三一口語七級A獲得者告訴您 備考選什么教材上不上培訓班

三一口語七級學習心得

　　（曾發(fā)布在學而思論壇上，又重新整理了一下）

　　駱雨濛三一口語七級取得了A，除了臨場發(fā)揮比較好外, 積極充分的備考也是非常有必要的。以下是一點淺見:

　　1. 第一部分 自選話題最重要. 一定要選擇孩子最熟悉的領域. 我們的話題是孩子彈奏的樂器, 當時有的老師認為我們選題太淺了, 更適合5級考.但有的老師認為這個選題很好, 很專也可以談得很深入. 因此我們堅持用了這個選題, 并將所有七級考核的語法點都編入到話題里, 還在其中加入了不下5次自然提問(主要是擔心孩子忘了問考官問題).

　　 --> 另一位朋友的孩子, 口語與小女水平相當. 他們是9月考的, 準備的話題太大了, 好像是Internet之類的, 最后得了C.

　　2. 認真準備自選話題時考官可能問到的問題, 我們準備了30多個, 結果考官問的問題都在意料之中.

　　3. 第二部分 互動交流: 是七級新增的部分, 也是中國孩子相對比較簿弱的環(huán)節(jié). 我們的經(jīng)驗是:

　　 1) 多與孩子進行對話, 讓她理解英文交流和中文交流一樣, 要對對方的回答先給予評論(同情, 贊成, 反對, 感慨等), 然后從多方面給出積極建議, 最后還要有一個總結做為結束語; 千萬不要變成只是簡單的提問, 那就不叫交流了.

　　 2) 讓孩子自已查閱與互動話題有關的知識, 擴大孩子的知識面, 這樣才能給出相對合理的建議, 不至于冷場.

　　4. 第三部分 對話: 6部分內容孩子都應有全面的理解, 這樣才能保證談話的深入性.

　　例如：環(huán)境話題，讓孩子觀看了美國前副總統(tǒng)戈爾參演的紀錄片"不能忽視的真相"（ An Inconvenience Truth），使孩子對目前全球的環(huán)境危機，全球變暖，溫室效應等有了較深入的認識。

　　5. 模擬演練非常重要, 在考前, 我會和孩子進行練習, 全程錄音, 讓她大約掌握考試的時間, 同時仔細回聽自已的回答, 發(fā)現(xiàn)語法錯誤或不適當之處.

　　6. 很關鍵的一點: 每個級別所考到的語法點, 一定要讓孩子掌握, 并在對話時表達出來, 這是得分點. 例如7級的虛擬語氣, 不論在第1, 2還是3部分, 我們都準備了相應的句子, 考試時孩子很自然就表達出來了.

　　關于教材:

　　1. 以前曾有過家長說使用"綠色通道"二冊和三冊(不是少兒版的), 我也去買了一套(卓越網(wǎng)), 發(fā)現(xiàn)里面的內容更適用提高英語的應用和綜合能力, 三一口語六級以下也適合, 但是七級以上話題基本上沒有涵蓋.

　　2. 三一口語的話題與"雅思"的口語非常接近, 英語基礎好的家長可以買本"雅思"口語教材給孩子做一個參考.

　　3. 其實直接使用培訓機構的教材更加方便, 省去了自己查找和編寫的麻煩.

　　關于上不上培訓班:

　　1. 三一口語考試形式與國內考試或PET, KET等不一樣, 我認為上輔導班有助于孩子了解考試模式, 發(fā)揮出良好狀態(tài);

　　2. 三一考試每級都有不同的話題, 且談論較深. 如果不借助培訓機構總結的教材, 在高級別(5級以上)考出高分非常困難.

　　我本人非常贊同孩子考三一口語, 每級的話題由淺到深. 孩子在備考過程中, 不論是口語表達能力, 還是知識面, 都得到了有效的提升. 即便沒有小升初, 我想我也會讓我的小孩將三一口語的學習進行下去.

三一口語七級A獲得者駱雨濛的英語學習之旅

　　坦率的講, 駱雨濛的英語學習之路并不是一帆風順的。雖然起步較早，5歲時就開始在新東方學習靈通少兒英語，但她上了小學后，我們聽從老師的建議改為隨校學習劍橋少兒英語預備級。隨后的三年多時間里，孩子和家長都渡過了一段非常輕松快樂的時光，我們對她的英語學習完全交給了學校老師。看到孩子經(jīng)常拿回100分的試卷，劍橋少兒英語一級也考了滿盾，我們一直以為她的英語是班上的佼佼者。就這樣，直到四年級上學期末學校開家長會, 老師介紹說班上有的孩子在校外學習英語且已考過了公一、公二時, 我們才從夢中猛然驚醒，不知不覺間，駱雨濛的英語已經(jīng)遠遠落在后面了。

　　在同學家長的推薦下，四年級下學期駱雨濛報名參加了學而思茅倬葳老師開設的公一課程, 自此開始了我們在學而思的英語學習之旅。為了縮小與優(yōu)秀孩子的差距，我們決定改變以前聽之任之的教育方法，為駱雨濛制訂了一個詳細的英語學習計劃，明確要求她在小升初前要全程參加學而思的英語學習班，而且學習時必須認真，不能再用課外班的態(tài)度對待；同時以參加相應級別的證書考試為檢測手段，確保英語的聽、說、讀、寫能力都有大幅度的提升。

　　就這樣，從2007年夏季到2009年初，駱雨濛先后跟隨周楠、張麗、董靜、蘇文仲、孫若男等老師學習了KET、科技英語、英語系統(tǒng)復習、三一口語等課程。經(jīng)過一年多堅持不斷的認真學習，在學而思這些優(yōu)秀老師的精心教導下，駱雨濛的英語水平在持續(xù)不斷地迅速提升，先后順利通過了KET和PET考試。當2008年6月三一口語6級取得"良好"成績時，我們對她的英語進步已感到非常欣喜。而她接下來的優(yōu)秀表現(xiàn)已超出了我們最初的期望： 2008年10月三一口語7級"優(yōu)秀"，2009年1月學而思杯英語單項"一等獎"，總排名第8位。與一年前相比，駱雨濛的英語實實在在地有了一個質的飛躍。

　　孩子英語水平的提升令我們感到非常欣慰，然而更令我們高興的是伴隨著英語學習的過程，駱雨濛的學習態(tài)度、學習積極性和主動性也有較大的轉變。剛開始，無論是參加課外班還是參加證書考試，她心里或多或少都有些不情愿，覺得占用了她玩樂的時間，還需要家長督促。后來隨著學習進程的展開及英語水平和考試成績地不斷提升，她的自信心和成就感越來越高，學習的興趣和主動性也越來越強。

　　例如，剛開始考三一口語時，她只是被動參加。后來她發(fā)現(xiàn)，這個考試是一個非常有意義的考試，它并不只是考察口語的流利性，還必須在說的同時覆蓋這一級別對應的語法點，并且所講述的內容要有相當?shù)纳疃?。三一口語的考試話題也隨著級別的增加越來越廣泛，科學技術、人文歷史、社會實際、國內國外都有所涵蓋。在準備三一口語考試的過程中，孩子需要查閱資料、廣泛背誦和進行高頻度的對話練習，對全面提高英語水平、開擴眼界和擴大知識面都有極大的幫助。當備考七級的時候，她已經(jīng)變得主動多了，針對其相關的環(huán)境問題、互聯(lián)網(wǎng)、手機通信、城鄉(xiāng)生活和國內外的風俗習慣等題材閱讀了大量的中英文材料，對所要求的語法點也認真練習。直到現(xiàn)在，她對這些材料還記憶猶新，大段大段的英文可脫口而出。

　　七級考過后，因面臨小升初的緊要關頭且時間有限，我們打算先告一段落。然而今年年初，她自己卻主動提出要挑戰(zhàn)自己--考三一九級。九級的難度比七級又高出很多，話題范圍更廣泛，且只有一個月時間來準備，但她卻堅持要試一試，春節(jié)期間積極備考，并在二月中旬參加了九級考試。不管最終結果如何，她的這種主動精神和積極態(tài)度已令我們感到非常欣慰。

　　現(xiàn)在英語學習對駱雨濛來說，已不再是單純的學習。每個周日下午，當我們帶她去上學而思另一位優(yōu)秀教師--楊端老師的英語課時，看到她那總是略帶期待的興奮表情，我們相信她已經(jīng)將英語學習當作一種樂趣，而不再是厭煩和枯燥了。我們希望駱雨濛在英語的道路能夠越走越遠，取得更好的成績！
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