爾士大學(xué)
昆士蘭大學(xué)

 

一 澳洲的教育

　　教育專業(yè)是澳洲的移民專業(yè)之一，由于當(dāng)?shù)貙處煹男枨罅看?，學(xué)生一般認(rèn)為該專業(yè)畢業(yè)后找工作比會計專業(yè)容易。部分文科學(xué)生因為自身的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不佳，對會計專業(yè)又比較抵觸，為了移民，往往會將注意力轉(zhuǎn)向教育專業(yè)和翻譯專業(yè)。

    目前，從市場需求度來看，澳洲英語教育類的專業(yè)在就業(yè)方面還是相對于其他專業(yè)有很大的優(yōu)勢。這類專業(yè)比如：英語教學(xué)、英語文學(xué)、語言學(xué)。英語教學(xué)專業(yè)有不同的名稱，沒有工作經(jīng)驗的學(xué)生一般多選擇TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）課程；如果有教育方面的工作經(jīng)驗，還可以廣泛的選擇教育學(xué)、教育管理等。在眾多的專業(yè)選擇中，英語教學(xué)獨樹一幟，成為大多數(shù)人的首選。目前隨著留學(xué)生對于留學(xué)的理性考慮，大家已經(jīng)不在只是考慮所謂的學(xué)校排名，而是更多的把就讀專業(yè)已經(jīng)將來的就業(yè)前景作為首要的考慮因素。

    二在澳洲做教師的主要優(yōu)點

    1．屬于政府公務(wù)員，退休金高。澳洲的公務(wù)員每年享受17%工資的養(yǎng)老金,其它職業(yè)的養(yǎng)老金為工資的9%

    2．收入穩(wěn)定，起薪高。4年學(xué)士學(xué)位的新畢業(yè)生薪水為49,050澳元,工作3年后為6萬澳元。2005年10月，澳大利亞教師工會和新南威爾士州政府對2006-2008年的教師工資水平達(dá)成協(xié)議。其中大學(xué)畢業(yè)的新教師第一年的起薪分別為：2006年1月起47,621澳元，2007年起49,050澳元，2008年起50,522澳元。

    3．工作時間短：上班時間為早9點---下午3點

    4．假期長：每年4個帶薪假期，包括2個長假期，和2個短假期

    5．機會多：美國，英國，加拿大等國家普遍缺乏中小學(xué)教師，尤其是理工科的中學(xué)老師。澳大利亞的中小學(xué)老師受到美國，英國，加拿大、香港、日本等國家的熱烈歡迎，并提供來回機票、住宿補貼、5萬美元以上的優(yōu)厚薪資。

    6．教師也屬于澳洲緊缺職業(yè)，移民政策寬松，辦理周期短。超過35周歲州政府可擔(dān)保移民。

    三如何成為澳洲的中小學(xué)教師

    澳洲是一個發(fā)達(dá)的教育強國，有非常完善的中小學(xué)教育體系。中小學(xué)分為公立和私立兩種，公立學(xué)校由政府擁有及管理，而私立學(xué)校和教會學(xué)校則由私人或教會擁有及管理。一般私立學(xué)校均有教會參予管理。澳洲的中小學(xué)每年一月底開課，至十二月中旬結(jié)束，共分四個學(xué)期，每學(xué)期10周。學(xué)期之間有寒暑假和2個短假期。

    作為一名中國學(xué)生，為了能夠成為一名注冊的澳洲中小學(xué)教師，和其它職業(yè)一樣要在澳洲完成學(xué)位，然后申請教師職業(yè)評估，這個專業(yè)的評估機構(gòu)是澳洲教師協(xié)會-海外技能評估評估辦公室。它是對幼兒園、小學(xué)和中學(xué)教師進(jìn)行職業(yè)評估的指定機構(gòu)。通過對你的教師技能和學(xué)歷的評價，AEI-NOOSR可判斷你的技能和學(xué)歷是否符合你所提名移民的教師職業(yè)的要求。因此要想教師職業(yè)的移民評估證書，你就一定要滿足相關(guān)教育、專業(yè)和英語方面的要求。具體要求如下：

    1.學(xué)士學(xué)位證書。

    2.至少一年與所提名的教師職業(yè)上崗前教學(xué)實踐學(xué)習(xí)。
 
    3.至少六個星期與所提名教師職業(yè)相關(guān)的受監(jiān)督的教學(xué)實踐。

    4.雅思成績：聽說讀寫每部分都要在7分以上。

　　上面說要通過教育專業(yè)移民，必須要通過當(dāng)?shù)貦C構(gòu)的職業(yè)評估。而澳大利亞各州對教師資格的認(rèn)證規(guī)則各不相同，就算通過職業(yè)評估，要想在各州執(zhí)業(yè)，還要滿足各州的注冊條件?，F(xiàn)對澳大利亞教師職業(yè)評估要求和留學(xué)生專業(yè)課程選擇在此做一個總結(jié)，希望對想要前往澳洲就讀教育專業(yè)的學(xué)生們有所幫助。
 
　　四 澳洲教師專業(yè)職業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)
 
　　在澳大利亞，負(fù)責(zé)對教師專業(yè)進(jìn)行移民評估的機構(gòu)是澳洲教學(xué)與校務(wù)指導(dǎo)協(xié)會(AITSL)。其評估只針對三類教師：學(xué)前兒童教師（Pre-primary Teacher），小學(xué)教師（Primary Teacher）和中學(xué)教師（Secondary Teacher）。
 
　　根據(jù)澳洲教學(xué)與校務(wù)指導(dǎo)協(xié)會（AITSL）的說明，澳洲教師專業(yè)職業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)如下：
 
　　1．通過在澳洲教師專業(yè)的學(xué)習(xí)，取得相當(dāng)于澳洲本科或者以上水平的學(xué)位證書。

　　2．以上的學(xué)習(xí)中需要包含至少1年與所提名的教師職位相關(guān)的上崗前教學(xué)實踐。1年的上崗前實踐不能用入學(xué)前或者畢業(yè)后的工作經(jīng)驗來代替（因此，學(xué)生選擇就讀專業(yè)時要選擇課程中含有崗前教學(xué)實踐的）。

　　3．以上的學(xué)習(xí)中還要包含至少30天相關(guān)的受監(jiān)督的教學(xué)實踐。過去三年中連續(xù)一年全職從事教師職業(yè)者可以豁免此要求。

　　4．良好的英語水平。對于非外語類國家的學(xué)生，需要提供1年內(nèi)的雅思4個7的成績。

　　5．已按照各州教師協(xié)會的要求在所在州注冊或者被雇傭。如果畢業(yè)于含有上崗前教學(xué)實踐的課程，于畢業(yè)的6個月內(nèi)申請，則無需滿足該項要求。

　　6．學(xué)習(xí)教育管理，教育研究或者特殊領(lǐng)域教育（如國際英語教師（TESOL））是不符合這里的移民評估要求的。

　　7．如果選擇的專業(yè)是學(xué)前教師（Pre-primary teacher），必須是針對3-8歲兒童的。否則，AITSL會對申請者持保留意見。（學(xué)生在選擇Pre-primary teacher課程時一定要找有經(jīng)驗的中介了解清楚，學(xué)校的課程是否是針對3-8歲兒童的。因為澳洲一些大學(xué)的Pre-primary teacher課程是只針對1-5歲兒童的。）
 
　　以上的要求需要全部滿足，才能夠通過職業(yè)評估，獲得60分的移民加分。
 
　　五 課程選擇
 
　　在澳洲，包含以上要求的1年崗前教學(xué)實踐和30天受監(jiān)督的教學(xué)實踐的課程如下：
 
　　1. 教學(xué)學(xué)士（Bachelor of Education Degree）。一般為4年制，包含學(xué)業(yè)與實踐。

　　2.專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)習(xí)（非教師專業(yè)的Bachelor Degree）+1年或2年的教學(xué)實踐學(xué)習(xí)。這個教學(xué)實踐可以通過1年的教學(xué)或教師文憑學(xué)位完成（Graduate Diploma in Education or Teaching）。

　　3.教育學(xué)學(xué)士學(xué)位轉(zhuǎn)換課程（Bachelor of Education (conversion))。這是針對具有教育類大專學(xué)歷的學(xué)生，如果具有兩年以上的教師工作經(jīng)驗，可以申請這個課程，學(xué)制為一年。

　　4. 教育學(xué)碩士（Master of Teaching）。兩年制，包含學(xué)業(yè)與實踐。這里提請各位學(xué)生注意，該課程不同于Master of Education，而開此課程的大學(xué)也不多，到現(xiàn)在全澳洲只有7所。分別是悉尼大學(xué)，格里菲斯大學(xué)，墨爾本大學(xué)，拉籌伯大學(xué)，南澳大學(xué)，邦德大學(xué)和麥考瑞大學(xué)。
 
　　學(xué)生申請課程是需要非常謹(jǐn)慎的。因為很多大學(xué)的文憑學(xué)位要求學(xué)生在國內(nèi)的本科學(xué)習(xí)內(nèi)容包含至少兩個領(lǐng)域以上，而碩士課程則要求申請的學(xué)生本科專業(yè)為非教育專業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生也受到一定的限制。
 
　　六 總結(jié)
 
　　留學(xué)生如果想憑借以上三類教師專業(yè)（學(xué)前兒童教師，小學(xué)教師和中學(xué)教師）申請移民，都必須通過AITSL的評估。除此之外，還必須滿足各州教師協(xié)會的相關(guān)要求才能夠從業(yè)。昆士蘭州，南澳大利亞，塔斯馬尼亞州和維多利亞州要求在該州教師協(xié)會注冊后才能就業(yè)。而新南威爾士州，西澳大利亞，北領(lǐng)地和堪培拉的教師，不經(jīng)注冊就可被雇傭。
 
　　另外，完成了以上所說的課程，并不代表可以免除雅思4個7的要求。同時，在澳洲從事教育事業(yè)，需要中國留學(xué)生具有較強的語言基礎(chǔ)。因此，英語基礎(chǔ)不佳的學(xué)生，建議在選擇時要慎重。而英語基礎(chǔ)不錯的學(xué)生，想要在畢業(yè)后能夠較順利的移民和就業(yè)，也應(yīng)該經(jīng)過專業(yè)咨詢和謹(jǐn)慎的設(shè)計。
 
　　對于熱愛教育事業(yè)，更想回國從事教育的留學(xué)生，也可以選擇其他更有意思的專業(yè)，如TESOL（國際英語教師），就業(yè)方向主要是大學(xué)的英語教師，或者在一些中外合辦的英語類院校里教學(xué)，又或者在英語學(xué)習(xí)學(xué)校里教學(xué)，都是薪資比較豐厚的職業(yè)。如果學(xué)完后想移民，學(xué)生英語水平較高，可以在畢業(yè)后選擇一年的翻譯專業(yè)就讀